Занятия с детьми

Details: Written by: Лямина Надежда Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 July 2015; Hits: 6548

Игры с прищепками

Учитель-дефектолог Лямина Надежда Владимировна СПб. Колпинского района ГБДОУ детский-сад № 6

В нашем быту много интересных предметов, которые привлекают внимание детей: пробки, крышки, пуговки, «киндеры», пластмассовые бутылочки, прищепки… Для нас это просто необходимые вещи, а для ребенка они могут стать интересными игрушками, зачастую превосходящими по своим развивающим свойствам покупные аналоги.

Давайте попробуем взглянуть на такие предметы по-иному. Представим большую стирку в нашем доме. Белье постирано, и нам предстоит его просушить. Взяв таз с бельем, и надев себе на шею вязанку с прищепками, мы отправляемся к балкону. Но, стоп!.. Ведь именно прищепки, которые мы используем для закрепления белья, могут стать замечательными игрушками для ребенка.

Read more: Игры с прищепками

Details: Written by: Сабирова Марина Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 July 2015; Hits: 7330

Дидактическая игра «Волшебный куб»

(своими руками)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 20 г. Томска (сокращенно МБДОУ №20)

Воспитатель: Сабирова Марина Викторовна Томск — 2015

В наше время на полках магазинов можно найти большое разнообразие развивающих игр и игрушек для детей разного возраста. Родители и педагоги без труда могут выбрать тот материал, который соответствует возрасту, потребностям и интересам детей. Не смотря на это, есть простой способ изготовить развивающий куб своими руками совместно с детьми.

Details: Written by: Дука Ольга Васильевна; Category: Занятия с детьми; Published: 15 July 2015; Hits: 4759

Дидактическое пособие «Волшебный диск»

Автор дидактического пособия: воспитатель I квалификационной МДОУ «Детский сад № 72» комбинированного вида категории Дука Ольга Васильевна.

Дидактическое пособие предназначено для работы с детьми от 3-7 лет на занятиях по формированию элементарных математических представлений, по развитию речи, по ознакомлению с окружающим миром.

Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, реализующих в практике работы комплексную «Программу воспитания и обучения в детском саду», (под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой и др.)

Details: Written by: Куксова Лилия Игоревна; Category: Занятия с детьми; Published: 15 July 2015; Hits: 4335

Газета для детей и родителей "Страна детсадия"

На календаре – март. Пришла весна. Хоть по ночам еще мороз, дует пронизывающий ветер, с неба падает то снег, то дождь. Но солнце! Оно светит и греет по-весеннему тепло и радостно! Дарит надежду и обещание пробуждения природы, новых встреч и радостей!

…Весна, весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!...

Шумят ручьи! Блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!

Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жаворонок поет
Заздравный гимн весне.

Что с нею? Что с моей душой?
С ручьем она ручей,
И с птичкой птичка!
С ним журчит,
Летает в небе с ней!

Евгений Баратынский

Details: Written by: Гетьман Светлана Викторовна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 July 2015; Hits: 31807

КУБАНСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ

«ПЕРЕДАЙ ПОДКОВУ»

На Кубани есть поверье старинное: «Кто найдет подкову, тому она счастье принесет». Звучит музыка, дети стоят в круге и под музыку передают подкову друг другу. Как только музыка замолкает, тот у кого осталась подкова в руках, выходит в круг и танцует.

«СБЕЙ ШАПКУ»

Под музыку мальчики скачут, имитируя езду на коне по кругу, друг за другом. С окончанием музыки должны быстро сбить шапку с помощью шашки. Выигрывает тот, кому это удается, тогда он приглашает казачку на танец и они пляшут. Затем игра повторяется.

Read more: КУБАНСКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ

Details: Written by: Москвичева Светлана Михайловна; Category: Занятия с детьми; Published: 14 July 2015; Hits: 5284

Детский творческий проект "Вторая жизнь сломанной игрушки"

Участники проекта собрали поломанные игрушки в группе. Этого материала для дальнейшей работы оказалось мало и поэтому решили принести из дома. Дома дети перебрали весь свой игровой материал. Образовался большой мешочек с разнообразными игрушками.

Цель

Очень часто дети ломают игрушки. Воспитанники группы заметили это, обнаружив в разных уголках группы поломанные игрушки.

Встала проблема- что же с ними делать дальше?

Details: Written by: Большак Людмила Федоровна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 July 2015; Hits: 6171

Игры для детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью

«Найди отличие»

Цель: развить умение концентрировать внимание на деталях.

Описание игры: ребенок рисует любую несложную картинку (котика, домик и др.) и передает ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем они меняются ролями.

Игру можно проводить и с группой детей. В этом случае дошкольники по очереди рисуют на доске какой-либо рисунок и отворачивается (при этом возможность движения не ограничивается). Взрослый дорисовывает несколько деталей. Дети, взглянув на рисунок, должны сказать, что изменилось.

Details: Written by: Марина Светлана Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 06 July 2015; Hits: 3597

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧТО ПРИВЕЗ МИШУТКА?»

(2-3ГОДА)

ЦЕЛИ: УЧИТЬ ДЕТЕЙ РАЗЛИЧАТЬ ПОНЯТИЯ «ОДИН – МНОГО»; ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ НАХОДИТЬ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ОБСТАНОВКЕ ОДИН И МНОГО ПРЕДМЕТОВ; ЗАКРЕПЛЯТЬ УМЕНИЕ РАЗЛИЧАТЬ ПРЕДМЕТЫ ПО ВЕЛИЧИНЕ; АКТИВИЗИРОВАТЬ В РЕЧИ СЛОВА: «БОЛЬШОЙ – МАЛЕНЬКИЙ», «ОДИН – МНОГО»; ВОСПИТЫВАТЬ ЖЕЛАНИЕ ИГРАТЬ ВМЕСТЕ.

МАТЕРИАЛ: ИГРУШКИ ПО КОЛИЧЕСТВУ ДЕТЕЙ; ИГРУШКИ, СГРУППИРОВАННЫЕ ПО ОПРЕДЕЛЕННОМУ ПРИЗНАКУ (ЗООПАРК, ДОМ ПОСУДЫ, ДОМ ИГРУШКИ), КРУЖКИ (БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ)