Конспекты занятий по Изобразительной деятельности для Дошкольников

Конспект занятия во второй младшей группе. Рисование гуашью «Одуванчик».

Программное содержание: познакомить детей с новым видом рисования – комочком смятой бумаги (скомкать небольшие кусочки бумаги, макнуть в желтую гуашь и припечатать на фон). Учить понимать и анализировать содержание загадки и картины художника. Развивать фантазию и воображение.

Раздаточный материал: листы тонированной зеленой бумаги (половина листа А4), листы белой бумаги, тарелочки с гуашью, салфетки, иллюстрации

Ход занятия:

Педагог: — Ребята, угадайте, что сегодня мы с вами будем рисовать! Немного вам подскажу, это цветок, который нам часто встречается на нашем участке для прогулок.

Капли солнца спозаранку,

Появились на полянке.

Это в желтый сарафанчик

Нарядился…

Дети: — Одуванчик.

Педагог: — Совершенно верно! Это одуванчик. Посмотрите ребята, как одуванчики изобразил художник Александр Алексеевич Сарычев.

Интегрированная непосредственная образовательная деятельность по рисованию в подготовительной к школе группе «Пчелки-труженицы»

Соловьева Марина Анатольевна МБДОУ Д/С К/В № 28 «Ручеек» г.о. Химки, мкр. Сходня Воспитатель высшей квалификационной категории мкр. Сходня, г.о. Химки, Московская область

Направление: художественно-эстетическое развитие

Образовательная область: художественное творчество

Раздел: рисование

Продолжительность: 30 мин.

Место проведения: групповое помещение.

Группа: подготовительная к школе логопедическая.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Красивы цветы для пчелки»

Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие» Программное содержание:

• поддержать интерес к изобразительной деятельности
• продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на лист бумаги
• закрепить знания красного и зеленого цветов
• развивать воображение
• воспитывать аккуратность.

Материал: альбомные листы, пальчиковая краска, салфетки, фигурные губки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, открыток, картин с изображением цветов, образовательная деятельность по художественному творчеству.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом, воспитатель стоит около двери.

Воспитатель: «Кто меня слышит — похлопайте в ладошки,

Кто меня видит — потопайте ножкой».

Раз, два, тир – ко мне беги (дети бегут к воспитателю). Ребята, какое замечательное утро! Ярко светит солнышко. Ребята посмотрите к нам сегодня пришли гости, давай те поздороваемся с ними (ребята здороваются с гостями).

Занятие по теме «Опыты с красками»

Цель: совершенствование познавательного интереса в творческой работе

Задачи:

• содействовать развитию познавательного интереса;
• расширять знания детей в получении нового цвета (голубого, оранжевого, зеленого, фиолетового) путем соединения красок разных цветов;
• излагать свои мысли четко и ясно;
• воспитывать у детей чувство внимательного отношения к ответам других ребят.

Материал: гуашь, кисточки, палитра, вода

Ход занятия

Воспитатель: ребята, сегодня я расскажу вам удивительную историю о том, как друзья решили отправиться в путешествие в «Волшебную страну красок» Друзей будет много, но огурец, апельсин, баклажан и голубой вагончик попали в беду. Они обесцветились. Что же им делать? Надо им помочь. Вы согласны? А как?

Конспект совместной продуктивной деятельности педагога с детьми в первой младшей группе «СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ»

Выполнила: воспитатель Толстова С.А. МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №6» города ЧЕБОКСАРЫ ЧЕБОКСАРЫ — 2019

Программное содержание.

Образовательные задачи: учить детей находить связь между предметами и явлениями окружающего мира и их изображениями в рисунке.

Развивающие задачи: развивать у детей воображение, интерес к рисованию. Побуждать детей самостоятельно выбирать способы изображения при создании выразительных образов, используя для этого освоенные нетрадиционные технические приемы. Вызвать у детей желание самостоятельно находить способы изображения, развивать эмоциональное отношение к созданному образу.

Воспитательные задачи: воспитывать у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь к тем, кто в ней нуждается.

Конспект образовательной деятельности с детьми среднего дошкольного возраста экспериментальной группы по развитию изобразительных навыков с применением нетрадиционных методов на тему «В гости к эбике Танзиле»

• Воспитатель первой квалификационной категории Ярмухамедова Назиля Мажитовна
• Воспитатель первой квалификационной категории Леонтьева Ирина Валентиновна

МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления №19 «Красная Шапочка» ЗМР РТ»

Цель: познакомить детей с новой техникой изобразительной деятельности; развивать изобразительные навыки детей; воспитывать интерес и уважение к декоративно-прикладному искусству народов Татарстана.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить детей с новой техникой изобразительной деятельности, актуализировать творческое воображение детей в изобразительной деятельности;
2. Развивающие: развивать аккуратность, внимание, эстетический вкус при работе с новыми материалами;
3. Воспитательные: воспитывать интерес и уважение к декоративно-прикладному искусству народов Татарстана.

Конспект занятия по художественному творчеству во второй младшей группе «Полосатый котенок»

Цель: Развивать художественно-эстетическое восприятие ребенка средствами художественной литературы. (Произведение С.Я. Маршака «Усатый-полосатый котенок».

Задачи:

Образовательные

• Закреплять знание произведений С.Я. Маршака.
• Продолжать знакомить детей рисование горизонтальных полос.

Коррекционно-развивающие:

• Развивать зрительно-моторную координацию.
• Развивать образное восприятие и изображение;
• Развивать воображение детей.

Итоговая ООД по художественно-эстетическому развитию в средней группе «Мимоза»

Цель: Формировать у детей интерес к нетрадиционным техникам рисования, развивать воображение и творческий замысел.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжать учить детей рисовать кистью и нетрадиционным способом- ватной палочкой, передавая особенности внешнего вида цветка мимозы: форма, цвет
• Закрепить знания у детей о растении — мимозе
• Закрепить знания о строении и особенностях этого растения
• Уточнить представления детей о времени года — весна, признаки весны
• Закреплять умение узнавать и называть цвета

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Увлекательное рисование»

Возраст обучающихся: 4 -6 лет

Срок реализации: 2 учебных года

Автор-составитель: Дмитриева Наталья Викторовна, воспитатель

Раздел 1. Комплекс основных характеристик программы.

1. 1. Пояснительная записка.

Дополнительная общеразвивающая программа «Увлекательное рисование» — художественной направленности, ориентирована на формирование и развитие творческих способностей, фантазии, воображения посредством нетрадиционного рисования.

Интегрированное занятие в средней группе по рисованию «Зимнего пейзажа» с использованием элементов нетрадиционной техник.

Цель: формирование эстетического отношения к предметам и явлениям окружающего мира.

Задачи:

1. Продолжать формировать интерес к изобразительному искусству;
2. Развитие эстетического вкуса;
3. Знакомить детей с разнообразием техник нетрадиционного рисования;
4. Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, к другим.

Материал к занятию:

Демонстрационный: репродукции картин с зимним пейзажем (Юров В. «Зимняя сказка», Грабарь И. Э. «Февральская лазурь»), коробка-посылка, мягкая игрушка зайца, лист формата А4, аудио П. И. Чайковский «Времена года», Февраль.