Развлекательные занятия с детьми

Конспект сюжетно-ролевой игры «Мы спешим на день рождения!» дошкольный возраст 4-5 лет

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад «Родничок» комбинированного вида

Подготовила: Янузакова Фатима Тагировна, воспитатель I квалификационной категории Пыть-Ях 2024г.

Цель: Развивать у детей интерес к сюжетно-ролевой игре, создать игровую обстановку.

Задачи:

• формировать умение изменять свое ролевое поведение в соответствии с разными ролями партнеров, умение менять игровую роль и обозначать свою новую роль для партнеров в процессе развертывания игры;
• расширять представления детей о профессии водителя и кондуктора, познакомить детей с профессией официанта;
• развивать умение детей вести диалогическую речь, обогащать активный и пассивный словарный запас;
• закреплять знания о правилах поведения в общественных местах (в автобусе, на остановке, в кафе)
• воспитывать коммуникативные навыки общения;
• воспитывать дружеские и партнёрские взаимоотношения детей.

Предварительная работа

Масленица

Масленица – один из самых веселых праздников в году, который широко отмечается по всей России. Он отражает вековые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение. Это недельный праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, посвященный прощанию с зимой и встрече весны. В нашем детском саду МАДОУ «Детском сад № 3» мы провели праздник Масленица, со всеми традициями: поиграли в игры, сожгли чучело, покушали вкусных блинов.

История праздника

На самом деле Масленица является древним языческим праздником. Считается, что первоначально Масленица была связана с днем весеннего солнцеворота, но с принятием христианства она стала предварять Великий пост и зависеть от его сроков.

Конкурс талантов «Страна чудес»

ЦЕЛЬ: Создание условий, для раскрытия творческого потенциала детей, выявление наиболее одаренных. Повышение профессионального мастерства у педагогов.

ЗАДАЧИ: Развивать культуру исполнения, умение выступать перед аудиторией. Учить активно проявлять себя во всех видах музыкальной, танцевальной деятельности, декламации и театрализации. Приобщать к ценностям отечественной культуры и искусства.

Звучит фоновая музыка.

Ведущий мальчик:

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые!

Всем, всем – здравствуйте!

Мы рады видеть Вас в хорошем настроении, с улыбками на лицах.

А Вы знаете, что ваши улыбки – волшебные?

Ведущая девочка:

Сегодня они зажигают звезды на нашем конкурсе «Страна чудес»!

Все юные таланты нашего детского сада уже собрались! И мы начинаем наш концерт!

Краткосрочный проект «Масленица» на младшей разновозрастной группе

Актуальность:

Праздник оказывает огромное воздействие на эмоциональный мир ребенка.

Масленица – один из древнейших славянских праздников, традиции которого зародились еще в языческой Руси. Считалось, что человек, весело проведший масленичную неделю, будет удачлив в течение всего года!

Подготовка к празднику развивает память и внимание, расширяет кругозор,

пробуждает фантазию, совершенствует речь и пластику движений.

Мастер – класса «Кукла Масленица».

Цель: развитие творческих способностей через приобщение их к истокам русской народной культуры, обрядовым народным праздникам, традициям, обычаям (изготовление символа Масленицы). Вовлечение детей и родителей в творческий процесс.

Задачи:

• дать общее представление о народном празднике Масленица, о его обрядах и традициях;
• познакомить участников мастер-класса с технологией изготовления традиционной куклы-масленки;
• научить изготавливать простейшую народную куклу;
• способствовать активному включению родителей в совместную культурно-досуговую деятельность;
• обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель – родитель, родитель — педагог, родитель – ребенок;
• воспитывать любовь и уважение к народной музыке, традициям, нравственным ценностям русского народа.

Музыкальное сопровождение: запись русских народных мелодий; А. Вивальди «Времена года» весна

Оборудование и материалы: бумага для принтера белого и красного цветов; пёстрая и белая хлопчатобумажная ткань; нитки; вата; простой карандаш и фломастеры; клей; ножницы; бубен; макет – куклы Масленицы.

Предварительная работа: чтение русских народных сказок; заучивание пословиц и поговорок; рассматривание иллюстраций с бытом и культурой русского народа; просмотр презентации «Обычаи, обряды и традиции русского нарда»; разучивание народных игр; личные беседы с родителями; составление конспекта; нахождение методического материала; организация пространства для проведения мастер – класса.

Сценарий развлечения «До свидания Масленица» с использованием нейропсихологических игр для детей подготовительной группы 6-7 лет.

Составили: воспитатель Крашенинникова Е.А педагог-психолог Таушева А.В г. Верхняя Пышма МАДОУ «Детский сад №5» 2024 г.

Цель: формирование у детей духовно-нравственных чувств, посредством знакомства с русской народной культурой, с использованием нейропсихологических игр.

Задачи:

• Закреплять знания детей о русских народных традициях и обычаях проводов зимы — Масленицы.
• Способствовать развитию интереса к народному творчеству.
• Воспитывать любовь и уважение, гордость за принадлежность к русскому народу.
• Синхронизация работы левого и правого полушария, тренировка межполушарных связей.
• Развитие общей и мелкой моторики.
• Развитие памяти, внимания, воображения, мышления, речи.
• Создание положительного эмоционального настроя.

Предварительная работа: Беседа о русском народном празднике Масленица, отгадывание загадок, заучивание поговорок, закличек про Масленицу, просмотр презентации «Здравствуй Масленица», проигрывание народных игр.

День знаний с героями ПиктоМира (с детьми логопедического пункта подготовительной к школе группы)

МБОУ «СОШ № 1 имени Героя Советского Союза А.И. Выборнова» (дошкольное отделение 2)

Подготовила и провела учитель-логопед высшей квалификационной категории Михина Т.М.

Цель: создание веселой, радостной атмосферы на празднике, посвященном Дню знаний в детском саду, знакомство с героями –роботами ПиктоМира.

Задачи

Образовательные:

• углублять и расширять знания детей о школе и празднике 1 сентября; расширять кругозор детей
• знакомство с героями ПиктоМира как начало изучения основ пиктограммного программирования

Развивающие:

• способствовать развитию любознательности
• развивать логическое мышление, творческое воображение, смекалку, память, связную речь детей, координацию движений.

Сценарий спортивного мероприятия среди сотрудников детского сада и воспитанниками подготовительной к школе группы «Воспитатели и дети — настоящие друзья!», посвященного «Дню дошкольного работника»

Цель: Повышение уровня физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в ДОУ.

Задачи:

1. Продолжать учить детей применять двигательные умения и навыки в соревновательных упражнениях.
2. Развивать у детей интерес к физической культуре.
3. Воспитывать целеустремленность к победе, чувство коллективизма в команде, взаимовыручки, культуру общения с взрослыми и сверстниками.
4. Привлечение сотрудников к активному участию в спортивной жизни детского сада.

Ведущий: В этот день такой отличный,

Интерактивная программа. Клоуны против Скоморохов: Битва за веселье

Выступают первыми с хореографическим выступлением

(На сцене появляется веселый клоун с большим воздушным шаром в руках. Зал заполняется детьми, готовыми к веселью.)

Клоун Веселый: Привет, ребята! Кто готов повеселиться сегодня? (Дети радостно кричат) Я Клоун Веселый и сегодня мы с вами проведем незабываемый день! (Клоун начинает вращать шаром вокруг пальца, показывая фокус) Посмотрите, какая волшебная сила в этом шаре! (Шар начинает менять цвета) ТУТ ПРОСТОЙ ФОКУС – УТРИРОВАНЫЙ.

Переключение на Клоуна Нейтрального

(За сценой клоун Нейтральный готовится выходить на сцену)

Акции «Крепка семья — сильная Россия»

МАДОУ д/с № 369, Калейдоскоп, продолжает принимать участие в акции "Крепка семья — сильная Россия" группа «Василёк» 2 корпуса нашего детского сада работала над проектом по реализации образовательного модуля в рамках акции.

Дети дома с родителями научились составлять родословную своей семьи и принесли свои генеалогические деревья в группу

В результате работы над проектом дети расширили представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям.

Сформировали представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга. Познакомились с понятиями род, родственники, родословие, генеалогическое древо.

Знание своего генеалогического древа, помогло узнать детям историю создания соей семьи, свою родословную, сформировало у детей представление о семье и семейных традициях.