Развлекательные занятия с детьми

Сценарий развлечения «До свидания Масленица» с использованием нейропсихологических игр для детей подготовительной группы 6-7 лет.

Составили: воспитатель Крашенинникова Е.А педагог-психолог Таушева А.В г. Верхняя Пышма МАДОУ «Детский сад №5» 2024 г.

Цель: формирование у детей духовно-нравственных чувств, посредством знакомства с русской народной культурой, с использованием нейропсихологических игр.

Задачи:

• Закреплять знания детей о русских народных традициях и обычаях проводов зимы — Масленицы.
• Способствовать развитию интереса к народному творчеству.
• Воспитывать любовь и уважение, гордость за принадлежность к русскому народу.
• Синхронизация работы левого и правого полушария, тренировка межполушарных связей.
• Развитие общей и мелкой моторики.
• Развитие памяти, внимания, воображения, мышления, речи.
• Создание положительного эмоционального настроя.

Предварительная работа: Беседа о русском народном празднике Масленица, отгадывание загадок, заучивание поговорок, закличек про Масленицу, просмотр презентации «Здравствуй Масленица», проигрывание народных игр.

День знаний с героями ПиктоМира (с детьми логопедического пункта подготовительной к школе группы)

МБОУ «СОШ № 1 имени Героя Советского Союза А.И. Выборнова» (дошкольное отделение 2)

Подготовила и провела учитель-логопед высшей квалификационной категории Михина Т.М.

Цель: создание веселой, радостной атмосферы на празднике, посвященном Дню знаний в детском саду, знакомство с героями –роботами ПиктоМира.

Задачи

Образовательные:

• углублять и расширять знания детей о школе и празднике 1 сентября; расширять кругозор детей
• знакомство с героями ПиктоМира как начало изучения основ пиктограммного программирования

Развивающие:

• способствовать развитию любознательности
• развивать логическое мышление, творческое воображение, смекалку, память, связную речь детей, координацию движений.

Сценарий спортивного мероприятия среди сотрудников детского сада и воспитанниками подготовительной к школе группы «Воспитатели и дети — настоящие друзья!», посвященного «Дню дошкольного работника»

Цель: Повышение уровня физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в ДОУ.

Задачи:

1. Продолжать учить детей применять двигательные умения и навыки в соревновательных упражнениях.
2. Развивать у детей интерес к физической культуре.
3. Воспитывать целеустремленность к победе, чувство коллективизма в команде, взаимовыручки, культуру общения с взрослыми и сверстниками.
4. Привлечение сотрудников к активному участию в спортивной жизни детского сада.

Ведущий: В этот день такой отличный,

Интерактивная программа. Клоуны против Скоморохов: Битва за веселье

Выступают первыми с хореографическим выступлением

(На сцене появляется веселый клоун с большим воздушным шаром в руках. Зал заполняется детьми, готовыми к веселью.)

Клоун Веселый: Привет, ребята! Кто готов повеселиться сегодня? (Дети радостно кричат) Я Клоун Веселый и сегодня мы с вами проведем незабываемый день! (Клоун начинает вращать шаром вокруг пальца, показывая фокус) Посмотрите, какая волшебная сила в этом шаре! (Шар начинает менять цвета) ТУТ ПРОСТОЙ ФОКУС – УТРИРОВАНЫЙ.

Переключение на Клоуна Нейтрального

(За сценой клоун Нейтральный готовится выходить на сцену)

Акции «Крепка семья — сильная Россия»

МАДОУ д/с № 369, Калейдоскоп, продолжает принимать участие в акции "Крепка семья — сильная Россия" группа «Василёк» 2 корпуса нашего детского сада работала над проектом по реализации образовательного модуля в рамках акции.

Дети дома с родителями научились составлять родословную своей семьи и принесли свои генеалогические деревья в группу

В результате работы над проектом дети расширили представление о своей семье, о нравственном отношении к семейным традициям.

Сформировали представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга. Познакомились с понятиями род, родственники, родословие, генеалогическое древо.

Знание своего генеалогического древа, помогло узнать детям историю создания соей семьи, свою родословную, сформировало у детей представление о семье и семейных традициях.

Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста

Автор: Генрих Марина Николаевна, Катинас Ольга Сергеевна

Роль семьи в воспитании детей очень важна, ведь именно от них напрямую зависит развитие жизненного сценария подрастающего малыша. Именно семья традиционно является главным институтом воспитания дошкольника. Ведь все то, что человек сохраняет, приумножает на протяжении всей жизни, приобретается в детские годы ребёнком в семье. Важность семьи, как непосредственного института воспитания обусловлена тем, что в ней дети находятся в течение значительной части своей жизни, и по длительности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с семьёй. Именно в семье закладываются основы личности ребёнка, именно она является мощным фактором в формирования личности, развития в ней общечеловеческих и индивидуальных качеств, ибо в семье ребенок впервые усваивает нормы поведения, отношений и чувств, к себе и другому. Ни для кого не секрет, что родители составляют первую общественную среду ребенка.

Развлечение «Масленица»

Цель: повышение познавательного интереса детей к народным праздникам и традициям своего народа

Задачи:

• формировать у детей понятие о традициях празднования Масленицы;
• прививать детям интерес с народными играми и развлечениями;
• воспитывать у детей любовь, уважение к традициям и обычаям русского народа.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Правильно, весна. Сегодня мы отмечаем веселый народный праздник – Масленица. В народе этот праздник называется – проводы зимы. Масленица возвещает об окончании зимы и начале весны. Масленица — великий праздник, и на Руси отмечают его еще издревле. Народ его отмечает шутками, играми, плясками, кулачными боями и сытными застольями, обязательно с блинами. А в воскресение все друг у друга просят прощение за обиды, провожают Масленицу и сжигают чучело.

Познавательная викторина для детей 4-7 лет «Птицы — наши друзья»

Викторина «Угадай-ка»

Кто два раза родился: в первый раз гладкий, во второй раз -мягкий? (Яйцо, птенец)

Мать, отца не знаю, но часто называю. (Кукушка)

Он в черной одежде,

Но все-таки – врач.

Спасает поля

от вредителей ……

 Не дровосек, не плотник, А первый в лесу работник. (дятел)

Днем слепа, ночью зряча, мышей ловит, а не кот. (сова)

На шесте дворец, во дворце певец. (скворец)

Педагогическая игра «Кто знает все о ФОП?»

С какого возраста согласно ФОП ДО дети могут посещать детский сад?

Часть образовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных отношений, составляет не более?

В каком разделе ОП представлен календарный план воспитательной работы

Назовите Фамилию автора Парциальной программы дошкольного образования «Формирование культуры безопасности у детей от 3 до 8 лет»?

Какого направления воспитания нет в рабочей программе воспитания ОП ДО?

Какой сферы нет в содержании социально-коммуникативной образовательной области?

К какому направлению воспитания относятся ценности: человек, семья, дружба, сотрудничество?

Развлечение с родителями «Зов джунглей»

Вафина Гульшат Салаватовна, воспитатель МБДОУ 37 «Родничок» г.Бугульма РТ

Цель. Создать у детей и взрослых веселое настроение, принести радость, новые впечатления от участия в спортивном празднике.

Задачи:

• Закреплять двигательные умения в спортивных играх и упражнениях.
• Развивать быстроту реакции, ловкость, выносливость.
• Воспитывать у детей чувство коллективизма, настойчивость в достижении поставленной цели.

Используемые приемы: бег с препятствием, игровое упражнение с переступанием на предмет, захват руками гимнастической палки сверху, парная передача команды, упражнение тимбилдинга.

Инвентарь: гимнастические палки, кочки, обруч, мячи, туннели, аудиозапись.

Оформление: зал оформлен в соответствии с тематикой.