Психология
- Details
- Written by: Дятлова Светлана Леонидовна
- Category: Психология
- Hits: 3725
Психологическая готовность к школе
Наверное, каждый ребенок идет в первый класс с надеждой, что в школе все у него будет хорошо. И учительница будет красивая и добрая, и одноклассники будут с ним дружить, и учиться он будет на пятерки. Но вот проходит несколько недель, и малыш уже без особой охоты собирается утром в школу. С понедельника начинает мечтать о выходных, а из школы приходит скучный и напряженный. В чем же дело? А дело в том, что не оправдались ожидания ребенка, связанные с новой интересной жизнью, а сам он оказался не совсем готовым к той реальности, которая называется «школьные будни».
- Details
- Written by: Ренева Дарья Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 4233
Консультации для родителей «Кризис трех лет»
К трем годам родители начинают замечать серьезные изменения в своем ребенке, он становится упрямым, капризным, вздорным. Улыбка умиления на лицах родителей сменяется выражением озабоченности, растерянности и некоторого раздражения. Многие не знают, что в это время происходит очень важный для ребенка психический процесс: это первое яркое выражение своего «Я», это его попытка самостоятельно отдалиться от матери, удлинить психологическую пуповину, научиться многое делать самому и как – то решать свои проблемы. Без психологического отделения от родителей ребенку сложно будет найти себя в этой жизни, выработать механизмы психологической адаптации и гибкого поведения в различных ситуациях.
Кризисы развития – это относительно короткие (от нескольких месяцев до года – двух) периоду в жизни, в течение которых человек заметно меняется, поднимается на новую жизненную ступень. Кризисы бывают не только в детстве (1 год, 3 года, 7 лет, 13 лет), так как личность человека развивается непрерывно. При этом всегда происходит смена периодов: относительно длинных и спокойных — стабильных и более коротких, бурных – критических, то есть кризисы – это переходы между стабильными периодами.
- Details
- Written by: Ваганова Светлана Федоровна
- Category: Психология
- Hits: 9532
Проект: "Жить здорово" по профилактике эмоционального выгорания педагогов МБДОУ "Солнышко"
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЯМАЛЬСКИЙ РАЙОН
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯРСАЛИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «СОЛНЫШКО»
Авторы проекта: Лапшова Л.В., Ваганова С.Ф., специалисты психологической службы МБДОУ «Солнышко»
- Details
- Written by: Нестерова Ольга Юрьевна
- Category: Психология
- Hits: 5794
Выпускная Аттестационная работа На тему: Психолого-педагогическое сопровождение детей 3-4 лет к условиям дошкольной образовательной организации.
Актуальность исследования.
- Приход в детский сад – важный этап в жизни детей. С ним связано изменение социальной ситуации развития ребенка: из семьи ребенок попадает в группу сверстников, где его развитие осуществляется под руководством воспитателя-профессионала, перед которым общество поставило трудную задачу всестороннего гармоничного развития ребенка.
- Details
- Written by: Багаева Алена Игоревна
- Category: Психология
- Hits: 4169
«Мир Эмоций»
Воспитатель старшей группы — Багаева А. И.
Цель: Закрепление представления детей об основных эмоциях человека.
Задачи:
- Развивать умения узнавать эмоции, выражать эмоциональные состояния в мимике
- Закреплять умение распознавать настроение других людей (на иллюстрациях, картинках)
- Формировать положительное отношение к окружающим.
- Развитие коммуникативных способностей, воспитание желания и умения сотрудничать, сообща находить решение в проблемных ситуациях.
- Активизировать словарный запас (настроение, эмоции, пиктограмма, веселый, грустный, печальный, хмурый, удивленный, испуганный)
- Details
- Written by: Уразалиева Аделина Растямовна
- Category: Психология
- Hits: 3641
ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ У КРЕАТИВНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Уразалиева А. Р. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №124 «Здоровый ребенок», город Астрахань
Наиболее интенсивно коммуникативное развитие ребенка проходит в дошкольный период детства и зависит, прежде всего, от опыта общения со сверстниками. Именно этот опыт является базисом его дальнейшего личностного и социального развития. Как известно, эмоциональное общение взрослого с ребенком закладывает в нем чувство базового доверия (или недоверия) к людям и окружающему миру. В последующем это общение обуславливает его доброжелательность, коммуникативность. Интерес к общению и коммуникативная избирательность с возрастом постоянно увеличивается: до 3 лет ребенок концентрирует внимание на общении с близкими взрослыми; в 3-4 года уже обращает внимание на своих сверстников, легко меняет партнеров по игре; в 6-7 лет начинает дружить с определенными детьми. Именно благодаря общению со сверстниками формируется половая матрица поведения, самооценка, статус: появляется возможность оценить себя и сравнить свои возможности с возможностями партнеров.
Read more: ОСОБЕННОСТИ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ У КРЕАТИВНЫХ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Панкратова Надежда Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 6126
Конспект индивидуальной образовательной деятельности с ребенком с нарушенным слухом
Панкратова Надежда Николаевна, педагог-психолог первой квалификационной категории
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №36 «Аленький цветочек» Выкса, 2012 Дата проведения: 07. 12. 2012г.
Read more: Конспект индивидуальной образовательной деятельности с ребенком с нарушенным слухом
- Details
- Written by: Дмитриева Валентина Николаевна
- Category: Психология
- Hits: 4860
Тренинг личностного роста для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Преодоление плохого настроения»
Подготовила воспитатель МБДОУ д/с №84 «Одуванчик» Дмитриева Валентина Николаевна
Цель: способствовать развитию личности каждого ребенка, улучшению самочувствия
Задачи:
- Снятие эмоционально – психического и телесного напряжения.
- Способствовать преодолению чувства тревоги и избавление от него.
- Развитие навыков общения со сверстниками
- Развитие умения выражать свои чувства
- КАРТОТЕКА ПО ПСИХОГИМНАСТИКЕ
- Специфика использования дидактических игр для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.
- План-конспект развивающего занятия для детей младшей группы «Фруктовый сад»
- Сценарий проведения занятия на развитие способности различения. «Ключ»
- Тренинг личностного развития для детей старшего дошкольного возраста «Мой внутренний мир»
- Психологический тренинг для родителей в ДОУ «Контроль над собой».
- Психолого-педагогическое обеспечение работы с трудными дошкольниками
- Презентация "Сказкотерапия"
- Психологическое занятие – игра "Волшебное путешествие"
- Тренинг для педагогов ДОУ по профилактике эмоционального выгорания «Я ль на свете всех милее…»
