Поделки из разных материалов

для работы нам понадобится обыкновенное яйцо , но я взяла большое киндер яйцо, лента атласная , ножницы, скотч, белые нитки и игла

Декоративная аппликация с элементами плетения из бумажных полос
Открытка для мамы «Букет цветов в корзинке»
Цель: Совершенствовать технику аппликации. Закреплять умения детей создавать формы как основу будущей композиции.
Задачи:
-закреплять умение резать ножницами по прямой, не доходя до края, останавливаясь на контрольной линии сгиба; резать по сгибам, по диагонали, закругляя края; переплетать бумажные полоски, имитируя строение корзинки; совершенствовать технику вырезания цветов из бумажных квадратов, сложенных дважды и в несколько раз по диагонали и составлять с ними одноцветные (монохромные) и многоцветные (полихромные) венчики цветов, накладывая вырезанные формы друг на друга; показать варианты лепестков (округлые, заострённые, с зубчиками, из конусов); закрепить и повторить навыки многослойного вырезания и вырезания по трафарету; закреплять умение пользоваться линейкой, знание геометрических фигур и счёта;
-развивать композиционные умения – создавать из цветов разной формы и расцветки «букет в плетёной корзине»; развивать мелкую моторику пальцев рук.
- воспитывать трудолюбие, усидчивость, аккуратность.

Программное содержание:
· Продолжать знакомить детей с героями русской народной сказки «Колобок», побуждать проговаривать слова песенки из сказки.
· Познакомить с понятием «дикие животные».
· Добиваться произношения звуков «р», «у».
· Знакомить с повадками диких животных, учить имитировать их повадки.
· Учить  различать и находить предметы круглой формы.
· Продолжать учить лепить предметы круглой формы.
· Обогащать словарь детей: «дикие животные», «шарообразный».
Ход  занятия.
Воспитатель: «Ребята, а вы любите сказки? (отв.) Сегодня утром, когда я пришла в детский сад, я нашла вот эту красивую,  сказочную коробочку. Хотите узнать, что в
ней находится? Тогда, скажите мне,  кто от бабушки ушел? Кто от дедушки ушел?
(колобок) Давайте откроем коробку и посмотрим, кто же там сидит? (открывают ко-
-робку, воспитатель достает колобка). Дети, кто это? (колобок) Колобок сказал мне на
ушко, что тоже хочет побыть у нас на занятии. Хотите, чтобы колобок остался у нас?

ЖАР – ПТИЦА

Предмет восхищения и восторга детей – Жар-птица! Несомненно, каждый из вас, дорогой читатель, помнит это незабываемое сказочное явление. Жар-птица – сказочный образ необыкновенной красоты, со сверкающими в темноте перьями, горящими как языки пламени. Именно совместной работой детей и воспитателя мы встретили в группе долгожданную весну!

Перед началом совместного творчества загадки по теме, разговор о сказках, прочитайте детям:

Как хочу я за жар-птицу ухватиться ,

Как хочу я с ней по небу прокатиться,

Там на небе вместо радуги сиять

Ни пол неба, а всю землю украшать!

Жар-птица, жар-птица, где прячешься ты

Ты также красива, как в поле цветы

Жар-птица, жар-птица, где прячешься ты

Отдай мне частицу своей доброты.

Создать Жар-птицу можно с такой же легкостью, как это сделали дети подготовительной группы, можете и вы. Ведь это очень просто. Для изготовления Жар - птицы понадобятся: пластилин , картон, рамка и хорошее настроение! Удачи!

Конспект непосредственной образовательной деятельности по лепке «Бусы для Маши»
Автор: Медведева Лидия Тимофеевна, воспитатель 1 младшей группы
Образовательные области: художественное творчество (лепка), познание, здоровье, коммуникация, физ. культура
Программное содержание:
Закреплять умение детей лепить предмет, состоящий из нескольких частей, располагать детали в заданном месте;
Совершенствовать умение отщипывать от пластилина небольшие кусочки;
Упражнять детей в скатывании шариков из пластилина между ладонями;
Закреплять  знание основных цветов;
Воспитывать у детей умение внимательно слушать;
Формировать интерес к лепке.

Описание: Подушка двухсторонняя. Вид: ромашка. Сшита из пяти лепестков, которые пришиты к жёлтой серединке.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №1 «Ручеек» г – к Анапа

Воспитатель Мельничук Зинаида Васильевна

Задачи:
• Продолжать учить детей бережному отношению к предметам обихода
• Активизировать в речи детей слова по теме «Посуда»
• Учить отвечать полным ответом
• • Закрепить приемы лепки посуды
• Воспитывать уважение к труду

Материал и оборудование: костюм для Федоры, картинки с изображением посуды, пластмассовая чайная посуда, пластилин, доски для лепки, салфетки,

Предварительная работа:
• Чтение сказки К. И. Чуковского «Федорино горе»
• Беседа о посуде
• Игры с кукольной посудой
• Лепка из пластилина по теме «Посуда»

Ход занятия:
В группу входит бабушка Федора:
- Здравствуйте, ребята. Я – бабушка Федора.
Вы знаете, из какой сказки я к вам пришла? Кто написал эту сказку? (Ответы детей)
- Вы помните, какое горе случилось со мной в сказке?
Почему от меня убежала вся посуда? (Ответы детей)

Муниципальное дошкольное учреждение             №40 «Снегурочка»
В МАСТЕРСКОЙ У  «СИНЕГО КОТА»
Для изготовления «КОТА» вам потребуется:
солёное тесто, лоскут ткани, ПВА, гуашь или акварель, кисточки, разовая тарелка вода для скрепления деталей, стэка.
Педагог дополнительного образования
Федотова С.А.
1. Смазать тарелку клеем ПВА, наклеить лоскутик ткани
Из теста приготовить детали:

1.Шарик для туловища
2.Шарик для головы
3.Шарик для мордочки
4,5,6. Нос, щечки, чупчик
7. Лапы передние, задние

Муниципальное дошкольное учреждение             №40 «Снегурочка»
Мастер- класс: «Елочные игрушки из соленого цветного теста»-
Педагог дополнительного образования
Федотова С.А.

В МАСТЕРСКОЙ У  «СИНЕГО КОТА»

для работы нам понадобится: яйца киндер, акриловая краска(белая, красная, зеленая, желтая, синяя), шило, шпажки длинные, кисть, вода, фломастеры, тесьма длинной20 мм.
берем яйцо раскрашиваем белой акриловой краской, даем высохнуть.
затем шилом делаем отверствие с одной стороны и вставляем шпажку