Конспект НОД «Путешествуем по большому городу Брумс».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления «Колокольчик»

Воспитатель: Самусь Н.Г.

Цель. Создать условия для развития у детей устойчивых знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.

Задачи:

Создать условия способствующие активизации словарного запаса, развитие диалогической речи (участие в беседе, умение отвечать на вопросы), а так же совершенствовать грамматический строй речи детей по теме: «Дорожная безопасность».

Обеспечить условия для активизации мыслительных процессов у детей посредством решения проблемных ситуаций, дидактических игр и упражнений.

Способствовать закреплению знаний о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствовать представления о светофоре, дорожных знаках.

Организация детских видов деятельности:

1. Общение ребенка со взрослым;
2. Общение ребенка со сверстниками;
3. Дидактическая игра;

Ход образовательной деятельности

Вводная часть

Знать должны дети правила все эти.

Психогимнастика «Я – здесь!».

Воспитатель. Ребята, сейчас мы поиграем в игру «Я – здесь!»

У меня в руках кубик. Будем передавать его по кругу. У кого игрушка в руках, поднимает ее вверх, называет свое имя и говорит «Здесь».

(Марина – здесь, Сережа – здесь, Карина – здесь и т.д.)

- А теперь возьмёмся все дружно за руки, улыбнемся друг другу и скажем: Мы – здесь!

Воспитатель. У всех прекрасное настроение! (Да).

Конспект досуга по ПДД в подготовительной группе. Тема: «На улице – не в комнате. О том ребята помните»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Восточное окружное управление образования города Москвы

ГБОУ СОШ №2051 «Педагогический комплекс»

Конспект составила воспитатель подготовительной группы Ратова Наталья Николаевна

Досуг подготовили и провели воспитатели подготовительной группы: Гальцева Елена Александровна Ратова Наталья Николаевна г. Москва, апрель 2015г.

Программное содержание:

1. Продолжать знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением, разметкой. Формировать представление о работе регулировщика и его функциях.

Сценарий спортивного праздника по ПДД для детей среднего дошкольного возраста «Дорожная азбука»

Авторы: Шадрина Анна Владимировна — воспитатель I кв. категории ГБДОУ № 18 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

Шевченко Олеся Александровна — инструктор по физ. культуре I кв. категории ГБДОУ № 18 Пушкинского района г. Санкт-Петербурга

Программное содержание: в игровой форме закрепить представления детей о правилах дорожного движения, расширять представления о правилах поведения на улице, способствовать развитию осторожности внимания, осмотрительности, сосредоточенности, осуществлять физическое развитие детей.

Предварительная работа с детьми: разучивание загадок по ПДД, игры с пазлами «Собери дорожный знак», подвижные игры «Найди свой цвет», «Красный, жёлтый, зелёный», экскурсия к светофору.

Консультация для родителей «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах»

1. Переходя улицу, всегда надо смотреть сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.
2. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам. Они обозначаются специальным знаком «Пешеходный переход»
3. Если нет подземного перехода, ты должен пользоваться переходом со светофором.
4. Вне населенных пунктов детям разрешается идти только с взрослыми по краю навстречу машинам.
5. Если твои родители забыли, с какой стороны нужно обходить автобус, трамвай, можешь им напомнить, что эти транспортные средства опасно обходить как спереди, так и сзади. Надо дойти до ближайшего пешеходного перехода и по нему перейти улицу.
6. Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу. Перед дорогой надо остановиться.
7. Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.
8. Безопаснее всего переходить улицу с группой с группой пешеходов.

Конспект открытого занятия по ПДД с использованием ИКТ, во 2 мл. группе на тему: «Не попади в беду на дороге»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №127 комбинированного вида» Советского района г. Казани.

Выполнила: МУХАМЕДОВА З.Ф. Казань — 2015

Задачи:

1. Закрепить знание детей о правилах безопасного поведения на дороге.
2. Закреплять знания детей о работе светофора.
3. Развивать интерес к машинам.
4. Воспитывать культуру поведения на дороге.
5. Знания правил перехода улицы.
6. Развивать у детей разговорную и литературную речь.
7. Активизировать словарь (светофор, переход, «зебра» правила дорожного движения).

Доминирующая образовательная область: «Безопасность».

Конспект НОД по правилам дорожного движения в средней группе детского сада.

Автор: Логинова Светлана Игоревна, воспитатель, город Санкт-Петербург. В работе использовались стихи собственного сочинения. 20. 03. 2015 год.

Тема: «Грамотный Светофорчик»

Цель:

• закреплять знания детей о сигналах светофора и его значении в целом
• познакомить с такими понятиями, как «пешеход» и «пешеходный переход», «перекрёсток», «тротуар», «проезжая часть»
• закреплять знания об основных правилах дорожного движения, доступных для их возраста.

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ по теме «Знакомство с улицей»

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему «Знакомство с улицей»

Цель: формировать у детей навыки культуры общения и поведения.

Задачи:

Образовательные:

• Познакомить детей с улицей, ее особенностями; закрепить правила поведения на улице
• Закрепить с детьми знания правил уличного движения; знать, что люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора
• формировать предпосылки компьютерной грамотности.

Педагогический проект «В гостях у Светофорика».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 56 г. Балаково Саратовской области Средняя группа № 10

Воспитатели: Филиппова Т. А. г. Балаково 2013.

1 этап. Целеполагание.

Участники проекта: воспитатели, родители и дети.

Для организации обучения дошкольников правилам дорожного движения необходимо формировать знания, умения и навыки, связанные с жизнью человека в обществе. Дети могут оказаться в ситуациях, опасных для их жизни.

Цель: формирование элементарных правил поведения на улице и в транспорте, элементарных правил дорожного движения.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Сегодня, несмотря на серьезные шаги, предпринимаемые нашим государством в области законодательного регулирования в вопросах обеспечения безопасности жизнедеятельности дошкольников, на практике еще в недостаточной мере устанавливаются первопричины тяжелых несчастных случаев с детьми, а также низкого уровня охраны их здоровья и жизни.