Проект "Школа юного пешехода"

Паспорт проекта

Объекты исследования и наблюдений:

Задачи:

Ожидаемые результаты:

1. Созданы условия для формирования навыков безопасного поведения воспитанников на улице, дороге;
2. Обеспечены условия для предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма
3. Повышена профессиональная компетентность педагогов во внедрении новых ситуационных форм обучения воспитанников.
4. Повышена личная ответственность родителей за безопасность своих детей.
5. Организована исследовательская деятельность по изучению дорожно-транспортных ситуаций в 8 «а» микрорайоне.

Создание условии работы по формированию у дошкольников навыков безопасного поведения на дорогах и улицах города

Воспитатель МАДОУ десткий сад № 13 «Журавушка» Мокроусова Лидия Владимировна

Цель: Создание в ДОУ условий, оптимально обеспечивающих процесс обучения дошкольников правилам дорожного движения и формирование у них необходимых умений и навыков, выработка положительных, устойчивых привычек безопасного поведения на улицах поселка.

Задачи:

1. Освоение детьми практических навыков поведения в различных ситуациях дорожного движения через систему обучающих занятий, игр, тренингов.
2. Организация предметно-развивающей среды ДОУ по проблеме.
3. Активизация пропагандистской деятельности среди родителей воспитанников ДОУ по правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге.
4. Привитие устойчивых навыков безопасного поведения в любой дорожной ситуации.
5. Разработка комплекса мероприятий по формированию у детей навыков безопасного поведения на дороге. Формирование у детей самостоятельности и ответственности в действиях на дороге.
6. Обеспечение консультативной помощи родителям по соблюдению правил поведения на улицах и дорогах с целью повышения ответственности за безопасность и жизнь детей.

Правила дорожного движения – родителям!

Подготовила воспитатель МБДОУ № 109 «Воробушек» Прудникова Ю.Ю

Уважение к Правилам дорожного движения, привычку неукоснительно их соблюдать должны прививать своим детям родители. Достаточно хотя бы раз в неделю в течение 10-15 минут со своим ребенком провести беседу-игру по Правилам дорожного движения, чтобы он другими глазами посмотрел на ситуацию. Такой ребенок в дальнейшем самостоятельно сумеет ориентироваться в сложной обстановке на загруженных городских улицах!

Работаем по проекту «Зебра» …

Из опыта работы: Структурное подразделение «Детский сад «Улыбка» МОУ «СОШ №4» г. Мегион, ХМАО — Югра

Авторы: методист, Феклистова Галина Васильевна; воспитатель, Боровкова Ирина Викторовна.

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых. К сожалению, они написаны “взрослым” языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача взрослых – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только нашими совместными усилиями, используя знания воспитателей и родителей, их терпение и такт, можно научить детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.

Совместный проект педагогов и родителей «Школа безопасности».

Автор: Чуманова Елена Борисовна, старший воспитатель МАДОУ "Центра развития ребенка — детский сад №17" г. Сыктывкара.

Представляем совместный детско-родительский проект по безопасности дорожного движения. Эта проблема становится всё более актуальной в последнее время и, хотя обучение правилам дорожного движения ведётся каждый год, родители часто игнорируют и не пользуются теми советами и рекомендациями, которые им предлагают педагоги. Поэтому, педагоги нашли новый подход к ним – через совместный проект решить эту проблему: оформить по — новому уголки в раздевальной комнате и посвятить темам по обеспечению безопасности движения на дорогах. Эта работа способствует познавательному развитию детей, к сотрудничеству с родителями, детьми и педагогами ДОУ.

Методическая разработка экскурсии «Наблюдение за светофором»

с детьми (4-5 лет) средняя группа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10» «Ласточка»

Составили воспитатели: 1. Ананьева Светлана Ильинична – первая квалификационная категория 2. Гараева Роза Анваровна — первая квалификационная категория

г.Чистополь – 2015г.

Тема: «Прогулка к светофору»

Средняя группа

Цель: дополнить представления детей об улице новыми сведениями, закрепить знания воспитанников о работе светофора и о правилах перехода улиц.

Сценарие открытого мероприятия в рамках городского смотр-конкурса «Светофорик – 2014» среди воспитателей и родителей ДОУ на тему: " «Алтынчəч» шəȟəрчегендə юл иминлеге маҗаралары"

«Алтынчəч» шəȟəрчегендə юл иминлеге маҗаралары

Максат: Ата-аналар хэм тэрбиячелэр арасында мэнэсэбэтне ныгыту. Театр эшчэнлеге аша юл иминлеге кагыйдэлэре белэн таныштырып киту.

(Ой куренеше, эби, бабай, малай)

Алып баручы: Бер малай яшэген
Исеме Ислам булган
Ул бик ялкау, юньсез ди
Берни дэ телэми ди.

Показ открытого мероприятия в рамках городского смотр-конкурса «Светофорик – 2013». «Школа юного пешехода»

Основная образовательная деятельность: Безопасность

Интегрированные образовательные области:

Образовательная область «Познание». Цель: Уточнить и расширить представления детей об улице, ее основных частях, их назначении. Закрепить знание цветовых сигналов светофора, их значение

Образовательная область «Безопасность». Продолжать формировать культуру поведения на улице.

Образовательная область «Коммуникация». Уточнение и активизация словаря по теме, коррекция речи и движений.

Конспект игрового сюжетного занятия с использованием интерактивной доски в подготовительной к школе группе Тема: «Телерепортаж с улиц города»

На занятии используется интерактивная доска (или экран с проектором).

Цель занятия – в процессе игры закрепить знание правил дорожного движения и безопасного поведения на дороге

Для детей подготовительной группы создается игровая ситуация, в процессе которой решаются образовательные и воспитательные задачи.

Педагог предлагает детям разыграть ситуацию телевизионного репортажа. Для этого нескольким ребятам предлагается сыграть роли участников дорожно-транспортного происшествия: пешехода, водителей. В роли репортеров могут выступать несколько человек. Один из них начинает репортаж, второй и третий продолжают, четвертый заканчивает. Репортеры берут у участников интервью, задают вопросы.

Методическая разработка организованной образовательной деятельности с детьми средней группы «Наш друг-светофор»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Почемучка» города Усмани Липецкой области

Автор: Малыхина И. А., воспитатель 1 квалификационной категории. г.Усмань

Аннотация.

Представлена разработка ООД образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» направление «формирование основ безопасности». Эта методическая разработка будет полезна для воспитателей ДОУ.

Введение.