Познание
«Организация тематических участков и зон на территории ДОУ для познавательного развития дошкольника»
- Details
- Written by: Потакуева Ольга Александровна
- Category: Познание
- Hits: 1291
«Организация тематических участков и зон на территории ДОУ для познавательного развития дошкольника»
Сегодня я хочу поделиться с вами опытом работы нашего коллектива по оформлению территории детского сада к летнему оздоровительному сезону.
Детский сад — особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым.
Воспитание и развитие ребенка-дошкольника происходит эффективно в том случае, если для этого созданы определенные условия. Наш педагогический коллектив уделяет большое внимание созданию познавательно-развивающей среды на участке детского сада.
- Details
- Written by: Черниченко Валентина Александровна
- Category: Познание
- Hits: 778
Конспект образовательной деятельности «Путешествие в природу»
Черниченко В.А. заведующий МАДОУ «Детский сад «Белочка» села Новая Таволжанка Шебекинского района»
Возрастная группа: средняя. Образовательная область: «Познавательное развитие».
Цель: экологическое развитие детей среднего дошкольного возраста посредством использования интерактивной песочницы.
Read more: Конспект образовательной деятельности «Путешествие в природу»
- Details
- Written by: Голубева Полина Дмитриевна Белостокова Марина Ивановна Орлова Елена Романовна
- Category: Познание
- Hits: 663
Несложные опыты с объектами природы как средство формирования познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.
В двадцать первом веке проблема развития познавательной активности, является одной из актуальных. Данной проблеме, вопросам ее формирования и развития посвящено значительное количество исследований. Во многих работах, развитие познавательной активности, связывают с наблюдением, вниманием, интересом и любознательностью ребенка[4]. Перед педагогами стоит задача воспитать не только творческого, всесторонне развитого человека, но и хорошо ориентирующегося в постоянно меняющейся действительности окружающего мира, готового осваивать принципиально новые области и виды деятельности.
- Details
- Written by: Отургашева Галина Николаевна
- Category: Познание
- Hits: 1720
Мастер-класс «Использование технологии проблемного обучения для развития познавательно-исследовательской деятельности»
1. Доброе утро, уважаемые коллеги!
Мы собрались в уютной группе
Чтоб вспомнить, что в душе мы всё же дети,
Для радости общения и моря впечатлений.
Что, как, зачем и почему – детишкам интересно,
Когда немного подрастут, им станет все известно.
Ну а пока о малышах от 3 и до 7,
Без взрослых на вопросы им ответов не найти.
Увидеть и услышать, и маме рассказать,
А главное попробовать все сделать, и понять…
- Details
- Written by: Маркевич В.Н. Суркова А.Г.
- Category: Познание
- Hits: 1762
Исследовательский проект «Народы Севера России» в подготовительной группе
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083» hello
Выполнили воспитатели: Суркова А.Г. Маркевич В.Н. Москва 2023
Паспорт проекта:
Тип проекта: информационный, творческий, игровой, групповой.
По времени проведения: краткосрочный
Сроки реализации проекта: с 02. 10. 2023 – 01. 11. 2023 г.
Участники проекта: воспитатели, родители, дети подготовительной группы
Read more: Исследовательский проект «Народы Севера России» в подготовительной группе
- Details
- Written by: Дубровина С.Д. Голубкина О.В.
- Category: Познание
- Hits: 773
Методическое пособие для педагогов ДОО «Ларец дидактических игр» по ознакомлению дошкольников старшего возраста с Самарским краем»
Любовь к Родине начинается с малого — с семьи и города, где мы родились. Восхищение миром, который видит ребенок, отражается в его душе, а восприятие детства оказывает влияние на формирование личности.
Исходя из опыта работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), такими как общее недоразвитие речи (ОНР), мы заметили отклонения в их речевом развитии, несмотря на нормальный слух и сохраненный интеллект. Эти отклонения проявляются в нарушениях звукопроизношения, грамматического строя речи, связной речи и ограниченном словарном запасе. Отмечено, что у таких детей наблюдаются особенности в эмоционально-волевой сфере, такие как нестойкие интересы, неустойчивое внимание, быстрая утомляемость, неуверенность в себе и трудности в установлении контактов со сверстниками.
Для ознакомления детей с ограниченными возможностями здоровья с родным краем важно использовать доступные и интересные средства обучения, представленные в наглядной форме, а не в виде речевой инструкции. В этом контексте дидактическая игра становится идеальным инструментом, позволяя детям легко и с удовольствием изучать новое.
Однако, знакомство дошкольников с историческими, культурными, географическими и природнымиособенностями родного края представляет собой сложную задачу, так как соответствующий материал часто предназначен для старших возрастов и отсутствует на полках магазинов.
- Details
- Written by: Лещенко Ангелина Юрьевна Минаева Ольга Алекеевна Заборцева Юлия Николаевна Федорова Татьяна Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 766
ТЕХНОЛОГИЯ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ – КАК СОВРЕМЕННЫЙ МЕТОД РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
АКТУАЛЬНОСТЬ Любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, искать новые сведения об окружающем мире — важнейшие черты детского поведения.
Ребенок рождается исследователем — это его естественное состояние. Внутреннее стремление к исследованию порождает исследовательское поведение ребенка и создает условие для того, чтобы психическое развитие ребенка разворачивалось как процесс саморазвития.
Наша задача, задача педагогов – помочь развитию познавательной активности детей.
Использование современных педагогических технологий, открывает новые возможности воспитания и обучения дошкольников, и одной из наиболее эффективных, на мой взгляд, является — технология детского экспериментирования.
- Details
- Written by: Рахимова Ольга Сергеевна
- Category: Познание
- Hits: 789
Конспект образовательной деятельности в старшей группе по познавательному развитию «Вулкан – чудо природы»
Цель: способствовать развитию познавательной активности и инициативы у воспитанников в процессе экспериментирования.
Задачи:
- Обогащать представление детей об окружающем мире — об объектах (вулканах) и явлениях неживой природы (извержение вулкана).
- Дать представления о профессии – научный сотрудник.
- Расширять словарный запас на основе формирующихся у детей представлений о вулканах, активизировать словарный запас в речевой практике: лава, вулкан, кратер, спящий вулкан, действующий вулкан и т.д.
- Развивать у детей активность, инициативность и самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.
- Воспитывать любознательность, интерес и стремление к познанию окружающего мира.
- Способствовать формирование безопасного поведения в процессе экспериментальной деятельности.
Оборудование и материалы: плакат созданный с детьми «Строение вулкана», фартуки и нарукавники для детей, халат для педагога, влажные салфетки, кинетический песок, клеенка зеленная, колба, мерные стаканчики, мерные ложки, сода пищевая, лимонная кислота, мыльные пузыри, деревянные палочки, восковые мелки, альбомные листы (или раскраска «Вулкан»)
- Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с малой родиной и аппликации на тему: «Башни Нижегородского Кремля»
- Паспорт педагогического проекта «Весёлые платочки»
- Лэпбук «Ориентируемся в пространстве».
- Конспект ООД «Мой город-Мурманск»
- Мини-музей «Эпоха динозавров» — как средство для формирования познавательной активности дошкольников.
- Сценарий непосредственно-образовательной деятельности познавательного цикла «Чудесная глина»
- Конспект занятия в средней группе на тему «Вода»
- Среднесрочный проект «Все профессии важны».
- Игровая викторина «В гостях у мультиков» (для детей 6-7 лет)
- ЗАЧЕМ ДОШКОЛЬНИКУ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ?
