Сценарий развлечения на тему: "Волшебница вода"

Воспитатель: Артюхова Т.М.. МБУ д/с № 199 «Муравьишка» г.о. Тольятти

Цель: активизация интеллектуальных и творческих способностей детей через различные задания и конкурсы, формирование положительного психологического климата через совместную творческую деятельность.

Оборудование:

• 2 ведра с водой
• 2 тазика с водой, 2 обруча, 2 надувных мяча
• 10 воздушных шаров, наполненных водой
• изображение рисунков мелом: дом с окнами и забором, дерево, ромашка, автобус, сороконожка (по количеству групп-участников)
• брызгалки (на каждого ребенка)
• 2 палки, 2 ведерка с водой
• по 100 мг. воды, трубочки для коктейля на каждого ребенка на групповых подносах

Конспект образовательной деятельности по образовательной области: познавательное развитие Тема: «Люблю тебя- мой край родной» для детей подготовительной к школе группы

Талалаева Ольга Викторовна педагог 1 квалификационной категории г. Озёры МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА — ДЕТСКИЙ САД № 5 «СКАЗКА»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Вид образовательной деятельности: занятие-путешествие.

Форма организации: групповая.

Цель: формирование целостного представления о природных зонах Озёрского района.

Задачи:

Занятие по ознакомлению с окружающим миром Тема: «Моя страна — Казахстан».

(старшая группа)

Цель:

• Расширять знания детей о географии своей страны, познакомить с природно-климатическими особенностями Республики.
• Продолжать знакомить с северной и южной столицами Республики Казахстан, закрепить знания о государственной символике Республики Казахстан (гимн, герб, флаг), о Президенте Республики Казахстан, как гаранте благосостояния казахстанцев.
• Дать детям представление о Казахстане, как многонациональном государстве, где каждый народ имеет право развивать свой язык и культуру.
• Воспитывать уважение к своей стране, Президенту Республики Казахстан; воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Конспект игрового занятия в подготовительной группе «Наши помощники – глаза»

Задачи: Закреплять представления детей о роли зрения в жизни человека. Учить понимать, какую информацию об окружающем можно получить с помощью зрения; упражнять в описании своих зрительных впечатлений: а) по вопросам воспитателя; б) самостоятельно подчеркнуть разницу органов зрения у животных.

Воспитывать желание взаимодействовать друг с другом.

Совершенствовать речь, умения более точно характеризовать объект, высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Ход занятия:

ПРОЕКТ «Все профессии важны, все профессии нужны»

Средняя группа Воспитатель: Кричевцова М. С. Череповец Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №92»

Тип проекта:

• творческий
• краткосрочный

Участники проекта: дети средней группы №5, родители воспитанников,

Воспитатель: Кричевцова М.С.

Сроки реализации: март-апрель 2015года

Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Насекомые»

(Образовательная область: речевое развитие)

Выполнила: Пешкова Людмила Павловна, воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД № 12 «БЕРЁЗКА» комбинированного вида города Искитима Новосибирской области

Программное содержание:

• Закрепления знания о насекомых;
• Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей.
• Учить детей преобразованию глаголов единственного числа в множественное число;
• Упражнять детей в отгадывании насекомых по совершаемым действиям;
• Учить детей составлять предложения по картинке;
• Воспитывать бережное отношение к насекомым.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в подготовительной группе с использованием игровых и интерактивных технологи по теме «Удивительные свойства воды»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 компенсирующего вида

Кировского района Санкт-Петербурга Воспитатель высшей квалификационной категории: Харитонова Т.Г.

Участники:

• дети подготовительной группы компенсирующей направленности для детей с тяжелым нарушением речи;
• воспитатель;

НОД Познание Тема: Путешествие по тундре

Вэлло Юлия Икловна Воспитатель МДОУ «Детский сад «Чебурашка» с.Ныда Надымского района»

Цель: Прививать интерес к родному языку и психологически подготовить дошкольников к дальнейшему изучению родного языка в школе;

Задачи:

1. Формировать у детей запас наиболее употребительных слов и фраз, совершенствовать структуру ненецкой речи и развивать связную речь дошкольников;
2. Приобщение дошкольников к миру труда, повседневного существования, материальной и духовной культуры, истории ненцев;
3. Воспитание национального самосознания, гордости за свой народ, уважение к его самобытности, языку и культуре и в то же время осознание себя гражданином Российской федерации.

Краткосрочный исследовательско-творческий проект в младшей группе «Чудеса и эксперименты»

Тема: «Вода и песок»

1. Вид проекта: исследовательско – творческий.
2. Продолжительность: краткосрочный.
3. Авторы проекта: воспитатели Морозова Е.А., Могильникова И.Б
4. Участники проекта: дети, воспитатели, родители

 Актуальность темы:

Дети очень любят экспериментировать. Исследовательская деятельность вызывает огромный интерес у детей. Исследования представляют возможность ребенку самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Исследовательская активность — естественное состояние ребенка, он настроен на познание мира, он хочет все знать. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, экспериментировать,

Конспект занятия в старшей группе с использованием интерактивной доски Тема «Почему радуга разноцветная?»

Группа «Пчелки» Воспитатель: Бердникова О.Б. Екатеринбург

Цель: Развивать познавательную инициативу детей.

Задачи:

• Расширять представления детей об окружающем мире.
• Способствовать развитию любознательности, внимания, исследовательских способностей.
• Развивать связную речь: побуждать рассуждать, аргументировать, расширять словарный запас (преломление лучей, спектр, солнечное свечение, «Райская дуга»)
• Воспитывать самостоятельность, выдержку, коммуникативность, доброжелательное отношение друг к другу.