Познание

Details: Written by: Азарова Наталья Александровна; Category: Познание; Published: 16 September 2019; Hits: 2076

Мини — проект «Знакомство с луком» для детей 2-3 лет (первая младшая группа)

Вид проекта: краткосрочный, познавательно – практический.

Продолжительность проекта: 2 месяца

Участники проекта: дети первой младшей группы, родители воспитанников, педагоги группы.

Актуальность проекта:

Проект разработан в соответствии с учетом возрастных особенностей детей раннего дошкольного возраста.

Цель проекта: дать представление об овоще – лук.

Details: Written by: Егошина Виктория Авазовна; Category: Познание; Published: 16 September 2019; Hits: 1904

Конспект итогового НОД в группе раннего возраста по ознакомлению с окружающим миром «Увлекательное путешествие в мир волшебной книги»

Цель: продолжать систематизировать знания детей об окружающем мире;

Задачи: закрепить знания о форме и размере предметов, создавать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.

Образовательные: формировать умение детей понимать и отвечать на простые, по форме и содержанию, вопросы воспитателя; формировать навыки детей четко и громко произносить знакомые слова и названия предметов.
Развивающие: развитие воображение, речи,
Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к окружающему миру.

Предварительная работа: беседа с детьми на тему «насекомые нашей планеты», рассматривание карточек «Насекомые», рассматривание карточек «Цветы», показ презентации «Цветы и насекомые». Прочтение книги К. И. Чуковского Муха-Цокотуха.

Details: Written by: Шигабеева Рашида; Category: Познание; Published: 14 September 2019; Hits: 3762

Выступление из опыта работы на МО на тему: «Формирование познавательной активности ребёнка дошкольного возраста в разных видах деятельности».

Подготовила: Шигабеева Р.К. воспитатель I категории Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Радуга» п.г. т Камское Устье 16. 08. 2019 г.

Я думаю, что каждому из вас знакома ситуация, когда разводя в сторонки ручки, к вам подходит Почемучка:

- Почему бывает дождик?

- Почему течёт вода?

- Почему кот лижет лапу?

- Почему горит звезда?

И Вы быстро в интернете

Ищете ответы детям,

Ведь, чтобы умным, рос малыш,

Точный дать ответ спешишь.

Details: Written by: Яценко Елена Ильинична; Category: Познание; Published: 13 September 2019; Hits: 1838

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «СЕГОДНЯ Я РЕБЁНОК-ЗАВТРА ИНЖЕНЕР!»

Руководитель ст. воспитатель Яценко Е.И. Ст. Андреевская Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение- детский сад № 11 ст. Андреевской

Актуальность проекта

В старшем дошкольном возрасте для полновесного развития личности ставится в последующем вопрос о приобщение к миру взрослых людей. Ознакомление с профессиями родителей ручается дальнейшее вхождение ребёнка в сегодняшний мир, приобщение его к ценностям, гарантирует становление половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. В следствии всего и стала идея становления (создания) данного проекта.

Details: Written by: Гайняхметова Алина Зуфаровна; Category: Познание; Published: 10 September 2019; Hits: 1956

Конспект ООД по ознакомлению с окружающим миром для 2 младшей группы «В осеннем лесу»

Цель: обобщать знания детей об осени.

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей об осени как времени года, знакомить детей с картинами художников-пейзажистов;
Развивающие: практиковать в художественно-эстетическом восприятии произведений искусства; практика пластических образов;
Воспитательные: формировать произвольность, умение концентрировать внимание.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Details: Written by: Сулейманова Елена Юрьевна; Category: Познание; Published: 10 September 2019; Hits: 1615

«В гостях у хозяйки медной горы»

Цель: Обобщить знания детей окружающей природе родного края через игру — путешествие.

Задачи: Образовательные.

Расширять знания детей о родном крае.
Закреплять представления о жизни птиц и животных нашего края.
Совершенствовать навыки составления рассказа по представлению детей и умение вести прямой и обратный счет в пределах 10.
Упражнять в делении слов на слоги.
Поощрять стремление детей преодолеть препятствия на пути к намеченной цели.

Развивающие:

Развивать связную речь и умение рассказывать по представлению.
Развивать наблюдательность, зрительную память, умение сравнивать и обобщать.

Воспитательные:

Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе через сказки П. Бажова.
Воспитывать умение слушать друг друга и доводить начатое дело до конца.

Словарная работа:

Details: Written by: Анисимова Людмила Владимировна; Category: Познание; Published: 08 September 2019; Hits: 1495

Опыт работы. «Эксперимент детей как средство познания мира»

Подготовила: воспитатель МБДОУ №9 Республика Татарстан, г. Нижнекамск.

Жизнь во всем многообразии не постоянна, она динамична, требует от человека не шаблонных решений, а творческого потенциала, быстрой ориентировки, многообразии решений. Большие трудности, встречающиеся дошкольнику, на пути решения задачи приносят и большую радость- радость открытия, преодоления преград, радость творчества.

Есть пословица: «Расскажи — и я забуду, покажи — и я запомню, дай — попробовать и я пойму». Ребёнок усваивает всё прочно и надолго, когда он слышит, видит и делает сам. Организованная опытно-экспериментальная деятельность ребенка охватывает все стороны жизни ребенка, пробуждает в нем внутренние творческие силы, пытливость ума, любознательность, инициативность, организаторские способности. Вот на этом и основано активное внедрение детской экспериментально-опытной деятельности в практику работы с детьми подготовительного возраста в нашем ДОУ.

Details: Written by: Тумашева Мария Петровна; Category: Познание; Published: 08 September 2019; Hits: 2064

ПРОЕКТ «ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!»

Тумашева Мария Петровна Воспитатель МБДОУ ДС № 77 г.Иркутск

«Исследуй,
Твори,
Побеждай!»

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. /В. А. Сухомлинский/

Характеристика проекта.

Название: «Хочу всё знать»
Тип: научно – исследовательский
Продолжительность: долгосрочный.
Участники проекта: дети, воспитатель, родители
Образовательные области: социализация, коммуникация, познание, художественное творчество, труд, чтение художественной литературы, здоровье.
Цель: формировать у детей способности творчески осваивать способы опытно-экспериментальной деятельности…

Актуальность.

Дошкольное детство – это период игры. Игра доставляет ребенку большую радость, потому что даёт возможность активно действовать. «Ребёнок до 10 лет, — писал М.Горький, — требует забав, и требование его биологически законно. Он хочет играть, он играет всем и познаёт окружающий мир, потому что «природа всему научит своего ученика…» /Парацельс/ и прежде всего и легче всего в игре и игрой, «Без экологических знаний сегодня жить невозможно, потому что они нужны нам, людям, как воздух, как лекарство от болезней…/ В.А. Алексеев/ С помощью игр с природным материалами дети не только обучаются, но и развивают тактильно-кинестическую чувствительность, мелкую моторику рук… У детей формируется инициативность, умение решать проблемные ситуации, развивается воображение, речь… Знания, добытые самостоятельно, всегда являются осознанными и более прочными – именно это является актуальностью для разрешения проблем.

Read more: ПРОЕКТ «ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!»