Познание
- Details
- Written by: Назарова Елена Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 4574
Проект по экспериментальной деятельности дошкольника в ДОУ. «Экспериментирование при ознакомлении дошкольников с окружающим миром»
Составитель: Назарова Елена Владимировна 2019 г.Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Детский сад № 71 «Каруселька»
1. Пояснительная записка.
Что такое детское экспериментирование
Поисковая деятельность ребенка всегда опирается на ту ситуацию, которую создает педагог. Это позволяет детям и педагогам высказывать мнения, обмениваться информацией, развивает способности работать с исследуемыми объектами в «лабораторных» условиях.
Вообще, единого строго научного определения экспериментирования не существует. Считается, что термин «экспериментирование» ввел Ж. Пиаже. По его мнению, дошкольники, находящиеся на дооперациональной стадии развития интеллекта, могут исследовать ситуации только непосредственно наблюдаемого взаимодействия не более двух факторов, каждый из которых имеет не более двух уровней. Относительное же выделение мысленного эксперимента в самостоятельный вид деятельности происходит только к концу дошкольного детства.
- Details
- Written by: Захарова Вера Ивановна
- Category: Познание
- Hits: 1860
Методическая разработка — опытно-экспериментальная деятельность с детьми 6-7 лет «Волшебница-вода»
Составила воспитатель: Захарова В.И. Санкт-Петербург 2018 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка — детский сад № 68 «Росток» Красносельского района г. Санкт-Петербурга
Цель:
Уточнить и дополнить знания детей о свойствах воды, вызвать потребность проверки информации путём опытно – экспериментальной деятельности.
Задачи:
1. Образовательные:
- расширить систему знаний детей о неживой природе (воде)
- учить использовать модели при обобщении результатов опытов
- обогащать словарь – лаборатория, лаборант, опыты, эксперименты.
- Details
- Written by: Попова Ольга Леонидовна
- Category: Познание
- Hits: 1913
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе. Тема: «В гости к бабушке – Ларисе»
(раздел «Приобщение к социокультурным ценностям»)
Составитель: воспитатель Попова О. Л. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Когалыма «Колокольчик»
Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры, через привитие интереса к быту и изделиям народно-прикладного искусства, фольклору России.
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления детей о предметах, явлениях, событиях, не имевших места в их собственном опыте;
- формировать элементарные представления об изменении видов человеческого быта на примере истории предметов обихода;
- продолжать знакомить детей с дидактическими играми, направленными на совершенствование умения характеризовать предметы по внешним признакам.
- Details
- Written by: Башкардина Юлия Константиновна
- Category: Познание
- Hits: 1438
Конспект непосредственной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Перелетные птицы Санкт-Петербурга» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИГРОВЫХ и ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
(Формирование целостной картины мира)
Автор: Башкардина Ю.К. 2019 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 60 Красносельского района Санкт-Петербурга
Цель: закрепить знания о перелетных птицах, обитающих в парках и садах Санкт-Петербурга и Лен. области. Провести сравнение строения тела дикой утки и лебедя.
- Details
- Written by: Квицинская М.В Минина А А
- Category: Познание
- Hits: 2008
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ПО ДОРОГЕ С ОБЛАКАМИ»
Воспитатели:
- Квицинская М.В
- Минина А А
Вологда 2019 Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №115 «Акварель»
Цель: закрепление представлений у дошкольников о природных явлениях, знаний детей об облаках.
Задачи:
- Способствовать развитию речи, психических процессов
- Развивать поисковую деятельность
- Развивать творческое воображение, внимание, наблюдательность
- Совершенствовать умение работать в группе, договариваться с партнером
- Воспитывать интерес к наблюдению
- Details
- Written by: Пеценюк Татьяна Юрьевна, соавтор: Григорова Оксана Владимировна
- Category: Познание
- Hits: 2027
От зернышка до хлебушка…
Хлеб — всему голова» — одна из распространённых пословиц нашего народа. И это не случайно. Хлеб во все времена был и остается символом жизни. А в прежние времена хлеб был еще и главным признаком достатка в семье и благополучия в доме, без хлеба не обходится ни один день нашей жизни, и в праздники и в будни, хлеб остаётся главным продуктом на нашем столе. На Руси много праздников, самые весёлые и щедрые осенние праздники, когда люди убрали урожай.
Хлеб! Что может быть важнее хлеба! Бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, его вырастивших, должно прививаться с детства.
Итоговым продуктом тематической недели «От зернышка до булочки» в старшей группе «Созвездие» стало совместное с родителями мероприятие «Хлеб всему голова!». На занятии ребята узнали, какой сложный и долгий путь проходит зерно, выращенное заботливыми руками земледельца, прежде чем превратится в ломоть свежеиспеченного хлеба. Из сказа о девочке Ирате узнали, как появилась первая мука и первые хлебобулочные изделия (лепешки). В заключении, силами родителей была показана сказка «Колосок».
- Details
- Written by: Копалина Людмила Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 1960
Презентация «Перелетные птицы»
Автор: Копалина Л.В. воспитатель ГБДОУ детский сад №77 Приморского района г.Санкт – Петербург
Кто они? Перелетные птицы.
Перелетные птицы — птицы, улетающие зимой в теплые края.
Перелётные птицы совершают регулярные сезонные перемещения между местами гнездовий и местами зимовок. Переселения могут совершаться как на близкие, так и на дальние расстояния.
Журавли — крупные, длинноногие и длинношеие птицы. Журавлиные семейные пары сохраняются в течение всей жизни.
- Details
- Written by: Морозова Ирина Викторовна
- Category: Познание
- Hits: 1843
Организация поисково — исследовательской деятельности детей дошкольного возраста как формы ознакомления с природой в условиях реализации ФГОС ДО.
Морозова И.В. Воспитатель, Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Белоярский детский сад «Огонёк», Республика Хакасия
Аннотация
Элементарная поисково-исследовательская деятельность как форма ознакомления детей с природой обеспечивает наиболее высокую степень активности и самостоятельности детей. Она позволяет сформировать у детей представления о явлениях природы, выявить причины и взаимосвязи. Поисково-исследовательская деятельность проводится в определенной системе. Она начинается с анализа природного явления в связи с теми вопросами, которые возникают у детей в их разнообразной деятельности (игровой, трудовой и др.). В результате формируется познавательная задача, — как правило, проблемная. Она требует установления причин явлений, связей и отношений между явлениями природы. Затем выдвигаются предположения о причинах того или иного явления или результата.
- Краткосрочный проект по познавательно-исследовательскому развитию «Волшебная бумага»
- Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе «Путешествие в прошлое книги»
- Проектная деятельность в старшей группе «Куклы прошлых лет»
- Презентация по познавательному развитию тема «Магнит»
- Дидактическая игра по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста «Узнай меня»
- Проект в подготовительной группе «Хлеб – всему голова!»
- Проект «Хлеб — всему голова!»
- Конспект ООД с детьми в старшей группе «Волшебная лаборатория профессора Познайкина»
- Конспект занятия по поисково-познавательной деятельности с элементами экспериментирования в подготовительной группе. Тема: «Волшебные превращения Воды».
- Исследовательский проект «Могут ли конфетки быть полезны деткам?»
