Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «СЕГОДНЯ Я РЕБЁНОК-ЗАВТРА ИНЖЕНЕР!»ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «СЕГОДНЯ Я РЕБЁНОК-ЗАВТРА ИНЖЕНЕР!»

Руководитель ст. воспитатель Яценко Е.И. Ст. Андреевская Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение- детский сад № 11 ст. Андреевской

Актуальность проекта

В старшем дошкольном возрасте для полновесного развития личности ставится в последующем вопрос о приобщение к миру взрослых людей. Ознакомление с профессиями родителей ручается дальнейшее вхождение ребёнка в сегодняшний мир, приобщение его к ценностям, гарантирует становление половых познавательных интересов мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста. В следствии всего и стала идея становления (создания) данного проекта.

 

Скачать презентацию

Профориентация дошкольников стала одним из направлений работы коллектива детского сада. Наша задача: в доступной форме расширить детский кругозор о профессиях взрослых (родителей). Изучение профессий сквозь профессии собственных родителей поможет развитию представлений об их значимости, значении каждого труда. Надёжный выбор профессии определяет успешное будущее человека.

Формы работы:

  • Привлечение родителей в общую работу над проектом
  • Подготовка оснащения, оборудования материалов и инструментов
  • Обогащение РППС
  • Чтение художественной литературы
  • Игры
  • Экскурсии, наблюдения
  • Знакомство с профессиями

Встреча с людьми разных профессий

  • Магазин
  • Больница
  • Аптека
  • Почта
  • Библиотека

Встреча с сотрудниками ДПС

  • Прививать уважительное отношение к труду взрослого человека
  • Чтение художественной литературы
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Предметно развивающая среда

Методическая литература

Если мы начнём говорить говорить о ценности труда и профессий с дошкольного детства, то возможно, наши дети с гордостью будут рассказывать о профессиях с детства. А вопрос кем быть, их не застанет врасплох.

В ходе работы предполагаются следующие результаты:

У детей сформировано представление о нужных в обществе профессиях.

Дети знают и называют профессии взрослых, владеют обобщающим понятием «профессия», называют предметы необходимые для работы.

Ребята заинтересованы на новое знакомство с незнакомыми профессиями края, и их социальной значимостью.