Занятия по Музыке

Details: Written by: Уткина Александра Сергеевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 19 December 2015; Hits: 4133

"Музыкальный салон" для музыкальных руководителей детских садов.

СЛАЙД 1 (Заставка)

СЛАЙД 2

Здравствуйте, мы очень рады вас приветствовать в нашем музыкальном салоне.

Музыка – искусство совмещение звуковых образов. Вот уже на протяжении многих веков она стала неотъемлемой частью жизни человека. Сейчас с развитием технологий, ее становится все больше и больше. Для того чтобы не потеряться во всем этом изобилии и выбрать качественный продукт, необходимо знать общие музыкальные законы и историю возникновения музыки.

Недавно меня спросили, могу ли я рассказать о ее величестве музыки. И я подумала почему бы и нет, очень интересная тема. Но вы скажите музыка это не наука, и будете совершенно правы, прежде всего, музыка это искусство.

СЛАЙД 3

Нам даровано счастье слышать, слышать пение сословья в весеннем лесу, журчание маленького веселого ручейка, стук дождя по крыше дома, грозные раскаты грома – это ли не музыка.

(Сопровождается видео фрагментами)

СЛАЙД 4

Древний человек не был лишен художественных задатков, и пытался при помощи подручных средств запечатлеть памятные эпизоды своей жизни, ярким примером служат наскальные рисунки. Такое стремление реагировать на происходящие вокруг события и в какой-то форме его выражать, привело к созданию музыкального искусства. Мыслительная потребность и отличает человека от всего остального животного мира, она и сыграла определяющую роль в возникновении великого искусства.

СЛАЙД 5

Звучание музыки люди пытались выразить с помощью первых музыкальных инструментов. Древние музыканты хлопали в ладоши, щелкали пальцами или стучали камнями друг о друга. Сложно сказать, когда и где впервые зазвучали самые ранние инструменты, но археологи находят их до сих пор по всему миру.

(Сопровождается видео фрагментами)

СЛАЙД 6 (заставка)

У разных народов они разные, но ученые их называют идиофонами.

СЛАЙД 7 (Сопровождается видео фрагментами)

Идиофон – музыкальный инструмент, в котором источником звука служит само тело инструмента.

СЛАЙД 8 (заставка)

К идиофонам относятся многие ударные инструменты, вот например: кастаньеты, деревянные ложки, а вот инструмент, который называется треугольник, а также всевозможные трещотки, ксилофоны, колокола.

Музыка всегда была выражением чувств народа и печальных и торжественных.

Умение играть на каком либо инструменте, считалось высшим божественным даром.

СЛАЙД 9 (видео)

(Исполнение музыкального произведения «Ожидание» Красильникова на фортепьяно музыкальным руководителем детского сада № 201 Уткиной Александрой Сергеевной).

СЛАЙД 10 (заставка)

Между прочим, в библии музыкальные инструменты упоминаются аж 29 раз. У каждого из инструментов своя роль:

В богослужении.
На войне.
В празднистве и т.д.

Самое яркое свидетельство об этом в святом писании псалтырь царя и пророка Давида

СЛАЙД 11 (видео) (Сопровождается видео фрагментом)

СЛАЙД 12 (заставка)

Когда Бог породил человека, наш предок в первые же моменты жизни стал наблюдать за происходящим вокруг него и обнаружил, что музыка повсюду. Не только в природной красоте, но и в нем самом. Он захотел сохранить эту музыку передать порывы своей души, и быть может тогда человек впервые запел. То была первая музыка созданная человеком.

СЛАЙД 13 (видео)

(Исполнение романса музыкальным руководителем детского сада № 203 аккомпанирует музыкальный руководитель детского сада № 207)

СЛАЙД 14 (заставка)

Но встал вопрос о том, как сохранить эту музыку, как ее записать. Именно тогда человек стал вначале запоминать мелодии, но передавая ее из уст в уста, терялось первоначальное исполнение мелодии, и чем дольше ее передавали, тем больше она искажалась. Так и придумали записывать мелодии, вначале непонятными штрихами, палочками, но вскоре были придуманы специальные символы, которые потом стали называть нотами. И так стало возможным передавать музыкальные произведения из поколения в поколение, и сейчас у нас есть уникальная возможность послушать, как оживают ноты.

СЛАЙД 15 (видео)

(исполнение музыкального произведения на скрипке музыкальным руководителем детского сада №)

СЛАЙД 16 (заставка)

Недавно меня спросили, могу ли я рассказать о ее величестве музыки. И я подумала почему бы и нет, очень интересная тема. Но вы скажите музыка это не наука, и будете совершенно правы, прежде всего, музыка это искусство.

Музыку не изучают по книжкам. Она вокруг нас, надо только уметь её слышать…

СЛАЙД 17 (видео)

Details: Written by: Долгушева Алла Евгеньевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 17 December 2015; Hits: 4876

Музыкально – образовательный проект «Сказка в музыке» По балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского

Проект разработала: Долгушева Алла Евгеньевна

МБДОУ «Детский сад №49 «Весёлый гном»

Музыкальный руководитель первой квалификационной категории г.Новочебоксарск Чувашской Республики

Участники проекта: дети подготовительной группы, семьи воспитанников, педагоги детского сада.

Целями данного проекта является развитие свободной творческой личности ребёнка, закрепление и систематизация знаний музыкальных произведений, в основе которых лежат сказки. Знакомство детей с жизнью и творчеством композитора.

Details: Written by: Степанова Лилия; Category: Занятия по Музыке; Published: 04 December 2014; Hits: 3462

Конспект образовательной деятельности на тему: «Новый дом для Зайчика» с использованием здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности в соответствии с ФГОС ДО

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 73 «Дельфин» городского округа Тольятти Составил: Степанова Л.Г. музыкальный руководитель 2014г

О.О. Художественно-эстетическое развитие

Details: Written by: Савастьянова Екатерина Евгеньевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 22 November 2015; Hits: 7037

Музыкально-игровой досуг для детей младшей группы «Петрушкин концерт»

Конкурс сценариев

Воспитатель Савастьянова Екатерина Евгеньевна

МБДОУ д/с-о/в №19

Цель: вызывать эмоциональный отклик на зрелищное представление, побуждать интерес к театрализованной игре.

Ход

Details: Written by: Емелина Марина Валерьевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 17 November 2015; Hits: 6056

Статья на тему: Развитие музыкально — творческих способностей детей дошкольного возраста через игру на детских музыкальных инструментах на занятиях кружка «Веселые колокольчики»

Автор: Емелина Марина Валерьевна музыкальный руководитель МБДОУ д/с №35 г. Уссурийска

Развитие музыкально – творческих способностей в условиях обновления дошкольного образования актуально и приобретает в настоящее время доминирующее значение, потому что жизнь в эпоху научно – технического прогресса становится всё разнообразнее и сложнее. И она требует от человека не шаблонных, привычных действий, а подвижности, гибкости мышления, быстрой ориентации и адаптации к новым условиям, творческого подхода к решению больших и малых проблем. И то, насколько вперёд продвинется человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения.

Details: Written by: Кекина Наталья Вячеславовна; Category: Занятия по Музыке; Published: 17 November 2015; Hits: 3669

Презентация к циклу интегрированных занятий для детей подготовительной к школе группы "Осень в музыке, сонетах Антонио Вивальди и живописи русских и зарубежных художников"