Музыкально – образовательный проект «Сказка в музыке» По балету «Щелкунчик» П.И. Чайковского
Проект разработала: Долгушева Алла Евгеньевна
МБДОУ «Детский сад №49 «Весёлый гном»
Музыкальный руководитель первой квалификационной категории г.Новочебоксарск Чувашской Республики
Участники проекта: дети подготовительной группы, семьи воспитанников, педагоги детского сада.
Целями данного проекта является развитие свободной творческой личности ребёнка, закрепление и систематизация знаний музыкальных произведений, в основе которых лежат сказки. Знакомство детей с жизнью и творчеством композитора.
сходя из поставленной цели, сформулированы следующие задачи:
- Познакомить детей с жизнью и творчеством композитора Петра Ильича Чайковского.
- Прививать любовь к его творчеству.
- Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным.
- На сюжетных музыкальных произведениях показать, что добро побеждает зло.
- Учить понимать художественную выразительность музыки, особенности её языка.
- Формировать у детей устойчивый интерес к слушанию музыки, вырабатывать навыки грамотного, вдумчивого прослушивания музыкального произведения.
- Пробуждать у детей желание самостоятельно прослушивания музыки.
- Развивать творческие способности дошкольника.
- Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу – Россию, в которой мы живём.
Продукт детской деятельности:
- Создание альбомов детских работ.
- Дидактические игры, созданные по сказке «Щелкунчик».
- Практическая мастерская (изготовление афиш и приглашений).
- Выставка детских рисунков.
- Музыкально-театрализованное представление по сказке «Щелкунчик».
- Макет, групповая работа по балету «Щелкунчик»
Перспективное планирование по художественно-эстетическому воспитанию.
1 неделя
- Знакомство детей с биографией П.И. Чайковского.
- Углубление и расширение знаний дошкольников о творчестве П.И. Чайковского.
Знакомство с музыкальным наследием великого русского композитора.
2 неделя
- Учить детей эмоционально воспринимать музыкальные произведения, осознавать тему и содержание.
- Учить детей чувствовать изобразительность музыки, передавать своё отношение к содержанию музыкального произведения, формировать навыки выразительного исполнения танцевальных импровизаций, согласно сюжету музыкального произведения.
- неделя
- Продолжение работы по развитию музыкального слуха детей: умение чувствовать, понимать и воспроизводить образный язык музыки.
- Анализ содержания сказки с помощью вопросов педагога.
Развитие воображения и умения участвовать в игре – драматизации.
4 неделя
- Учить детей эмоционально воспринимать содержание произведений П.И. Чайковского, понимать их нравственный смысл.
- Развитие умения выполнять принятую роль.
- неделя
- Подведение детей к мотивированной оценке поступков и характеров главных героев музыкальных произведений.
- Воспитывать у детей чувство сострадания к слабым и беззащитным.
- неделя
- Закрепление и систематизация знаний детей.
Перспективное планирование по изобразительной деятельности
1 неделя
Раскрывать детям взаимосвязь между различными видами искусств: музыкальным, танцевальным, художественным.
2 неделя
Учить детей передавать на листе бумаги своё ощущение от прослушивания музыки.
3 неделя
Развивать у детей цветовосприятие, отображая цветовой палитрой настроение, навеянное прослушиванием музыкального произведения.
4 неделя
Развивать у детей умение передавать замысел, располагая изображение на всем листе, подбирая соответствующую гамму красок.
5 неделя
Подготовка выставки детских работ по балету «Щелкунчик», афиш и праздничных гирлянд.
6 неделя
Проведение выставки детских работ для родителей «Красота и музыка спасут мир»
Перспективное планирование по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью.
1 неделя
Занятие «Что такое музей?»
Цели: познакомить детей с историей создания музеев, кто в России открыл первый музей, какие бывают музеи. Дать знание о Доме-музее П.И. Чайковского.
2 неделя
Занятие «Все работы хороши»
Цели: закрепить знания детей о людях разнообразных профессий, работающих в театре, о роде их деятельности; воспитывать уважение к труду взрослых, желание выбрать профессию и стремление учиться.
3 неделя
Просмотр мультипликационного фильма «Щелкунчик и Мышиный король», в котором звучит музыка из одноименного балета.
4 неделя
Занятие «Экскурсия в школу искусств»
Цель: продолжить знакомить детей со школой. Дать знания о том, что в школе искусств можно овладеть игрой на музыкальном инструменте, познакомиться с основами живописи и балетного искусства.
5 неделя
Музыкальная гостиная, посвящённая творчеству великого русского композитора Петра Ильича Чайковского.
Цели: познакомить детей всего детского сада с жизнью и творчеством П.И. Чайковского. Формировать у дошкольников устойчивый интерес к слушанию музыки, вырабатывать навыки грамотного слушателя. Пробуждать у детей самостоятельно обращаться к слушанию музыки, как к источнику содержательного и занимательного проведения досуга.
6 неделя
«Музыкальная викторина по творчеству П.И. Чайковского»
Цели: закрепление пройденного материала.
Системная паутинка по проекту
«Сказка в музыке»
по
творчеству П.И. Чайковского.
