Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Арыкова Е.А.,Антонова Е.А
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2847
Взаимосвязь музыкального руководителя и логопеда с целью коррекции речи воспитанников
- Арыкова Е.А., музыкальный руководитель
- Антонова Е.А., воспитатель
В последнее время проблема развития, обучения и воспитания детей дошкольного возраста становится особенно значимой. Значительно возросло количество детей с различными речевыми нарушениями. Не углубляясь в причины проблемы, следует отметить, что нарушения речи в разной степени отражаются на формировании личности детей, влияют на их физическое и умственное развитие.
Психологи и лингвисты считают, что в раннем детстве темпы речевого развития значительно выше, чем в последующие годы жизни. Речь служит средством общения и саморегуляции поведения.
Read more: Взаимосвязь музыкального руководителя и логопеда с целью коррекции речи воспитанников
- Details
- Written by: Аминова Тамара Михайловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 6107
Музыкальное воспитание детей с ОВЗ
Автор:
Аминова Тамара Михайловна. Муз. руководитель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №26 «Золотая рыбка» городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
Музыкальное воспитание детском саду, являются составной частью общей системы обучения и воспитания детей с ОВЗ, и имеет помимо обще-развивающей, коррекционно-компенсаторную направленность. Коррекция нарушенных функций через музыку помогает приобщить ребёнка к разным видам деятельности, формировать внимание, интерес к музыке, развивать музыкальные способности. Музыка организует детей, заражает их своим. Музыкальное воспитание направленно непосредственно на развитие основных движений, сенсорных функций (зрительного и слухового восприятия), и речевой деятельности.
- Details
- Written by: Лялина Лариса Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2468
Занятие с использованием социально — игровых технологий в музыкальной деятельности дошкольников «Мы – дружные ребята»
Лялина Л.А. музыкальный руководитель
Цель: Повышение уровня коммуникативной культуры дошкольников
Задачи:
- Создать положительный эмоциональный настрой.
- Вовлечь дошкольников в игровое общение со сверстниками.
- Способствовать сплочению детского коллектива.
- Формировать положительное отношение к сверстнику.
Ход занятия:
- Details
- Written by: Жданова Татьяна Николаевна, Обросова Юлия Анатольевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2252
Литературно – музыкальная гостиная. «Сказка старая, старинная, про дела былинные»
Подготовили:
- Музыкальный педагог-Жданова Татьяна Николаевна, 1 квалификационная категория,
- Воспитатель-Обросова Юлия Анатольевна, 1 квалификационная категория,
Программное содержание:
Воспитывать интерес к былинной сказке «Садко» и музыке Н. Римского – Корсакова.
Совершенствовать выразительность речи и навыки исполнительской деятельности.
Продолжать воспитывать гуманные чувства, формировать представления о доброте, честности, справедливости.
Ведущая: Расскажу я вам, ребятушки,
Сказку старую, старинную,
Про родную землю матушку,
Про дела былинные.
В славном городе Новгороде,
Жил был Садко.
Играл он на гуслях яровчатых,
Слагал песни удалые,
Read more: Литературно – музыкальная гостиная. «Сказка старая, старинная, про дела былинные»
- Details
- Written by: Родионова Надежда Григорьевна Васильева Олеся Юрьевна Ермолаева Галина Борисовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2659
Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста
Авторы:
- Родионова Надежда Григорьевна
- Васильева Олеся Юрьевна
- Ермолаева Галина Борисовна
Воспитатель МБДОУ ДС № 113 «Золотой ключик» г. Чебоксары
Актуальность:
Одной из самых актуальных проблем, стоящих перед современным обществом — угроза духовного оскуднения личности, опасность утраты нравственных ориентиров. Поэтому, воспитанию необходим поворот к жизненно важным проблемам современного общества, обеспечение нравственных ориентиров, противостояние бездуховности, потребительству, возрождению в детях желания и потребности в активной художественно-творческой, музыкальной, изобразительной и интеллектуальной деятельности.
Read more: Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста
- Details
- Written by: Барыкинская Александра Михайловна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2490
Методическая разработка литературно-музыкальное развлечение «Я раскрашу целый свет»
Автор:
Барыкинская Александра Михайловна Педагог дополнительного образования ГБОУ Школа № 439 «Интеллект» г. Москвы
Цели: Закрепить представление детей о цветах. Поддерживать интерес детей к исследованию. Совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность.
Персонажи: ведущая, Фея цветов
Предварительная работа: Приготовить с красной гуашью, листы белой бумаги, кисточки, баночки с водой, красные цветы, красные ягоды и яблоки, картинки, фотографии русских народных костюмов.
Оборудование: из лоскутов красной материи сшить принца и надеть ему корону из красной фольги.
Read more: Методическая разработка литературно-музыкальное развлечение «Я раскрашу целый свет»
- Details
- Written by: Руденко Ирина Викторовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 2498
Дидактическое обоснование непосредственно образовательной деятельности — квест игра «Спасаем девочку Мелодию»
Программное обеспечение Содержание выстроено в соответствии ООП ДО, разработанной на основе комплексной образовательной программы «Детство» / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева и др.
Образовательная область Художественно – эстетическое развитие
Форма педагогического мероприятия Непосредственно образовательная деятельность в форме квест игры
Возраст детей 4 – 5 лет
Цель Развитие музыкальных способностей детей через музыкально игровую деятельность
- Details
- Written by: Рачеева Татьяна Леонидовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 4774
Роль музыкально-дидактических игр в музыкальном воспитании детей с ОВЗ в ДОУ.
Автор:
Рачеева Татьяна Леонидовна. Музыкальный руководитель МБДОУ Д/с № 52 «Белочка»
«Игра развивает индивидуальность; играя, ребенок учится воспроизводить свои впечатления и идеи, поэтому игра- могущественное орудие для укрепления способности мыслить и для развития сознания» Э. Жак-Далькро.
Обычная методика музыкального воспитания в детском саду не совсем подходит для работы с детьми с особыми возможностями здоровья. Как правило у таких детей наблюдаются нарушения общей, мелкой и артикуляционной моторики. Психомоторное развитие отстает от возрастной нормы: такие дети часто «неуклюжи», с трудом ориентируются в пространстве, их движения плохо координированы. Особую трудность вызывают согласованные движения рук и ног при разучивании игр и танцев. Часто такие дети не владеют даже простыми двигательными навыками (хлопки в ладоши, прыжки, повороты и т. п.). Актуальность темы.
Актуальность применения музыкально-дидактических игр и упражнений в музыкальном воспитании детей с ОВЗ заключается в музыкально-сенсорном развитии и воспитании дошкольников в определённой системе, с учётом возрастного аспекта и последовательности приобщения детей к целостному и дифференцированному восприятию музыки.
Read more: Роль музыкально-дидактических игр в музыкальном воспитании детей с ОВЗ в ДОУ.
- Использование биоэнергопластики на музыкальных занятиях.
- МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ
- Проектирование развивающего пространства музыкального зала
- «Здоровьесберегающие технологии в работе музыкального руководителя ДОУ» Тема: «Моя профессия-музыкальный руководитель»
- Стимулирование процесса музыкального воспитания дошкольников посредством поощрения и наказания.
- Музыкальное развитие детей младшего дошкольного возраста
- Консультация для родителей на тему «Влияние музыки на психическое развитие детей дошкольного возраста»
- Педагогический опыт «Использование здоровье сберегающих технологий на музыкальных занятиях в ДОУ»
- Квест-игра по музыке Путешествие в страну Музыкляндия
- Десять причин, по которым ребенок должен заниматься музыкой
