Занятия по Музыке

Details: Written by: Волынина Ирина Сергеевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 23 March 2022; Hits: 2117

«Досуг и развлечения – это творчество, выдумка, чувства и радостная атмосфера»

(из опыта работы с детьми раннего возраста)

Волынина Ирина Сергеевна музыкальный руководитель ГБДОУ №17 Петроградского района Г. Санкт-Петербурга

Основная задача моей музыкальной деятельности – обеспечить условия для творческих и индивидуальных способностей малышей.

Музыкальное воспитание детей осуществляется не только во время занятий, праздников, утренней гимнастики, но и в часы досуга и развлечений, цель которых- показать малышам интересные зрелища, пополнить впечатлениями, доставить радость, дать им возможность проявить самостоятельность и творческую активность.

В своей практике я очень широко использую разнообразие этих мероприятий. Это позволяет решить целый ряд воспитательных задач, не только мне, как музыкальному руководителю, но и всему коллективу наших педагогов.

Details: Written by: Чурикова Вера Николаевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 18 February 2022; Hits: 1760

Конспект непосредственно – образовательной деятельности в подготовительной группе «Что такое звук?»

Художественно — эстетическое развитие. Раздел Музыка

с использованием цифровой лаборатории «Наураша в стране Наурандии»

Составитель: музыкальный руководитель высшей квалификационной категории МДОУ «Д/С КВ №3» с. Долгодеревенского Чурикова Вера Николаевна с. Долгодеревенское, 2022 год

Интеграция образовательных областей:

Художественно – эстетическое развитие. «Познавательное развитие». Расширение кругозора в процессе поисково — исследовательской деятельности (проведение опытов, экспериментов), наблюдений.

Details: Written by: Шадрина Надежда Магамедовна; Category: Занятия по Музыке; Published: 21 March 2022; Hits: 1292

МУЗЫКА И МЫШЛЕНИЕ

Аннотация: Образное мышление позволяет ребёнку выйти за пределы обыденного, оперировать представлениями о конкретных предметах, их свойствах, пробуждает ассоциативное мышление, включает образную память. Огромную роль в развитии музыкального мышления через восприятие музыки играет воображение.

Огромную роль в понимании эмоциональной стороны произведения имеет опыт психологических переживаний из личной жизни ребёнка.

По целому ряду психологических показателей оптимальным для начала формирования и развития музыкального мышления может быть уже дошкольный возраст. Г.С. Тарасов [5] приводит наиболее типичные показатели возрастных психологических особенностей:

моторная активность
сенсорно-перцептивная активность
интеллектуально-волевая активность
эмоционально-выразительная активность
мотивация

Read more: МУЗЫКА И МЫШЛЕНИЕ

Details: Written by: Форманчук Галина Хусейновна; Category: Занятия по Музыке; Published: 06 March 2022; Hits: 1372

Дидактическая игра на развитие памяти и музыкального слуха «Музыкальный цветочек»

Муниципальное образование город Ноябрьск МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЮЙМОВОЧКА" МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК (МБДОУ «ДЮЙМОВОЧКА»)

Подготовила: Музыкальный руководитель МБДОУ «Дюймовочка» Форманчук Г.Х.

Игровой материал

Демонстрационный: Большой цветок, в середине цветка маленькие липучки на которые приклеиваются картинки к сюжетам прослушиваемых произведений по разделу программы «Слушание музыки»

«Марш деревянных солдатиков» (П. Ч. Чайковский)
«Клоуны» (Д. Б. Кабалевский)
«Новая кукла» (П. Ч. Чайковский)
«Смелый наездник» (Р. Шуман)
«На слонах в Индии» (А Гедике)
«Баба Яга» (П. Ч. Чайковский)
«Две гусеницы разговаривают» (Д. Жученко)
«Голодная кошка и сытый кот» (В. Салманова)

Ход игры

Details: Written by: Минина Маргарита Николаевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 06 March 2022; Hits: 1572

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию «Музыка» «Перелётные птицы» (старший дошкольный возраст)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 106

Составила: Минина Маргарита Николаевна музыкальный руководитель 1 квалификационная категория г.Ангарск 2021г.

Аннотация. Сценарий итогового занятия «Перелетные птицы» будет актуален для музыкальных руководителей детских садов, воспитателей ДОУ, педагогов дополнительного образования в работе по ознакомлению детей с окружающим миром.

Актуальность. В современных условиях проблема экологического воспитания приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость.

Details: Written by: Бибикова Евгения Сергеевна; Category: Занятия по Музыке; Published: 06 March 2022; Hits: 1709

Конспект НОД «Этот удивительный ритм» для детей 6-7 лет

Составила: Музыкальный руководитель Бибикова Е.С. высшей квалификационная категория Ангарск 2021 г.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 106

Приоритетная ОО: Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

Сопутствующие образовательные области:

ОО «Социально – коммуникативное развитие»

ОО «Познавательное развитие»

Details: Written by: Лавриненко Елизавета Павловна; Category: Занятия по Музыке; Published: 09 February 2022; Hits: 1446

Консультация по домашнему музицированию с детьми 1.5 – 3 лет «Поем вместе с мамой»

Насколько важно заниматься пением?

Пение развивает музыкальный слух, чувство ритма, память ребенка. Позволяет выразить чувства, объединяет малыша и взрослого общим настроением, помогает глубже воспринимать музыку. Кроме того, является прекрасной формой дыхательной гимнастики, укрепляет голосовой аппарат и способствует правильному произношению.

Могут ли родители помочь малышу петь чисто?

Безусловно, могут. Для этого сначала взрослый должен выучить песенку сам, пропев ее несколько раз под фонограмму. Разучивать песню можно в присутствии ребенка. Во время разучивания взрослому следует сидеть на низком стуле напротив ребенка так, чтобы их лица были на одной высоте. Малыш может сидеть или стоять, для уверенности можно дать в руки куклу или игрушку, взять его за руку.