Развлечение для старших дошкольников «Фьеки в гостях у ребят»
Выполнили:
- Гринёва Елена Викторовна,
- Епанчинцева Елена Евгеньевна
Учителя музыки
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 22 «Сказка» город Сургут
Цель занятия: Формирование творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
- Обогащать музыкальные впечатления детей, вызывая яркий, эмоциональный отклик при восприятии музыки разного характера;
- Развивать самостоятельность в поисках способа передачи в движениях музыкальных образов, вокально-певческие навыки, певческое дыхание, чистоту интонирования, ритмический слух, ладовое чувство, ансамблевые навыки игры на музыкальных инструментах;
- Воспитывать устойчивый интерес к музыкальной культуре.
Ход развлечения.
Скачать презентацию к сценарию
Ведущий (воспитатель) собирает детей в групповой комнате. Вход детей под музыкальное сопровождение. На планшете зимний пейзаж (слайд№1)
Ведущий.
Ребята, скажите за что вы любите зиму?
Дети.
1-ый ребёнок
За что мы любим Зиму?
За белые снежки,
За скользкие дорожки, за санки и коньки.
2-ойребёнок
За белые сугробы, что у двора стоят,
За горки и ледянки, что радуют ребят.
Ведущий. Ребята, а на зимнюю прогулку готовы?..
Дети. Да!
Ведущий. Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. Мы будем веселиться, петь и танцевать. Согласны?..
Дети. Да!
Ведущий. А, давайте мы Зиму в гости позовем, чтобы она пришла и с нами поиграла. Все вместе крикнем «Зимушка к нам приходи и ребят повесели!»
Дети повторяют слова.
Ведущая: Не слышит нас Зима, не идёт к нам в гости. Что же делать.. Придумала! А давайте сыграем весело в оркестре. Она нас услышит и придёт.
Оркестр.
Под весёлую музыку входит Фьек Снежок.
Вед: Что такое? Что за чудо? Кто ты будешь, и откуда?
Фьек Снежок: Мы сказочные жители заснеженных островов, милые, любознательные и добрые существа.
На завтрак обязательно съедаем порцию снежных комочков с молоком.
Мастера весёлых игр! Правда Пушистик?.. Ой! А где же мой дружок? Куда он подевался?
Звучит музыка. Забегает испуганный фьек Пушистик.
Пушистик: Катастрофа! Все пропало! Слышите, все пропало! Катастрофа!
Снежок: Ты чего кричишь, ребят пугаешь?
Пушистик: Все пропало! Понимаете? Зимушки не будет! Её украли!
Снежок: Как это не будет? Кто украл Зиму?
ГОЛОС КОЩЕЯ
Вам указ свой объявляю:
Праздники все запрещаю!
Зиму холодную отменяю,
Лето будем мы встречать,
Косточки отогревать!
А чтобы Зимушку вернуть, в лес придётся заглянуть.
Вы по стрелочкам идите, и снежки все соберите! Но снежки то не простые, а с сюрпризами. У каждого есть интересное задание!
Как снежочки соберёте, так и Зимушку вернёте! ХА-ХА-ХА!
(ЗВУЧИТ сердитая МУЗЫКА)
Снежок: Ой, а ребята справятся с этим заданием?
Ведущий. Наши дети умные, находчивые, сообразительные, не боятся никаких трудностей, и легко справятся с заданием Кащея!
Пушистик: Смотрите, а вот и первая стрелочка.
(показывает на начало пути)
Ведущий и дети находят 1-ый снежок.
Снежок: Ты снежок кружи, кружи.
И заданье подскажи!
Фьеки кружатся со снежком под музыку.
На планшете меняется картинка (слайд №2 Дед Мороз на санях.)
Ведущий: Дети, посмотрите, что вы видите на экране?
Дети: Дед Мороз на санях. (звучит музыка бубенцов)
Пушистик: Слышите, что это за звук?
Дети: Бубенцы, колокольчики.
Снежок: Это Д.М. мчится по зимнему лесу в своих санях. Давайте возьмём муз. инструменты и изобразим эти сани с бубенцами.
Пушистик: Колокольчики будут играть короткие звуки. А треугольники – длинные.
Песня «Саночки» (А. Филиппенко)
Ведущий: Молодцы ребята. Двигаемся дальше по стрелочкам.
Ведущий и дети находят 2-ой снежок.
Снежок: Ты снежок кружи, кружи.
И заданье подскажи!
Фьеки кружатся со снежком под музыку.
На планшете меняется картинка (слайд №3 — летящий снег)
Пушистик: Ребята, а снег можно увидеть? А ещё его можно услышать. Послушайте, на что похоже? (берёт целлофановый пакет, и шуршит) как будто кто-то идёт по снегу.
Попевка «Снег»
Как на горке снег, снег. Шуршат целлофановыми пакетами,
И под горкой снег, снег. «шуршиками».
И на ёлке снег, снег.
И под ёлкой снег, снег.
А под ёлкой спит медведь. Провести пальцем по ребристому
Тише, тише, не шуметь! картону
Ведущий: Молодцы дети, и со вторым заданием справились!
Идём дальше.
Ведущий и дети находят 3-ий снежок.
Снежок: Ты снежок кружи, кружи.
И заданье подскажи!
Фьеки кружатся со снежком под музыку.
На планшете меняется картинка (слайд №4 — вьюга)
Снежок: Ребята давайте поиграем в игру «Вьюга»
Ведущий детям раздает белые и синие ленточки.
1. Дети под музыку «Детская полька», автор А.Жилинский, в кругу выполняют движения и одновременно проговаривают слова:
Сильный ветер вдруг поднялся, засвистел, заволновался.
Вьюгу он с собой зовёт, чтоб отправиться в полёт.
Танцевальное движение: 2 взмаха лентами и 3 притопа
2. Звучит звук вьюги – дети на носочках бегают в разных направлениях.
По окончанию звуков дети должны перестроиться по цвету ленточек:
Синие с синим Фьеком (Пушистик), белые с белым Фьеком (Снежок).
Ведущий: Молодцы дети, и с этим заданием справились!
Идём дальше.
Ведущий и дети находят 4-ый снежок.
Снежок: Ты снежок кружи, кружи.
И заданье подскажи!
Фьеки кружатся со снежком под музыку.
На планшете меняется картинка
(слайд №5 — дети зимой играют в снежки)
Снежок: А сейчас надо спеть весёлую песню.
Пушистик: А ребята знают такую песню о Зиме?
Дети: Да!
Дети исполняют песню «Снежные комочки» (музыка Галямовой)
Пушистик: Как замечательно у вас получилось!
Ведущий: Кажется у нас ещё одна стрелочка есть…
Ведущий и дети находят 5-ый снежок.
Снежок: Ты снежок кружи, кружи.
И заданье подскажи!
Фьеки кружатся со снежком под музыку.
На планшете меняется картинка (слайд № 6 — узоры на стекле).
Пушистик: Ребята, смотрите какие красивые узоры на стекле. А кто их нарисовал?
Снежок: Может Дедушка Мороз? Смотрите, он оставил нам свои карандашики.
Пушистик: Давайте возьмём по 2 карандаша, и тоже порисуем зимние узоры. А что можно делать этими карандашами? (показать: катать, рисовать в воздухе, стучать и т. д.) А можно сложим красивый узор?
Дети: Да!
Снежок: Давайте попробуем.
Пока будет звучать ритмичная музыка, мы поиграем карандашами, как только музыка поменяется в характере – складываем красивый узор.
Игра «Карандаши Деда Мороза»
- часть музыки (ритмичная) – импровизируют с палочками
- часть музыки (медленная) – выкладывают узор на ткани
Ведущий: Давайте встанем, отойдём, и посмотрим какой узор у нас получился. Какая красота! Молодцы!
Звучит красивая торжественная музыка и появляется «Зима».
Зима: Ах, какие вы молодцы! Вижу, любите вы меня, Зимушку, и мои зимние забавы. Вы настоящие маленькие певцы музыканты и танцоры.
Танец «Что такое Зима»
Порадовали меня. А я приготовил для вас волшебный ларец с сюрпризом
Угощение.
