Конспект занятия «В поисках камня»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 281» (МАДОУ «Детский сад №281») (Алтайский край, г. Барнаул)

Возраст детей: средняя группа (4-5 лет)

• Губарь Е.Н., воспитатель,;
• Кваша О.Ю., воспитатель;
• Куцко Л.В., воспитатель.

Образовательная область: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие. г. Барнаул, 2024г.

Образовательная область: познавательное развитие, социально- коммуникативное развитие.

Возраст детей: средняя группа (4-5 лет)

Нравственно — экологическое воспитание детей 5-6 лет через художественную литературу

• Фролова Т.А. – воспитатель
• Тимохина Т.А. — воспитатель

Важным направлением развития ребёнка в детском саду является его духовно -нравственное воспитание и развитие. Оно вплотную связано с экологическим воспитанием и, конечно целью нравственно — экологической культуры является умение видеть красоту животных и растений, создавать благоприятные условия для их жизни, сохранять и приумножать природные объекты, проявлять правильное отношение к окружающей природе. У полюбившего природу ребёнка, не возникнет желание бездумно рвать цветы, обижать животных, разрушать гнезда птиц.

Именно природа способствует формированию не только нравственности, но и духовности ребёнка, способного к сопереживанию и пониманию добра и зла.

Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности.

«Рыбе -вода, птице — воздух, зверю -лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу — значит охранять Родину» — сказал М.Пришвин. Воспитание гуманного отношения к природе — это одно из направлений нравственного воспитания. Экологическая культура — это необходимое нравственное качество личности, включающее знания человека о природе, взаимосвязях общества и окружающей среды, способах сохранения и оказания ей помощи. Составной частью этого понятия являются нравственные и эстетические чувства, достойные поведения человека в окружающей среде, желание сделать мир лучше.

Сценарий праздника День матери в старшей группе

Подготовили:

• Музыкальный руководитель Сарцевичус Ольга Владимировна
• Инструктор по физической культуре Хасанова Анастасия Евгеньевна
• Воспитатель Баканова Любовь Михайловна
• Воспитатель БиксултановнаАсельАзьбергеновна

МДОАУ №37 г. Оренбурга

Цель:

Создание партнерских отношений родителей и детского сада с целью улучшения психофизического и эмоционального состояния детей, формирование здоровье сберегающего поведения.

Модель взаимодействия специалистов в рамках интегрированных коррекционно-развивающих занятий с детьми с ТНР в условиях групп комбинированной направленности

• Кожевникова М. Е. педагог-психолог, МДОУ «Детский ад № 243»
• Круглова Н.О., инструктор по физическому воспитанию МДОУ «Детский сад № 243»
• Родионава И.Г., музыкальный руководитель МДОУ «Детский ад № 243»
• Сипакова О.В., учитель-логопед МДОУ «Детский ад № 243»

С момента вступления в силу приказа о принятии Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностямиздоровья (Программа утверждена приказом Министерства Просвещения Российской Федерации 30 сентября 2022 года), перед специалистами МДОУ «Детский сад № 243» (г. Ярославль) остро встала проблема поискаэффективных форм работы в условиях групп комбинированной направленности.

Конспект образовательной деятельности по окружающему миру в средней группе «Что нам осень принесла»

Выполнил: Иванова И.А, МДОАУ 37

Цель: Цель: расширение представления детей о характерных признаках осени.

Задачи:

• Образовательная: Обучать сравнению и группировке объектов основе признаков, знакомить с объектами живой природы (овощи и фрукты), отличительными признаками времен года.
• Развивающая: Развивать сенсорные чувства, речь, внимание.
• Воспитательная: Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Оборудование: муляжи овощей и фруктов, 2 корзины, иллюстрации с изображением осенних пейзажей, иллюстрации с изображением сезонных овощей и фруктов,

Ход занятия

Сценарий мастер класса для родителей в первой младшей группе «Изготовление печатей».

Выполнила:

• Сажина Снежана Александровна, воспитатель 1 категории, на раннем возрасте 3 месяца.
• Рослова Анна Алексеевна, воспитатель 1 категории, на раннем возрасте 3 месяца.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30» Череповец 2023

Цель: сформировать умение самостоятельно изготавливать печати для творчества.

Задачи:

• Образовательные: познакомить родителей с процессом изготовления штампов разными способами.
• Развивающие: развивать творческое мышление и воображение. Развивать мелкую моторику рук, координацию движения.
• Воспитательные: воспитывать самостоятельность в работе, желание делать штампы самостоятельно дома.

«Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в решении задач музыкального развития в соответствии с ФГОС ДО»

Новикова Татьяна Сергеевна Музыкальный руководитель ГБДОУ ЛНР «ЯСЛИ-САД №68»

«Если в раннем детстве донести до сердца красоту музыкального произведения, если в звуках ребенок почувствует многогранные оттенки человеческих чувств, то он поднимется на такую ступеньку культуры, которая не может быть достигнута никакими другими средствами». В.А. Сухомлинский

Проблема педагогического взаимодействия специалистов и музыкального руководителя в ДОУ – одна из важных: от ее решения зависит успешность процессамузыкального развития дошкольников. Только в совместной согласованной деятельностивсех педагогов (воспитателя, психолога, логопеда, инструктора по физкультуре) можнодостигнуть цели, поставленной в программе. Практика работы современного детского сада показывает, что основные вопросымузыкально-эстетического развития дошкольников решает музыкальный руководитель, аего первый помощник – это воспитатель.