Конспект НОД по природному миру во второй младшей группе «Путешествие в зимний лес»

Цель: Формировать у детей представления о животных, живущих в лесу.

Задачи:

• Расширить знания и представления детей об особенностях внешнего вида и образа жизни диких животных зимой: белка, медведь, заяц, лиса; умение различать и называть животных.
• Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателей.
• Развивать мышление, речь, умение отвечать на вопросы. Расширить словарный запас слов (дупло, нора, берлога).
• Воспитывать заботливое отношение к окружающей природе, животным.

Сценарий открытого занятия посвященного «Дню героев Отечества»

Цели:

• расширить сведения о днях воинской славы и памятных датах России;
• о празднике Героев Отечества;
• углубить знания детей о высших наградах России, истории их учреждения и награжденных;
• способствовать формированию активной гражданской позиции, общечеловеческих ценностей; чувства гордости за славные подвиги лучших граждан во имя Отечества; воспитывать на примерах мужества, патриотизма

Добрый день! 9 декабря страна отмечает День героев Отечества. Эта памятная дата была установлена в 2007 году.

(отрывок из кинофильма «Офицеры», песня «От героев былых времен»

Конспект занятия в подготовительной группе «Кормушка для птиц»

Фартук желтенький надела,
К нам синичка прилетела.
И сидит стучит в окно
- Кушать хочется давно!

Вы меня к себе пустите,
Обогрейте, угостите.
Окна добрые я знаю
К ним зимой я прилетаю.

Татьяна Казырина

Цели:

• Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
• Проявлять заботу о братьях наших меньших.

Задачи:

Конспект образовательной деятельности по конструированию в средней группе «Домик для трех поросят»

Цель: Создать условия для развития конструктивных навыков у детей и решения игровых проблемных ситуаций.

Задачи:

Образовательные:

• поддерживать у детей интерес к созданию построек из строительного материала
• способствовать закреплению знаний детей о строительных деталях, цвете
• содействовать развитию связной речи в ходе работы
• побуждать детей к использованию знаний о свойствах строительного материала о его пропорциях, размерах и формах.

Творческий проект в подготовительной группе «Адвент-календарь или Увлекательное ожидание Нового года»

Воспитатели:

• Путилина Елена Александровна, ВКК
• Семерикова Ольга Александровна, ВКК

г.Верхняя Пышма, 2024год «Центр развития ребенка- детский сад №7 «Изумрудный город»

«Адвент-календарь – календарь ожидания Нового года»

Актуальность данного проекта: Главный праздник для всех детей и взрослых — это, конечно, Новый год. Последнее время становятся все более популярными календари ожидания Нового года или Адвент-календари. Адвент-календарь — один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. Что же это такое? Суть Адвент-календаря состоит в том, что ведется по дням обратный отсчет до Нового года. Причем каждый день ребенок находит в Адвент-календаре какой-то небольшой и приятный сюрприз, а также задание или идею досуга на текущий день. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. В России создание Адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время – это такое неуловимое понятие, которое дети любят чем-либо структурировать и заполнять. «А сколько надо сходить в садик, чтобы поехать к бабушке?» «Сколько раз надо открыть мешочки с заданиями, чтобы наступил праздник Новый год?» Считаем дни, недели. «А сколько до нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? Как можно измерить это время в маленьких ежедневных сюрпризах? Для педагога Адвент-календарь — это своеобразный план его деятельности.

«Познавательное развитие детей старшего дошкольного возраста через знакомство с особенностями культуры разных стран мира»

Воспитатель: Гульбинова В.А МБОУ Наро-Фоминская СОШ №5 СУИОП, дошкольное отделение

Дошкольное детство является важнейшим периодом в жизни человека, поскольку именно в нем происходит зарождение и становление первичных представлений образа мира, благодаря познавательной активности ребёнка.

Перед поступлением в школу каждый ребенок должен овладеть элементарными знаниями об окружающем мире, иметь представление о планете Земля, многообразии стран и народов мира.

Уже с дошкольного возраста необходимо приобщать детей не только к культуре своего народа, но и к доброму, уважительному отношению к представителям других культур.

Проект: «Дело мастера боится. Чудесный мир визажиста»

Пояснительная записка

Обновление системы дошкольного образования ставит перед современными педагогами задачу воспитания у дошкольников предпосылок «нового человека», конкурентоспособной личности, успешно реализующей себя в профессиональной среде, обладающей чертами: исследователей, изобретателей, предпринимателей, новаторов.

Вхождение ребенка в социальный мир невозможно вне освоения им первоначальных представлений социального характера, в том числе и ознакомление с профессиями. Ознакомление с профессиями обеспечивает дальнейшее вхождение ребенка в современный мир, приобщает к его ценностям, направляет на развитие познавательных и гендерных интересов мальчиков и девочек дошкольного возраста. Углубленное изучение профессий способствует развитию представлений об их значимости, ценности каждого труда. Правильный выбор профессии определяет жизненный успех каждого человека.