Конспект занятия для детей 4-5 лет «Гуси — Лебеди»

Цель:

Закрепление математических способностей у детей 4-5 лет через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди».

Задачи:

• Закреплять умения считать до 10 пользуясь правильными приемами счета.
• Закреплять умение сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие, навыки ориентировки в пространстве.
• Закреплять умения соединять часть предмета в одно целое.
• Развивать двигательную активность, моторику рук, воображение, внимание, логическое мышление.
• Воспитывать любовь к русскому народному творчеству.

Предполагаемый результат: В игровой форме через русскую народную сказку «Гуси — Лебеди» у детей закрепятся математические знания, умения сравнивать предметы, навыки ориентировки в пространстве

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Гуси — лебеди», рассматривание иллюстраций к сказке.

Словарная работа: яблоня, печь, гуси – лебеди, речка.

Педагогические технологии: игровая технология

Оборудование для педагога; печь, речка, яблоня, избушка, магнитофон.

Оборудование для детей: карточки с заданиями, яблоки, тесто.

Ход занятия:

Приветствие;

Встанем мы в кружочек дружно, поздороваться нам нужно. Говорю тебе «Привет!» Улыбнись скорей в ответ, здравствуй правая рука, здравствуй левая рука, здравствуй друг, здравствуй друг, здравствуй весь наш дружный круг.

Заходит Машенька плачет.

Воспитатель: что случилось?

-ребята, помогите найти моего брата! Пока я гуляла с подружками Гуси – лебеди украли моего братика Иванушку. Оставили мне только карту.

Воспитатель: ребята, поможем Машеньке?

Дети: да!

Воспитатель: предлагаю отправится на поиски Иванушки по карте (рассматриваем карту). Ребята путь будет долгим, идти будем по стрелкам.

Воспитатель: вот мы и дошли до речки.

Дети: здравствуй, реченька, ты не видела куда гуси – лебеди Иванушку полетели?

Речка (голос) – конечно видела ребята, помогите мне выполнить задание и я вам скажу куда гуси – лебеди полетели. Вот вам карточки с рисунками, внимательно рассмотрите их, и найдите в них 5 отличий (ребята выполняют задание).

Спасибо, ребята вы мне помогли. Идите дальше по стрелочкам по пути увидите цифру 2.

Воспитатель: вот мы дошли до цифры 2.

Дети: здравствуй, яблонька ты не видела куда гуси- лебеди полетели?

Яблонька: (голос) видела!

Ребята помогите пожалуйста собрать мои разноцветные яблочки и положите их по цветам в две корзины, посчитайте их.

(ребята выполняют задания).

Яблонька: спасибо! Идите дальше по стрелочке и на пути увидите цифру 3.

Воспитатель: давайте отдохнем.

Физминутка:

Раз, два, три, четыре, пять! Будем прыгать и скакать!

Наклонился правый бок: раз, два, три!

Наклонился левый бок: раз, два, три!

А сейчас поднимем ручки и дотянемся до тучки!

Сядем на дорожку – разомнем мы ножки.

Ноги высоко подняли и немного подержали.

Головою покачали и все вместе дружно встали!

Воспитатель: в путь ребята. Вот и цифра 3.

Дети: здравствуй печка, ты не видела куда гуси – лебеди полетели?

Печка: (голос) видела, но сначала вы мое тесто возьмите, и калачей настряпайте, положите их на противень и посчитайте.

Ребята выполняют просьбу печки.

Печка: (голос). Спасибо большое ребята, возьмите калачи с собой в дорогу, чай попьете. Идите дальше по стрелочкам и увидите цифру 4.

Воспитатель: в путь ребята. Вот и цифра 4.

Дети: здравствуй избушка, ты не видела куда гуси лебеди полетели?

Избушка (голос) – гуси лебеди прилетели ко мне, и принесли Иванушку он здесь в Избушке, ребята гуси лебеди закрыли избушку на ключ, найдите ключ.

Ребята собирают ключ из разрезанных картинок.

Воспитатель: молодцы, собрали ключ, Савелий открывай избушку.

Выходит братец Иванушка.

Ребята нам пора возвращаться к Аленушке.

Рефлексия:

Для чего вы выполняли задания?

Мы справились?

Какое задания вам больше всего понравилось?

Какое задания было трудным для вас?

Кому вы об этом расскажите?

«Я горжусь вами». «Вы молодцы»