Игры и упражнения на развитие сенсорных представлений у детей с нарушениями зрения, способствующие развитию зрительных функций.

Нарушения зрения затрудняют получение сенсорной информации об окружающем мире и отрицательно сказываются на развитии умения использовать ее в деятельности (А. Г. Литвак, Л. П. Григорьева, Л. И. Солнцева, В. А. Феоктистова, В. 3. Денискина).

Сенсорное развитие является составной частью познавательного развития детей в раннем и дошкольном детстве, так как этот период наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Сенсорные эталоны — это общепринятые образцы каждого вида свойств и отношений предметов. На их основе формируются полноценные представления о внешних признаках предметов, их форме, цвете, величине, запахе, вкусе, положении в пространстве и времени. Сенсорное развитие предполагает работу мыслительных процессов: отождествления, сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации и абстрагирования, а также стимулирует развитие всех сторон речи (номинативной функции, фразовой речи и др.), способствует обогащению и расширению словаря.

Мастер-класс для педагогов «Рисование шерстью. Дерево сакуры».

Мастер-класс направлен на знакомство с удивительной техникой рисования шерстью, благодаря которой каждый может почувствовать себя настоящим художником и творцом. Важно, что при создании шерстяных картин совершенно не обязательно уметь рисовать.

В настоящее время искусство работы с экоматериалами, к их числу относится и овечья шерсть, очень актуально. В век высоких технологий, когда ребенок погружен в мир компьютерных игр, «шерстяная акварель» является инструментом творчества, развития креативности, отражает потребность детей создавать, созидать своими руками, в стремлении здесь и сейчас стать успешными, а значит счастливыми.

Применяя технику работы с шерстью, можно создавать целые картины, которые в дальнейшем можно использовать в оформлении групп, выставок детского творчества.