Занятия с детьми

Details: Written by: Бирева Татьяна Юрьевна; Category: Занятия с детьми; Published: 04 October 2022; Hits: 991

Развитие исследовательских способностей с помощью экспериментирования.

Современная образовательная система всё чаще обращается к инновационным методам обучения и воспитания, среди которых особое место отводится исследовательской деятельности детей. Данный факт обусловлен тем, что поисковая, или исследовательская, активность является врождённой потребностью человека, и именно благодаря ей ребёнок постигает окружающий мир. Исследовательская деятельность ставит перед собой цель преобразовывать врождённую детскую любознательность в устойчивый познавательный интерес, актуализируя у ребёнка потребность в самостоятельном поиске информации, а также поиска способов её приобретения. И одним из составляющих инструментов в преобразовании являются исследовательские способности, которые включают в себя: поисковую активность, дивергентное и конвергентное мышление.

Details: Written by: Кузьминых Алевтина Егоровна; Category: Занятия с детьми; Published: 22 December 2014; Hits: 4224

Ступеньки творчества или развивающие игры
Вы хотите, чтобы ваши дети были
способными и талантливыми?
Тогда помогите им сделать
первые шаги по ступенькам
творчества, но … не опаздывайте
и, помогая… думайте сами.
Никитин Б.П.

Удовлетворять естественные потребности ребят в познании и изучении окружающего мира, их неуёмную любознательность помогут развивающие игры.
В нашем детском саду используются развивающие игры Б.П.Никитина рекомендованные для обучения и развития детей.
Правила этих игр создают атмосферу совместного и радостного творчества, умение наблюдать за работой другого человека, не мешать думающему человеку, сдерживаться в подсказках, уважать разные решения, радоваться чужому успеху…. Все эти качества помогут не только в играх, но и в жизни.

Details: Written by: Наумкина Ирина Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 25 October 2022; Hits: 1019

Сенсорное развитие детей старшего дошкольного возраста

Каждый человек, только появившись на свет, уже готов к восприятию окружающего мира: он способен видеть, слышать чувствовать тепло и холод.

Система, направленная на восприятие окружающего мира, называется сенсорной (чувствующей), а формированию полноценного восприятия окружающего мира служит сенсорное воспитание. Его основная задача – помочь ребенку накопить представления о цвете, форме величине предметов и т. д

В своей многовековой практике человечество создало определенные эталоны величин, форм, цветовых тонов. Овладевая этими эталонами, ребенок получает как бы набор мерок, с которыми он может сопоставить любое вновь воспринимаемое свойство предмета и дать ему надлежащее определение.

Накопление сенсорных представлений предусматривает знакомство с цветом, формой, величиной, по возможности с основными разновидностями этих свойств.

Details: Written by: Сэротэтто Людмила Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 October 2011; Hits: 8157

Презентация "Кукушка" ненецкая народная сказка

Смотрит он, а мать посреди чума стоит. Стоит и малицу надевает. И вдруг малица перьями покрылась. Берет мать доску, на которой шкуры скоблят, и доска та хвостом птичьим становится. Наперсток железный клювом ей стал. Вместо рук крылья выросли. Обернулась мать птицей и вылетела из чума.
Холст на картоне, масло. 33 x 50 см Государственная Третьяковская галерея
«Чум ненцев в Малых Кармакулах. Новая Земля» 1896

Details: Written by: Ваккер Светлана Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 08 November 2022; Hits: 1154

Развивающий диалог «Венерина мухоловка»

Цель: развитие творческого, продуктивного, диалектического мышления дошкольников.

Задачи:

Развивать умение находить противоположности.
Уметь выявлять отличительные свойства объекта.
Формировать умение сравнивать объект с другими, определять сходство и отличие.

Оборудование: колокольчик, магнитная доска, листочки, карандаши или фломастеры, заранее приготовленные картинки, бумажная бабочка на леске.

1) Условный звуковой сигнал (колокольчик)

Воспитатель: Колокольчик озорной,

Details: Written by: Григорьева Нина Павловна; Category: Занятия с детьми; Published: 18 October 2011; Hits: 16388

Уголок природы в групповых помещениях детского сада призван выполнять следующие практические задачи:
- Развивать эстетический вкус ребенка;
- Формировать основы экологического воспитания дошкольника;
- Прививать трудовую дисциплину и ответственность за обитателей уголка природы – комнатные растения;
- Развивать творческое мышление, воображение, способность к рассуждению и обобщению и др.
Уголок природы в группе должен быть оформлен в соответствии с требованиями СанПина, а также исходя из возрастных особенностей детей, их интересов и возможностей реализации их познавательной деятельности.
Правильно и интересно оформленный уголок природы позволяет не только выполнять указанные выше задачи, но и формировать ребенка как гармонично развивающуюся личность, бережно и с уважением относящуюся к окружающему миру.

Details: Written by: Степанова Ольга Николаевна; Category: Занятия с детьми; Published: 07 November 2022; Hits: 1031

Конспект образовательной деятельности по развитию речи и ознакомлению с окружающим для детей раннего возраста «Кто пёрышки потерял?».

Задачи:

Формировать навыки узнавать животных по их отличительным особенностям и называть их.
Формировать умение отвечать на вопросы воспитателя, проговаривать слова, фразы, потешку, стих, песню вместе с воспитателем.
Обогатить словарь детей глаголами: лакает, грызёт, клюют; закрепить понятия: мягкая, пушистая, тёплая, шёрстка, пёрышки.
Воспитывать интерес к домашним животным, желание заботиться, ухаживать за ними.

Оборудование: Ширма-забор, домик, собака, кошка, миска, курочка, петушок, пёрышки по количеству детей, косточки, зёрна.

Ход занятия: 1. Мотивация. Сюрпризный момент.

- Дети, посмотрите сюда, что я нашла, что это?

- Пёрышко. (2-3 ответа детей). Поищем с вами ещё пёрышки.

(Каждый ребёнок находит пёрышко, заранее подготовленное воспитателем.)

- Дима, что ты нашёл?

-Пёрышко. (Ответ ребёнка).

Пёрышко нашли Катя, Рома

Посмотрите, какие они пушистые, лёгкие и умеют летать. Сейчас я положу пёрышко на ладонь и подую на него – полетело пёрышко.

-Поиграем с пёрышком вместе. Дети дуют, играют с пёрышком.

Details: Written by: Бурдина Светлана Анатольевна; Category: Занятия с детьми; Published: 21 November 2011; Hits: 3533

Презентация "Голоса из детства"
Бурдина Светлана Анатольевна воспитатель МКДОУ №49 г. Кирова.
Мне приснился чудный сон:
Дед Мороз пришёл к нам в дом.
С нами пел он и плясал и подарки раздавал.
А когда я утром встал, то квартиру не узнал.
Кто-то ёлочку принёс и железный паровоз.
Вот спасибо, Дед Мороз!
Я пока что в сад хожу, но скажу серьёзно.
Помогите отыскать школу дедморозную.
Не хочу я быть врачом, поваром и слесарем,
А хочу с большим мешком выходить из леса.
Радость детям приносить и дарить подарки.