Занятия с детьми
- Details
- Written by: Морозова Светлана
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 12918
«Проектирование сюжетно-ролевой игры с детьми дошкольного возраста» «Семья» во второй младшей группе
I. Задачи руководства:
1. Расширять, уточнять и конкретизировать представления детей о семье, членах семьи, их функциях.
2. Помогать детям устанавливать контакт со сверстниками, на основе личных симпатий объединяться в маленькие подгруппы.
3. Стимулировать и поощрять стремление детей выражать свое отношение к действиям игры, акцентировать внимание детей на взаимоотношениях людей.
4. Формировать умение детей включать в игру предметы – заместители, полифункциональный материал, объединять несколько игровых действий в единую смысловую цепочку, использовать воображаемые действия, вводить в игру новые персонажи.
Read more: Проектирование сюжетно-ролевой игры "Семья" в младшей группе
- Details
- Written by: Сотникова Лилия Ивановна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 8483
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ЧЬИ ДЕТКИ?»
Цель - учить детей называть домашних и диких животных и их детенышей.
Правила – 1. ведущий показывает карточки дети называют животного. 2.ведущий раздает детенышей животных а дети находят взрослых.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ШНУРОВКА»
Цель - развивать мелкую моторику рук и зрительный контроль , воспитывать усидчивость, аккуратность.
ДИДАКТИЧЕСКЯ ИГРА «РАЗЛОЖИ ПО ЦВЕТУ»
- Details
- Written by: Самолыкина Ирина Вячеславовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3224
Игровое занятие для детей подготовительной группы (образовательная область « Физическое развитие»)
Приветствие – здороваемся,
Педагог: Ребята, сегодня я подошла к окну и увидела красивую снежинку, которая рассказала мне свою историю, хотите я вам её расскажу? Но я не только расскажу, а мы с вами ещё и отправимся в путешествие.
В одной далекой стране жили были подружки снежинки, они собрались отправиться на новогодний бал и подарить всем людям свой новогодний танец. Давайте возьмем в руки снежинки и заведём свой снежный хоровод
( Дети встают в круг).
- Details
- Written by: Сагалбекова Алёна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 8923
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Сагалбекова А.В. – магистр педагогических наук, воспитатель 2 квалификационной категории д/с «Чайка» г. Кокшетау Акмолинская область.
Cоздание уcловий для развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста является актуальной проблемой развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка.
Решение современных задач все больше требует не узкоспециального, а системного подхода, умения видеть проблему в целом и отдаленные последствия своих действий.
Проблема интеллектуального развития дошкольников уже давно и целенаправленно изучается педагогами и психологами.
В дошкольном возрасте вырабатывается мотивация предметно - операционной, игровой, творчеcкой, учебной деятельности и общения, формируется познавательный потенциал мыcлительных операций. Исследования пcихологов А.В. Запорожца, П.Я. Гальперина говорят о том, что применяемые в дошкольном возрасте формы познания имеют непреходящее значение для интеллектуального развития ребенка в дальнейшем. Исследования зарубежных и отечественных психологов: В.В. Давыдова, П.П. Блонcкого, Ж. Пиаже, Л.С. Выготcкого, Г. Хемли, В.А. Крутецкого, С.Л. Рубинштейна и Политкиной В.П. свидетельствуют, что без целенаправленного развития различных форм мышления, невозможно достичь высоких результатов в обучении детей, систематизации его учебных навыков, знаний и умений [1; с.42].
- Details
- Written by: Постолова Галина Борисовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3285
Цель: формировать у детей навыки культуры общения.
Программное содержание:
- Формировать умение делиться с товарищами, опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.
- Развивать умение общаться спокойно, без крика.
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Словарная работа: обогащать и активизировать словарь детей соответствующими формами словесной вежливости.
Предварительная работа: наблюдение за поведением окружающих, запоминание вежливых слов и правил вежливого общения, обыгрывание ситуаций на данную тему, чтение художественной литературы о вежливых словах.
Read more: НОД в младшей группе "Как Буратино стал вежливым"
- Details
- Written by: Спирова Юлия Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 7124
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка детский сад № 377
Открытое занятие во второй младшей коррекционной группе №19 По ознакомлению с окружающим Тема: «Путешествие в мир обуви»
Воспитатель: Спирова Ю.В. Самара 2014
Цели: Формировать представления детей об обуви; дать элементарные представления о классификации обуви.
Задачи:
1. Формировать элементарные представление у детей о видах обуви, классификации обуви;
2. Формировать элементарные представление у детей о магазине обуви;
3. Показать детям как делают обувь;
- Details
- Written by: Постолова Галина Борисовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 4589
Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе на тему: «Поможем лесным жителям»
Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: познавательная, конструирование, коммуникативная, игровая, двигательная, изобразительная.
Цель: развитие познавательной и продуктивной деятельности.
Программное содержание:
- Уточнить знания детей о зимних изменениях в природе.
- Формировать представление о лесных обитателях.
- Совершенствовать умение слушать и отвечать на вопросы.
- Развивать логическое мышление через решение проблемных ситуаций, внимание, память, умение сравнивать предметы по ширине и величине, развивать тактильные ощущения, мелкую моторику.
- Укреплять дыхательные мышцы.
- Упражнять в умении рисовать нетрадиционным способом - пальцем.
- Формировать навыки аккуратной работы во время рисования.
- Воспитывать у детей доброжелательность, сплоченность, чувство отзывчивости, способствовать формированию доброго и заботливого отношения к животным и птицам.
Словарная работа: снегирь, понятия «широкий – узкий», «большой - маленький», колючий, красная, круглая.
- Details
- Written by: Круглякова Светлана Викторовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 3091
Круглякова Светлана Викторовна - воспитатель ГБОУ ЦРР – детский сад № 758 города Москвы
Рано, рано поутру, вся семья пришла к пруду.
Программные задачи:
Закрепить с детьми понятие «Семья».
Формировать навыки общения детей друг с другом и со взрослыми.
Развивать координацию движения и мелкую моторику рук.
Воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Предварительная работа:
Чтение стихотворений и потешек, маленьких рассказов об утке и утятах (А. Борто «Ути-ути», Е. Лаврентьевой «Утенок-моряк», З. Александрова «Мой мишка», Моя первая книжка, книжка-малышка; С. Вохринцева «Окружающий мир - домашние птицы»).
Рассматривание иллюстраций по теме.
- Картотека игр для детей второй младшей группы
- "Игра - это серьёзно!"
- Робототехника - это интересно!
- Конспект занятия на тему: "Откуда хлеб пришел"
- Проект "В гостях у сказки"
- Рабочая программа кружка "Затейники"
- Сценарий интеллектуальной игры «Умники и умнички» в подготовительной группе.
- Конспект сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста «Водитель и пассажиры»
- Значение игры для развития ребенка
- Методическая разработка занятия воспитателя в семейной группе детского дома-интерната №4 г. Павловска.
