Занятия с детьми
- Details
- Written by: Антипина Елена
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 5360
Конспект сюжетно — ролевой игры «Больница»
Дата проведения: 02. 02. 2022год
Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие.
Подготовила: Воспитатель: младшей группы МКДОУ «детский сад№3» Антипина Е.Л.
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».
Цель: Развитие и обогащение игрового опыта детей.
Задачи:
Обучающие:
1. Формировать умение детей принимать на себя роль доктора, выполнять соответствующие игровые действия, называть и использовать в игре медицинские инструменты; формировать внимательное отношение к больному.
Развивающие:
- Развивать умение взаимодействовать друг с другом в непродолжительной совместной игре.
- Развивать речь, образное мышление, активизировать словарь детей.
- Details
- Written by: Ахпашева Виктория Георгиевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1281
Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Добрые дела»
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе продуктивной деятельности «Добрые дела».
Задачи: создать условия для развития:
- слухового восприятия, внимания (речевое развитие)
- умения организовать свою работу (разложить материалы, отбирать необходимое)
- умения конструировать кормушку по опорным схемам (художественно-эстетическое развитие)
- выражения детьми своего мнения, проявления инициативы (социально-коммуникативное развитие)
- навыков взаимодействия друг с другом (социально-коммуникативное развитие)
Организация детских видов деятельностей:
- коммуникативная деятельность (общение ребенка со сверстниками и взрослым)
- продуктивная (художественно-эстетическая)
Read more: Конспект образовательной деятельности в старшей группе «Добрые дела»
- Details
- Written by: Боброва Светлана Олеговна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1346
Дидактическая игра по финансовой грамотности «ЛЕГОПОЛИЯ»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Радость» комбинированного видаструктурное подразделение детский сад №70
Цель игры: Формирование навыка экономического мышления и рационального использования ресурсов.Задачи игры: 1. Формировать у детей умения соотносить число денежному эквиваленту.2. Формировать логические связи «мысль- действие-результат».3. Способствовать формированию четкому представлению детей, что для достижения поставленной цели необходимо продумать тактику своего поведения.4. Содействовать умению рационально распределять свой капитал.
Правила игры
Игра «Легополия» представляет собой игровое поле, состоящее из квадратов, которые проходят все игроки по очереди. Когда игроку выпадает очередь ходить, то броском кубика он определяет, какое количество шагов он должен совершить на игровом поле за этот ход.
Read more: Дидактическая игра по финансовой грамотности «ЛЕГОПОЛИЯ»
- Details
- Written by: Новикова Екатерина Юрьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1489
«МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ НА МАРСОВОМ ПОЛЕ»
«Анимация», или, как мы чаще называем, «мультипликация» – необычайное искусство, позволяющее решить целый комплекс педагогических задач, соответствующих требованиям ФГОС дошкольного образования. Происходит раннее приобщение детей к новой творческой деятельности, в процессе которой ребёнок осознаёт себя как творца, раскрываются его дарования, пробуждается любознательность, расширяются границы познания мира.
Педагоги ЧДОУ «Детский сад на Марсовом поле» заинтересовались данной темой и стали изучать её глубже. Для того чтобы понять, что включает в себя мультипликация мы пригласили к себе в гости мультипликаторов, которые открыли нам мир анимации совсем с другой стороны.
- Details
- Written by: Вишнякова Ольга Михайловна Савушкина Екатерина Александровна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 4086
Методика «говорящих стен» как система визуализации и индивидуализации знаний.
Авторы:
- Вишнякова Ольга Михайловна воспитатель первой квалификационный категории
- Савушкина Екатерина Александровна воспитатель МАДОУ детский сад № 76
В Федеральном образовательном стандарте дошкольного образования есть требования к организации и обновлению развивающей предметно-пространственной среды дошкольного учреждения.
При реализации этих требований мы подобрали такую форму работы, которая затрагивает развивающее содержание сразу нескольких образовательных областей в одной форме работы.
Read more: Методика «говорящих стен» как система визуализации и индивидуализации знаний.
- Details
- Written by: Балалаева Елена Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2047
Мастер-класс по изготовлению фликеров
Назначение: светоотражатель на верхнюю одежду,
Цель: Изготовление поделки своими руками
Задачи:
- познакомить детей с назначением фликера в безопасности дорожного движения;
- создать у детей положительный эмоциональный настрой;
- упражнять в вырезывании из ткани, светоотражающей ленты разные фигуры по шаблону;
- закрепить умения детей работать с ножницами, клеем;
- развивать глазомер, мелкую моторику, память, интерес, сообразительность, наблюдательность, творческие способности;
- воспитывать аккуратность в работе, внимание, желание доводить начатое до конца.
Материалы:
- Картон любого цвета;
- Фетр (можно использовать любой другой материал, например драп);
- Световозвращающая лента (при выборе ленты, отдавайте предпочтение зеленым и лимонным цветам);
- Ножницы;
- Клей ПВА или карандаш;
- Линейка;
- Простой карандаш.
Ход деятельности:
- Details
- Written by: Романова Любовь Владимировна Чебодаева Лада Ивановна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1451
«Как организовать волонтерское движение в дошкольном возрасте»
В основе любого волонтерского движения существует принцип: «Хочешь почувствовать себя человеком — помоги другому». Данный принцип, безусловно, близок и понятен тем, кому знакомо чувство справедливости. Поэтому в ряды волонтеров вступают люди, которые понимают, что только совместными усилиями можно сделать этот мир лучше. Можно ли организовать волонтёрское движение в детском саду? Да, это возможно. Но здесь есть свои особенности.
Волонтерство в дошкольном возрасте может развиваться при постепенной и систематической работе, так ка любое новое дело у дошкольников активно начинается и быстро теряется к нему интерес. Это особенность возраста. Для того чтобы увлечь детей, важно правильно преподнести им информацию о том, кто такие волонтёры, чем они занимаются и каким образом они – дети, смогут принимать участие в волонтёрском движении.
Read more: «Как организовать волонтерское движение в дошкольном возрасте»
- Details
- Written by: Егорова Инна Анатольевна Трифонова Ольга Владимировна Сымолкина Анастасия Геннадьевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1165
Проект «Формирование социально-активной позиции дошкольника через обогащение игровой культуры и предметно-игровой среды»
Управление образования администрации города Чебоксары Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 204» «Лапландия» города Чебоксары Чувашской Республики
Составили: воспитатель МБДОУ «Детский сад № 204»
- Егорова Инна Анатольевна
- Трифонова Ольга Владимировна
- Сымолкина Анастасия Геннадьевна
В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а не способность чувствовать, думать и творить. Современные дети знают гораздо больше, чем их сверстники 10 – 15 лет назад, они быстрее решают логические задачи, но они значительно реже восхищаются и удивляются, возмущаются и сопереживают. Их интересы ограничены, а игры однообразны. Как правило, такие дети не умеют занять себя в свободное время и на окружающий мир смотрят без удивления и особого интереса, как потребители, а не творцы.
- Картотека прогулок в средней группе.
- Конспект сценария развивающего общения. Нескучная прогулка: «Тень – тень — потетень».
- Познавательная многофункциональная настольная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста – ходилка «Удивительная полянка»
- Экскурсии в Абызовской ООШ Караидельского района Республики Башкортостан
- Игра «Художественный архитектор» (2-3 года)
- Нейроигры в работе воспитателя с детьми дошкольного возраста
- ФОРМИРОВАНИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ПРИМЕНЕНИЕМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.
- Дидактическая игра «КТО БЫСТРЕЕ СОБЕРЁТ ЦВЕТОК»
- Методическое пособие «СУМОЧКА-ИГРАЛОЧКА»
- «Вопросы коррекционно-развивающего использования игры. Игры с детьми с ОВЗ»








