Мастер-класс по изготовлению фликеров
Назначение: светоотражатель на верхнюю одежду,
Цель: Изготовление поделки своими руками
Задачи:
- познакомить детей с назначением фликера в безопасности дорожного движения;
- создать у детей положительный эмоциональный настрой;
- упражнять в вырезывании из ткани, светоотражающей ленты разные фигуры по шаблону;
- закрепить умения детей работать с ножницами, клеем;
- развивать глазомер, мелкую моторику, память, интерес, сообразительность, наблюдательность, творческие способности;
- воспитывать аккуратность в работе, внимание, желание доводить начатое до конца.
Материалы:
- Картон любого цвета;
- Фетр (можно использовать любой другой материал, например драп);
- Световозвращающая лента (при выборе ленты, отдавайте предпочтение зеленым и лимонным цветам);
- Ножницы;
- Клей ПВА или карандаш;
- Линейка;
- Простой карандаш.
Ход деятельности:
Правила дорожного движения обязывают пешеходов, передвигающихся в тёмное время суток вдоль обочин дорог, иметь при себе световозвращающие элементы. Особенно опасные сезоны – осень и зима: рано вечереет, почти все одеты в тёмную одежду, часто идёт снег или дождь, и пешеходы просто сливаются с сумерками, их плохо видно водителям. Чтобы обезопасить ребенка нужно позаботиться о его внешнем виде – пусть маленького пешехода будет видно издалека. И помогут в этом фликеры – специальные светоотражатели.
Фликеры бывают самых разных форм, размеров и цветов, с разнообразными рисунками. Их можно купить, а можно изготовить фликер своими руками. Вот и сегодня дети старшей группы нашего детского сада приняли участие в мастер-классе по изготовлению фликеров.
1 шаг
Берем кусочек фетра, накладываем на него
шаблон (какой формы будет ваш фликер)
2 шаг
Берем световозвращающую ленту.
Прикладываем к ней шаблон (какой формы
будет сам световозвращатель), обводим его и
вырезаем.
Шаг 3
Фигурки из световозвращающей ленты,
прикладываем к основе из фетра,
предварительно смазываем ее клеем. Хорошо
прижимаем фигурку, излишки клея убираем
салфетками.
Дошкольники увлеченно мастерили светоотражающие элементы, отвечали на вопросы о правилах поведения пешехода, правилах перехода через проезжую часть дороги, о том, зачем нужен фликер и как правильно размещать его на одежде.
