Занятия с детьми
- Details
- Written by: Потапычева Наталья Геннадиевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2109
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе «Путешествие в страну знаний»
Подготовила и провела: Воспитатель высшей квалификационной категории Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 Петродворцового района Санкт-Петербурга Потапычева Наталья Геннадиевна
Цель: Формирование интереса к интеллектуальной деятельности, закрепление знаний, умений и навыков посредством игры – путешествия.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания о последовательности дней недели
- Закреплять знания о геометрических фигурах.
- Совершенствовать навыки обратного порядкового счета от 10.
- Закреплять умение ориентировки на листе бумаги
- Совершенствовать умение составлять картинку из частей
- Упражнять в составление слова по первым звукам
- Закреплять умение различать гласные и согласные звуки
- Определять количество слогов и звуков в слове
- Закреплять умение узнавать и называть птиц
- Совершенствовать умение в отгадывании загадок
- Details
- Written by: Михкиева Наталия Юрьевна Сафонова Юлия Алексеевна Логинова Виктория Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2757
Конспект интегрированного занятия по гендерному воспитанию в подготовительной группе для детей с ТНР «Мальчики и девочки».
Авторы:
- Михкиева Наталия Юрьевна, учитель-логопед в подготовительной группе с ТНР;
- Сафонова Юлия Алексеевна, воспитатель в подготовительной группе с ТНР,
- Логинова Виктория Владимировна, воспитатель в подготовительной группе с ТНР.
Место работы: Республика Карелия, город Петрозаводск. МДОУ № 11 компенсирующего вида «Буратино». Группа для детей с тяжелыми нарушениями речи №7 «Незабудки».
Пропедевтическая работа: Выставка работ-раскрасок с иллюстрированием стихов Олеси Емельяновой, предварительная беседа
Цель: Развитие гендерных представлений у детей, закрепление знаний у детей о своей принадлежности к полу.
- Details
- Written by: Коваленко Ирина Владимировна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1839
Конспект непосредственно — образовательной деятельности по развитию речи, ФЭМП и ознакомлению с окружающим для детей старшей группы (с использованием технологии исследовательской деятельности, игровой и здоровьесберегающих технологий). Тема: «Волшебные снежинки»
Цель: Продемонстрировать практические умения и навыки, полученные детьми в период обучения в течение первого полугодия.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять счетные умения в пределах 10
- закрепить представления об отношениях чисел, рядом стоящих в числовом ряду
- упражнять в составлении предложений по картине о зиме
- закрепить навыки деления слов на слоги
- упражнять в звуковом анализе
- активизировать словарь детей по теме «Зима»
- Details
- Written by: Сейтумерова Урие Ришадовна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1922
Конспект интегрированной непосредственной образовательной деятельности в средней группе «Солнышко» по теме «Если добрый ты».
Составила воспитатель: Сейтумерова Урие Ришадовна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Березка» с. Червоное
Тема: «Если добрый ты»
Формы непосредственно образовательной деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, чтение художественной литературы
Задачи:
Образовательные:
- Углублять представления детей о доброте, как о ценном, важном качестве человека, поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки.
- Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, доброжелательно относиться к суждениям других людей.
Развивающие:
- Details
- Written by: Негина Ирина Семеновна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1694
Конструкт образовательной деятельности по познавательному развитию «Дом для зайчика» Возрастная группа: дети 3-4 лет
Ирина Семеновна Негина Воспитатель МБДОУ «Детский сад» Подснежник» го Рефтинский Первая квалификационная категория
Тип занятия: интегрированное.
Задачи:
Образовательные:
- Пополнить активный словарный запас детей терминами: «твёрдый», «крепкий», «мягкая», «белая», «легкая»;
- Тактильно определять мягкие и твердые предметы;
- Учить детей отвечать на вопросы и использовать в речевом общении простые предложения.
Воспитательные:
- Воспитывать положительное отношение к диким животным.
- Создавать дружественную атмосферу в детском коллективе.
- Details
- Written by: Солдатова Наталья Ивановна, Бурмицкая Ольга Николаевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2413
Интегрированное игровое занятие педагога-психолога и учителя-логопеда с детьми с ОВЗ в подготовительной к школе группе «Осень в лесу»
- Педагог-психолог: Солдатова Н.И.
- Учитель-логопед: Бурмицкая О.Н.
Дата и время проведения: 01. 10. 2020, 9.00.
Место проведения: ГБОУ Школа № 1537 УК «Ярославушка».
Тип занятия: обобщение полученных знаний.
Использованные технологии: игровые, здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные.
Продолжительность: 30 мин
Количество детей: 8 детей старшего дошкольного возраста, обучающиеся по АООП (ТНР, ЗПР)
- Details
- Written by: Малиновская О.П. Потапова О.А. Потапова Н.А.
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 2120
План-конспект интегрированного занятия в средней группе. Тема: «Колобок»
Подготовили: Воспитатели:
- Малиновская О.П.
- Потапова О.А.
инструктор по физической культуре
- Потапова Н.А.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №23 с.Таврово Белгородского района Белгородской области» Белгород 2020г.
Задачи:
- Приобретение опыта при выполнении упражнений, направленных на развитие координации, развитие равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны);
- Становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами в двигательном режиме;
Read more: План-конспект интегрированного занятия в средней группе. Тема: «Колобок»
- Details
- Written by: Заборонок Ольга Анатольевна
- Category: Занятия с детьми
- Hits: 1618
Статья «Сенсорная интеграция»
Подготовила: Заборонок О.А., воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 7» города Усинска 2020
Сенсорная интеграция
Нервная система человека получает и обрабатывает информацию от органов чувств. Этот процесс называется сенсорной интеграцией.
Расстройство сенсорной интеграции описывает ситуацию, когда этот процесс работает неправильно. Нарушение сенсорной интеграции — это состояние, при котором мозг испытывает проблемы с получением и реагированием на информацию, поступающую через органы чувств.
Некоторые люди могут быть сверхчувствительными к обычным, казалось бы, вещам в окружающей среде. Обычные звуки могут быть болезненными или излишне громкими для них, легкое прикосновение ткани может раздражать кожу. Ребенок с нарушениями сенсорной интеграции может казаться неловким, неуклюжим, иметь трудности с координацией движения. Таким детям сложно общаться, участвовать в разговоре или играть.
- Интегрированное досуговое мероприятие «Девочка с шариками» для детей с ТМНР
- Конспект интегрированного занятия в старшей группе «В поисках Василисы Прекрасной»
- Конспект открытого интегрированного занятия для детей второй младшей группы. Тема: «Приключения колобка»
- Интегрированное занятие «По пути к сказке»
- Конспект интегрированного занятия в группе компенсирующей направленности для детей с РАС «У бабушки в деревне».
- Конспект интегрированной образовательной деятельности по заучиванию стихотворения И. П. Токмаковой «Поиграем» в младшей группе
- Открытое интегрированное занятие в старшей группе на тему: «Волшебный кубик»
- Конспект итогового интегрированного НОД в старшей группе «По дорогам радуги в подготовительную группу»
- Итоговое интегрированное занятие в старшей группе «Калючка-Вреднючка»
- Интегрированная образовательная деятельность в первой младшей группе «По следам Колобка»
