Выпускной «В добрый путь»
В зале полукругом стоят столики и стулья, макеты вагончиков, имитирующие купе поезда.
Ведущая: Внимание! Внимание! Скорый поезд № 10, следующий по маршруту «До свиданья, детский сад, здравствуй, школа!» отправляется в …. часов ….. минут по местному времени!
Звучит музыка
Ведущая: Сегодня вас будет сопровождать поездная бригада во главе с начальником поезда – заведующей Любовь Анатольевной.
Машинист – наш музыкальный руководитель Елена Михайловна;
Помощники машиниста –Марина Викторовна
И, конечно это проводник –Елена Васильевна.

А теперь- главные участники путешествия- наши дети:

Самая спокойная –Воробьева Катя
Самый любознательный-  Алибеков Ахмед
Самая обаятельная –Хирьянова Настя

Выпускной  в детском саду «ФАБРИКА  ЗВЁЗД»
Ведущий: Здравствуйте  дорогие  друзья! Вчера закончил свою
работу проект «Фабрика звёзд детского сада
«Маргаритка» села Архиповского.»
Сегодня состоится презентация.
Встречайте наших выпускников!
( В  зал  входят  дети  со своей воспитательницей  парами
под    классическую музыку)
Ведущий: Дорогие мои ребятки!
Сколько раз в этом просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет

Ведущая: Светло и нарядно сейчас в нашем зале
У всех оживлённый, взволнованный взгляд
Сегодня мы праздник большой отмечаем
Мы в школу своих провожаем ребят
Посмотрите, вот они, наши славные выпускники.
Дети парами вбегают в зал. Исполняют вальс. Встают в полукруг.
1. Праздник не простой у нас, он бывает только раз.
И сегодня в детский сад гости к нам не зря спешат.
2. Этот праздник наш веселый, потому что скоро в школу
Только жаль прощаться надо нам с любимым детским садом.
3. С нежной грустью «До свиданья!» скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались, разве только в выходной!
4. Здесь строителями были,  докторами и портными.

Выходят двое детей.
1. Внимание! Внимание!
2. Слушайте все!
1. Очень взволнован сегодня детский сад,
В школу своих провожает ребят.
2. Сколько гостей на празднике,
Дайте дорогу – идут первоклассники!
Входят дети, встают полукругом.
1 ведущий.
Сегодня волненье сдержать невозможно –
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
2 ведущий.
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
1 ведущий.
Пять лет мы ждали этот день,
Но наступил он как-то сразу.
И расцвела для вас сирень,
Как не цвела еще ни разу.

Выпуск «Путешествие на трамвае № 39»
1 вед:
Внимание! Внимание! Наш трамвай № 39 следует по маршруту «До свидания, детский сад. Здравствуй школа! »
2 вед:
Детей к путешествию готовили сотрудники трамвайного управления:
Начальник: -(заведующая)
Зам. начальника – (старший воспитатель)
За хорошее настроение отвечают –(муз. руководитель, психолог, логопед)
За здоровье и физическую подготовку –(инструктор по физ. культуре, медсестра)
За внешний вид и чистые ручки – (младшие воспитатели)

Звучат фанфары, в зал входит логопед.

Логопед: Уважаемые мамы, папы, дорогие сотрудники!
Сегодня наши выпускники, торжественные и взволнованные, спешат на первых в своей жизни выпускной бал. А провожают их не менее взволнованные и немного растерянные от предстоящего расставания замечательные педагоги, вторые мамы ваших детей- Екатерина Александровна и Нина Анатольевна! Встречайте!

Звучат фанфары, входят воспитатели.

1В: Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычное и волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу- поступлению в школу.

2В: Так хочется, чтобы этот  день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников!

Бабынина Лилия Михайловна
Музыкальный руководитель IIKK МБДОУ "Ромашка" г.Буинск Республики Татарстан

Звучат фанфары.
В музыкальный зал входит ведущая.
Звучит спокойная музыка, ведущий говорит текст.
Ведущая:
Добрый вечер, уважаемые мамы и папы, дорогие бабушки и дедушки! Сегодня мы все немного грустим, потому что настало время расставания. Очень скоро для наших выпускников прозвенит первый школьный звонок. Позади остались дни, наполненные увлекательными путешествиями в мир неопознанного, неразгаданного. Удивительные открытия, помогавшие нашим детям каждый день, шаг за шагом, познавать окружающий мир, и себя самого в нем. Впереди непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они, торжественные и взволнованные, спешат на первый в своей жизни выпускной бал. Так давайте же поддержим их нашими аплодисментами! Встречайте, наших выпускников.

Никулина Екатерина Евгеньевна
Музыкальный руководитель IIKK МБДОУ Детский сад №66 г.Березники, Пермский край

Цели выпускного утренника:
- развитие эстетического воспитания ребенка
- формирование музыкальной культуры у детей старшего дошкольного возраста
- создание положительного эмоционального фона для будущего первоклассника
Ведущий:
Светло и нарядно сейчас в этом зале,
И пышные всюду букеты стоят.
Сегодня мы праздник большой отмечаем,
Мы в школу своих провожаем  ребят.
Встречайте наших выпускников!

Никитина Наталья Андреевна
Воспитатель ГБДОУ Детский сад № 34 г. Санкт - Петербург

Дети входят в зал, выполняют перестроения, встают полукругом.
Под музыку Вивалди

Ведущая: сегодня волненье сдержать не                                                                          
возможно – последний ваш праздник в             
детском   саду. На сердце у нас и       
тепло и   тревожно, ведь выросли дети 
и в школу идут.
(катя)
Ах как красиво зал наш украшен,
Много сегодня гостей.
Бал выпускной мы начинаем
И приглашаем гостей.

Некоторые практические советы, которые возможно, будут интересны    и  использованы.
Не давать стихотворение родителям,  пока дети, не запомнят все интонации и жесты. -ребятам рассказывается стихотворение, вначале как рассказ.
Предварительно продумать, какие главные смысловые слова в тексте,чтобы на них делать ударение, продумать все жесты. расскажи стихи руками, обязательно важно для каждой строки своя интонация, тогда текст не будет звучать однотонно, повторы все вместе. Очень украшает ,когда подобрана музыка. чтение стихов  с музыкальным сопровождением усиливает эмоциональное восприятие стихотворения.
Когда подготовлены все мостики ,словестные.  театральные сюжеты, перейти к  заучиванию стихотворения. Читать несколько раз / как актер/  детям, а потом механическое запоминание..