Театральные занятия
- Details
- Written by: Кочеткова Оксана Сергеевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 6552
Конспект НОД по театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по сказкам»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №10 «Сказка»
Подготовила Воспитатель Кочеткова О.С.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие.
Программное содержание:
- Продолжать воспитывать у детей интерес к сказке, умение поддерживать беседу;
- Формировать языковую выразительность, используя вербальные и невербальные средства выразительности.
- Формировать привычку к выразительной публичной речи;
- Учить определять и сравнивать эмоциональное состояние персонажей.
- Совершенствовать умение драматизировать сказку, выразительно передавать образы героев.
- Воспитывать у детей чувство эмпатии, желание придти на помощь друг другу.
- Details
- Written by: Кекенджинова Эльвира Очировна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 10270
Доклад на тему: «Формирование творческой личности ребенка средствами театральной деятельности»
«Не следует забывать, что основной закон детского творчества заключается в том, что ценность его следует видеть не в результате, не в продукции творчества, важно то, что они создают, творят, упражняются в творческом воображении и воплощении».
Л.С. Выготский
Цель: Воспитывать устойчивый интерес к театрализованной деятельности, формируя творческую личность ребенка.
Задачи:
- прививать детям любовь к театрализованной деятельности, создавать условия для развития творческой активности;
- обогащать речь детей путем восприятия речи взрослых в разнообразных бытовых ситуациях в театрализованной деятельности;
- поддерживать интерес детей к самостоятельному словесному творчеству, поощрять их желание создавать свои сказки, рассказы, небылицы;
- совершенствовать умение детей ясно и понятно выражать свои мысли, быть конкретным собеседником.
- Details
- Written by: Лустина Елена Петровна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 5350
СКАЗКА «ТЕРЕМОК»
Около входа в зале, стоят два ребенка, одетые в костюме Лисы и Петушка. Они раздают родителям программу «Теремок», в которой написано, кто принимает участие в сказке.
Все дети входят в музыкальный зал под музыкальную заставку «В гостях у сказки»
Ведущая: Здравствуйте ребята:
Дети: Здравствуйте.
Ведущая: Ребята, сегодня вы пришли в сказочный зал. В сказочном зале могут происходить разные чудеса, сказочные превращения. Сегодня мы с вами будем смотреть русскую народную сказку «Теремок».
- Details
- Written by: Лёвушкина Людмила Александровна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 3767
Игра-драматизация в детском творчестве
Программное содержание: Формировать навыки игры-драматизации, учить исполнять свою роль в общей игре, закрепить знания содержания сказки, выразительного чтения, развивать память, внимание, прививать любовь к русским народным сказкам, коллективным действам, способствовать развитию эмоций, положительному отношению друг к другу.
Оборудование: костюмы персонажей, деревянный макет теремка, вокруг пеньки, скамейка, ёлочки.
Роли и исполнители: ведущий-воспитатель группы; мышка, лягушка, заяц, петух и мишка — дети средней группы.
- Details
- Written by: Куланина Елена Сергеевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 5384
ПРОЕКТНАЯ РАБОТА «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»
Михайлова Е. С. Воспитатель высшей категории Куланина Е. С. Старший воспитатель Магистр МДОУ «Д/с № 121 к.в.» г. Магнитогорска
Сказка – ложь, да в ней – намек, добрым молодцам урок.
А. С. Пушкин.
Участники проекта Воспитанники подготовительной группы, воспитатель, родители.
Вид проекта краткосрочный (11. 01. 2016-22. 01. 2016)
Цель:
- Приобщать детей к высокохудожественной литературе, формировать у них запас литературных художественных впечатлений, прививать интерес к театральной деятельности, раскрывать ценности совместного творчества детей и их родителей.
Задачи:
- Details
- Written by: Зиновьева Наталья Геннадьевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 5274
Театрализованная деятельность как средство развития произвольной памяти у детей 6 года жизни
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ИГУ») Педагогический институт Кафедра психологии и педагогики дошкольного образования
Студентка 4 курса: Зиновьева Наталья Геннадьевна
До некоторого времени память считалась одним из наиболее разработанных разделов психологии. Но дальнейшее изучение закономерностей памяти в наши дни опять сделало ее узловой проблемой науки. От разработки проблем памяти в значительной степени зависит прогресс самых различных, в том числе весьма, казалось бы, далеких от психологии, областей знаний.
- Details
- Written by: Ивлева Юлия Сергеевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 9169
Конспект занятия по театрализованной деятельности в старшей группе «Путешествие в волшебный мир театра»
Программное содержание:
- Поддерживать стремление детей активно участвовать в развлечении, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности.
- Побуждать самостоятельно искать выразительные средства (жесты, мимику, движения)
- Воспитывать интерес к театрализованной деятельности.
- Совершенствовать артистические навыки детей.
Предварительная работа: чтение и заучивание потешек, скороговорок, стихотворений
Актуальность использования театрализованных игр как средств развития коммуникативных умений у детей.
- Details
- Written by: Бражникова Линара Барыевна
- Category: Театральные занятия
- Hits: 6458
Актуальность использования театрализованных игр как средств развития коммуникативных умений у детей.
Сегодня широко и фундаментально решается проблема дошкольного образования и усложняются задачи, стоящие перед педагогами.
В приказе Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 года «Об утверждении и введение в действие Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» содержание образовательных областей «Речевое развитие» и «Социально- коммуникативное развитие» направлено на достижение целей овладения конструктивными способами общения, средствами взаимодействия со взрослыми и сверстниками, а также стимулирование и реализацию творческой деятельности детей.
- Театрализованная игра «Белоснежка и 7 гномов» (старшая группа)
- Интегрированное образование в сочетании с театрализованной и музыкальной деятельностью
- Проект «Дорога в театр»
- Конспект занятия в старшей группе длядетей с ЗПР «Инсценировка сказки «Зимовье зверей»
- Значение игр-драматизаций в развитии детей.
- Интерактивный спектакль «Как Ежик нашел друзей» для детей 5-7 лет
- МАСТЕР — КЛАСС «ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ, ТЕХНИКИ РЕЧИ И РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛЬНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ»
- ПРОГРАММА по театрализованной деятельности детской театральной студии «Не маска, а живое лицо»
- Сценарий музыкально-театрализованного представления по мотивам русской народной сказки ЛЕТУЧИЙ КОРАБЛЬ
- Сценарий театрализованного представления «Волк и семеро козлят на новый лад» с детьми старшего дошкольного возраста
