Театральные занятия

Details: Written by: Чипиль Алёна Викторовна; Category: Театральные занятия; Published: 16 May 2016; Hits: 5006

Конспект занятия Тема: «Театр вежливости».

Чипиль Алёна Викторовна методист МБУДО г. Иркутска ДДТ №2

Цель: Познакомить детей с правилами поведения в театре, театральной терминологией.

Задачи:

Прививать устойчивый интерес к театру.
Развивать и обогащать речь учащихся; формировать сценические навыки приема коллективной групповой игры.
Воспитывать культуру поведения в театре, в коллективе, чувство товарищества.

Оборудование: Макет театра, билеты, карточки со словами, маски, театральные символы, герой Карандашкин.

Ход занятия

Details: Written by: Ташпаева Дания Даниловна; Category: Театральные занятия; Published: 12 May 2016; Hits: 8772

Проект по театральной деятельности в средней группе «Театр и мы»

Ташпаева Дания Даниловна МАДОУ «Золушка» Воспитатель г. Когалым, ХМАО

«Театр-это волшебный край, в котором ребёнок радуется, играя, а в игре он познаёт мир!»

С.И. Мерзлякова

Пояснительная записка

Детство – это совсем не маленькая страна, это – огромная планета, где каждый ребенок имеет свои таланты. Важно бережно и уважительно относиться к детскому творчеству, в каком бы виде оно не проявлялось.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребенка, снятия зажатости, обучения чувствованию и художественному воображению это путь через игру, фантазирование, сочинительство. Известно, что дети любят играть, их не нужно заставлять это делать. Играя, мы общаемся с детьми на «их территории». Вступая в мир игры, мы многому можем научиться сами и научить наших детей. «Игра – это огромное окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности» (В. А. Сухомлинский)

Details: Written by: Губанова Мария Владимировна; Category: Театральные занятия; Published: 11 May 2016; Hits: 8041

Сценарий театрализованного досуга, в средней группе по мотивам произведений К.И. Чуковского "Наши любимые сказки"

Подготовили и провели воспитатели ГБОУ Школа № 1935 ДО№1 Губанова М.В., Агаева С.Р. и музыкальный руководитель Иночкина Г.Н.

Цель:

создать радостное настроение, увлечь детей выразительностью сказочных героев.
подарить радость общения с любимыми героями.
познакомить с произведениями К.И. Чуковского.
работать над выразительностью речи, мимики, жеста.

Атрибуты:

Книга с произведениями К.И. Чуковского, костюмы: Муха-Цокотуха, бабочки, жука, Федоры,

Details: Written by: Зуева Людмила Анатольевна, Швецова Елена Анатольевна; Category: Театральные занятия; Published: 02 May 2016; Hits: 7427

Статья: «Этнокультурное воспитание детей через театрализованную деятельность».

Зуева Людмила Анатольевна,
Швецова Елена Анатольевна

воспитатели МБДОУ № 41 Нижегородская область, г.о. г. Шахунья.

Театрализованная деятельность – это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала личности, воспитания творческой направленности, а так же наиболее удачный способ приобщения к национальной праздничной культуре.

Цель нашей работы: этнокультурное воспитание детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность.

Details: Written by: Зуева Людмила Анатольевна, Швецова Елена Анатольевна; Category: Театральные занятия; Published: 26 April 2016; Hits: 6449

Развитие творческих способностей через театрализованную деятельность

Зуева Людмила Анатольевна,
Швецова Елена Анатольевна

воспитатели МБДОУ детского сада № 41 комбинированного вида Россия, Нижегородская область, г.о. г Шахунья,

Именно творческая деятельность человека делает его существом,
обращенным к будущему, созидающим его и видоизменяющим свое настоящее.

Л. С. Выготский

Дошкольный возраст — сенситивный период для формирования и проявления творческих способностей ребенка. Поэтому и развивать их необходимо с самого раннего возраста.

Details: Written by: Кропотова Марина Николаевна; Category: Театральные занятия; Published: 25 April 2016; Hits: 3669

Сказочные вечера

«Сказка – это зёрнышко, из которого прорастает эмоциональная оценка ребёнком жизненных явлений».
В.А. Сухомлинский

Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и со всем окружающим миром в целом. Роль сказок в воспитании детей велика. Сказки развивают воображение, фантазию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло. В сказках противопоставляется смелость и трусость, милосердие и жестокость, упорство и малодушие, добро и зло. Они говорят ребёнку, что мир – очень сложная штука, что в нём есть немало несправедливости. Но самое главное – они говорят ребёнку, что если человек не сдаётся, даже когда положение кажется безвыходным, он в конце концов обязательно победит.

Read more: Сказочные вечера

Details: Written by: Задера Ираида Александровна; Category: Театральные занятия; Published: 21 February 2016; Hits: 6266

Статья «Эффективная форма сотрудничества с родителями: совместное театральное творчество родителей и детей»

Воспитатель МАДОУ «ЦРР-Детский сад № 21» МО «ЛГО» Задера Ираида Александровна г. Лысьва Пермский край

Одна из форм сотрудничества, которую я использую в своей группе — совместное театральное творчество родителей и детей.

Неуверенные в себе дети чаще всего предпочитают кукольный театр, так как его необходимый атрибут – ширма, за которую ребенок стремиться спрятаться от зрителя. Ребёнок, преодолевший робость, обычно участвует в инсценировке, постановке спектаклей как актер драматического театра. При этом они, наблюдая друг за другом, обогащают свой личный опыт. И мы – педагоги, помогая детям, решили привлечь в этот процесс родителей. Так возникла идея создать и реализовать совместный детско-взрослый творческий проект «Совместное театральное творчество родителей и детей».

Details: Written by: Кирсанова Оксана Вячеславовна; Category: Театральные занятия; Published: 08 April 2016; Hits: 4504

Интегрированное театрализованное представление «В ГОСТЯХ У КОЛОБКА»

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация, художественное творчество, музыка.

Цель:

воспитывать у детей любовь к народному творчеству, желание приобщиться к нему;
напомнить сказку "Колобок" путем показа ее другими детьми (преемственности детьми старшего дошкольного возраста младшему дошкольному возрасту);
учить выполнять действия, о которых говориться в сказке;
побуждать детей принимать участие в рассказывании сказки, путем проигрывания игр, исполнения песен, стихов;
вызывать эмоциональный отклик детей на появление разных героев сказки;
воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Методы и приёмы: