Конспекты спортивных занятий для дошкольников

«Паспорт спортивной площадки в ДОУ»

Меденко Динара Рашидовна Инструктор по физической культуре МАДОУ «Детский сад №89 комбинированного вида» Республика Мордовия, г. Саранск

Многие молодые педагоги ищут в интернете в книгах журналах информацию как правильно оформлять описание игровых площадок в летний-оздоровительный период. Небольшая презентация моего спортивного участка надеюсь им поможет.

Цель:

Сохранение, укрепление здоровья детей (эмоционального, физического, психического)

Задачи:

1. Повышение адаптационных возможностей организма с помощью различных форм работы и закаливания.
2. Формирование положительного эмоционального настроя.
3. Создание условий для самостоятельной двигательной активности детей.
4. Совершенствование физических функций детского организма.
5. Развитие культуры движения.
6. Формирование потребности в физических упражнениях, гигиенических процедурах, здоровом образе жизни.

Методическая разработка "Профилактика ортопедических нарушений у дошкольников"

Булгакова Ирина Сергеевна Инструктор по физвоспитанию Республика Хакасия г.Абакан МБДОУ «ЦРР д/с «Рябинушка»

Правильная осанка и нормальные своды стоп являются необходимыми факторами полноценного развития человека. В дошкольном возрасте осанка ребенка только формируется и любое нарушение условий этого формирования приводит к патологическим изменениям. Скелет ребенка в большей степени состоит из хрящевой ткани, кости недостаточно крепки, в них мало минеральных солей. Мышцы – разгибатели развиты недостаточно, поэтому осанка у детей неустойчива, легко нарушается под влиянием неправильного положения тела. Главные причины: недостаточная двигательная активность в следствии переуплотняемости групп, несвоевременное оказание медицинской помощи и нерегулярная лечебно – профилактическая работа, сокращение двигательной активности детей из-за приоритета «интеллектуальных» занятий.

«Развитие мужских качеств у мальчиков старшего дошкольного возраста через детский туризм»

Инструктор по ФК МАДОУ «ЦРР-Детский сад № 21» МО «ЛГО» г. Лысьвы Пермского края Барышникова Анастасия Николаевна

По всей вероятности нет более насущной проблемы, чем та, которая стоит сегодня на повестке дня в семье и детском саду, — искоренить новый тип мальчиков: неповоротливых, трусоватых, плаксивых, который возник значительно недавно. Причин этому немало, возрастает число неполных семей, где воспитание мальчиков полностью ложиться на плечи матери; во многих семьях мужчина воспринимается лишь как источник дохода; потеря доверия к отцу, когда отец перестает быть примером, моделью для подражания по ряду тех или иных причин; последствия «бесполого воспитания». Все это ведет к разрушению стереотипа сильного пола, вырастают неуверенные, слабые мальчики, не способные в будущем постоять за себя и свою семью.

ПРОЕКТ: «ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В ДЕТСКОМ САДУ. «ТРЕНАЖЕР АГАШИНА»

Авторы: Штрифанова Н.В., Аристова Н.А., Гришина С.Ю.

ГБОУ Школа №1206, сп №4, ул. Рокотова д.8 к.4.

В наше время состояние здоровья детей вызывает тревогу и требует применения новых инновационных методов, в том числе разнообразных форм спортивно- оздоровительной деятельности. В нашем учреждении создана единая развивающая среда для реализации потребности ребёнка в игре, движении и знаниях, основанная на взаимодействии основного и дополнительного образования, с опорой на систему воспитательной работы. Приоритетным направлением нашей работы является физкультурно – оздоровительное воспитание дошкольников.

С 2008 года мы используем в работе с детьми волновой "Тренажер Агашина". «Тренажер Агашина» является единственным портативным высокоэффективным уникальным спортивно – оздоровительным и лечебным тренажером, оказывающим нормализующее, общеукрепляющее и общеразвивающее воздействие на организм ребенка. «Тренажёр Агашина» является средством профилактики и лечения: остеохондрозов, нарушения осанки, заболеваний сердца, травм суставов и связок, а также восстановления высокой работоспособности мышц.

Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной группы «Зимняя Олимпиада. Санный спорт»

Составила и провела Инструктор по физической культуре Медведева Н.А. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №29» г. Сергиев Посад Январь 2017г.

Цели: Цель: формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Закрепить знания детей о зимних видах спорта. Развивать внимание, выразительность движений, подвижность суставов. Формировать умения создавать образ в движении.

Воспитывать интерес к спорту и желание заниматься им.

Задачи:

• Расширить представления о санных видах спорта.
• Дать понятие и предварительный навык спортивной ходьбы.
• Упражнять в выполнении подражательных движений.
• Учить запрыгивать на батут и выполнять усложненный прыжок на нем, отрабатывать технику спрыгивания.
• Развивать силу, ловкость, выносливость, быстроту.
• Поощрять проявления честности, справедливости в играх – эстафетах
• Способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт олимпиады

Оборудование:

Конспект Физкультурно-речевого досуга «Волшебная страна игрушек» в средней группе

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 п.г. т. Безенчук муниципального района Безенчукский Самарской области структурное подразделение «детский сад Берёзка»

• Чахеева Светлана Георгиевна инструктор по физической культуре
• Рябкова Светлана Владимировна воспитатель

Цель: создать условия для развития у детей познавательного мотива при решении речевых задач в процессе двигательной активности

Задачи:

Познавательное развитие:

• Закреплять понятие «игрушки», уточнить из какого материала они сделаны;

Конспект непосредственно образовательной двигательной деятельности для детей 6-7 лет на тему «Игра «Городки»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 81 «Дюймовочка» города Калуги

Подготовлен инструктором по физической культуре Овдиенко Светланой Николаевной I квалификационная категория Калуга 2017

Дидактическое обоснование образовательной деятельности

Конспект интегрированного занятия по физическому развитию в 1 младшей группе «Петрушка в гостях у малышей»

Цель деятельности: формирование у малышей устойчивой мотивации к физкультурным занятиям.

Задачи приоритетной образовательной области:

«Физическое развитие»

• Упражнять детей в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за воспитателем, не наталкиваясь друг на друга.
• Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; энергично отталкивать мяч при бросании в горизонтальную цель.
• Развивать желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры.

Задачи в интеграции образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие»

• Развивать навыки доброжелательного общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
• Развивать социальный и эмоциональный интеллект детей, их эмоциональную отзывчивость,

Сценарий спортивного соревнования в старшей группе «А ну-ка девочки»

Цель: развивать силу и быстроту, выносливость;

воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, дружбы.

Оборудование: Цветы бумажные (нарциссы, тюльпаны), травка искусственная 2 шт., 2 корзинки, 2 набора картонных солнышек, 2 набора продуктов, ориентиры для змейки, 2 коляски, 2 куклы, 2 совка, кубики по количеству участников, прищепки и платочки по кол-ву участников,

Ход развлечения:

Добрый день, дорогие друзья!

Спортивное развлечение «Веселые ученья казачат»

Цель: развитие чувства любви к Родине, чувства гордости за нее, формирование устойчивого интереса к выполнению физических упражнений, развитие основных физических качеств, воспитание настойчивости и чувства товарищества при проведении коллективных эстафет.

Оборудование: папахи, лошадки, стойки, кегли, мячи, ленты, «кочки», корзины, одежда, тоннели, медали, музыкальное сопровождение.

Ход.

Под песню «Казаки» дети входят в зал.

Вед. Ребята, вы знаете чья это песня и кто ее сочинил?... Да, ее сочинили казаки. А кто такие казаки? (казак означает вольный человек). Так называли свободных людей, которые прибыли на Кубань охранять границы от неприятелей и были на службе у царицы Екатерины II.