Конспекты спортивных занятий для дошкольников

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 29 «Золушка» города  Губкина Белгородской области  ПУТЕШЕСТВИЕ В ГОРОДОК

( КОНСПНЕКТ НОД, по  «Общеобразовательной дошкольной программе «От рождения до школы»,

Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», « Безопасность», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка» старшая группа)

 Егорычева А.Д., инструктор по физической культуре  МАДОУ №29 «Золушка»

Подготовили Кошеварова Н.Х педагог – психолог,
Нагаева Г.М. инструктор по физическому воспитанию и спорту,
МБДОУ №24 «Росинка», город Елабуга
Республика Татарстан

Цель:                                                                                                                                      Приобщение детей и их родителей к традициям большого спорта.
Задачи:                                                                                                                                  
•    Расширение представлений о спортивных играх, истории олимпийского движения;                                                                                                                            
•    Формирование у детей положительного эмоционального настроя, устойчивого интереса к занятиям зимними видами спорта;                                               
•    Расширение знаний о зимних видах спорта и олимпийской символике;                        
•    Формирование у детей и их родителей навыков и воспитание потребности в здоровом образе жизни.

Цели и задачи:
1. Пропаганда и формирование здорового образа жизни.
2. Воспитание у детей любовь к родителям, чувство гордости за них.
3. Поощрять участие родителей и детей в совместных играх и физических упражнениях.
Участниками соревнований являются семейные команды, в составе 3-х человек. Участники соревнований должны иметь спортивную интересную единую форму и обувь. От каждой команды: название, девиз, эмблема.
Ведущий: Здравствуйте дорогие гости – уважаемые родители и дети! Мы очень рады видеть Вас на нашем празднике – «Мама, папа, я – олимпийская семья!». Наши команды очень волнуются, давайте поприветствуем их аплодисментами. Звучит марш. Участники выходят в зал и делают круг почета.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 40 «Веселинка»  города Губкина Белгородской области
Конспект НОД по примерной ООПДО «Детство»,ОО «Коммуникация» раздел «Развиваем речь и коммуникативные способности детей», старшая группа
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы», «Познание», «Здоровье»
Симонова О.Д., воспитатель
Леонова Г.Л., воспитатель
Программные задачи:
Образовательные:
1.   Обогащать и уточнять словарь по теме.
2.  Дать представление об Олимпийских зимних видах спорта, в которых участвуют команды разных стран.
3.   Учить различать и правильно называть зимние виды спорта.
4. Установить простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами.

Автор: Иванова Наталия Николаевна, инструктор по физической культуре, г. Саяногорск МБДОУ д.с. №29 «У Лукоморья».
Актуальность
Одарённые дети –ценная, но хрупкая часть нашего общества, один из важнейших ресурсов. Одарённые дети представляют собой потенциал общества.

Основные принципы организации работы с одарёнными детьми.
1.Обучение на более высоком уровне трудности.
2. Создание обогащенной предметной и  образовательной среды,  способствующей развитию одарённости ребёнка.
3. Индивидуализация и дифференциация обучения.
4. Использование новых образовательных технологий.
Особенности организации кружковой работы в ДОУ
1.В группы одарённых детей отбирается не более 10 человек.
2. Осуществляется индивидуальный подход:  задания распределяются с учетом возможностей и интересов ребенка.
3. Большая часть заданий даётся детям в игровой, привлекательной для них форме.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад комбинированного вида №1 «Снежинка» поселка Троицкий Губкинского района Белгородской области
Детская спортивная Олимпиада «На встречу Сочи – 2014!»
(для детей  старшего дошкольного возраста)
Подготовила: Щербатенко Л. А.,
инструктор по   физической культуре
г.Троицкий
Цели: выявлять способности и интересы детей; воспитывать волевые качества, развивать стремление к победе и уверен­ность в своих силах; учить не только получать радость от своих результатов, но и переживать за товарищей.

ЗАДАЧИ:
1. Развивать физические качества детей, способствовать развитию и укреплению детского организма при помощи разнообразных физических упражнений.
2. Воспитывать смелость, решительность, чувство товарищества, уверенность в своих силах и настойчивость в преодолении препятствий.
3. Развивать эмоциональную сферу детей, способствовать формированию радостного настроения.
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
ВЕДУЩАЯ
АЙБОЛИТ
НЕХОЧУХА
Ведущая:
Здравствуйте, ребята! Знаете ли вы, что такое Олимпийские игры? Один раз в четыре года спортсмены всего мира приезжают на Олимпиаду для того, чтобы посоревноваться: кто самый сильный, кто самый быстрый, самый ловкий и т.д. Так давайте и мы в нашем детском саду устроим Малые Олимпийские Игры.
(входит доктор Айболит)

Тема: «МЕДВЕЖАТА-ЛЮБОЗНАЙКИ»
Преобладающий двигательный режим — ползательный.
Содержание СМИ.
Пригрело весеннее солнышко, растаял снег, появились в лесу первые цветы и наши знакомые медвежата-любознайки решили отправиться в путешествие по лесу. Путешествие пред¬стоит трудное и поэтому к нему нужно подготовиться.
1. «Тренируем руки».
• Из и.п. — лежа на спине движение руками с гимнасти¬ческой палкой.
2. «Тренируем ножки».
• Из и.п. — лежа на спине одновременное поднимание рук с гимнастической палкой и согнутых в коленях ног.
3. «Тренируем спинку».
• Из и.п. — на низких четвереньках принять положение лежа на животе при помощи переступающих движений предплечьями. Перед дальней дорогой надо подкрепиться. И медвежата стали искать еду.

Цель: поддержать бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери – хозяйки, заступницы, хранительнице семейного очага. Выражение любви, почтения и уважения к матери – труженице.

Задачи:
формировать уважительное и бережное отношение  к самому дорогому человеку – маме;
воспитывать  чувства преданности к матери ее значимости в семье.

Предварительная работа:
разучивание с детьми литературного и музыкального репертуара;
изготовление с детьми: подарков для мамы и пригласительных билетов;
оформление выставки рисунков «Моя мама лучше всех».

ПРОБЛЕМА И АКТУАЛЬНОСТЬ
Двигательная активность является важнейшим компонентом образа жизни и поведения дошкольников. Она зависит от организации физического развития и воспитания детей, от уровня их подготовленности, от условий жизни, индивидуальных особенностей и функциональных возможностей растущего организма.
Недостаточность двигательных функций у детей проявляется во всех компонентах моторики: в общей, в тонких движениях кистей и пальцев рук, в мимической и речевой моторике, что приводит к плохой координации движений в сложных действиях по самообслуживанию, в трудовых процессах; вызывает затруднения в овладении ручными операциями (письмо, рисование, сказывается на выражении мимики и пантомимики, на формировании выразительной стороны речи, правильного и четкого звукопроизношения). Установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности детей и их словарным запасом, развитием речи, мышлением.