ИЗО детям

Details: Written by: Никифорова Ольга Алексеевна; Category: ИЗО детям; Published: 21 June 2015; Hits: 5009

Опыт работы на тему: «Нетрадиционная техника рисования — пальчиковая палитра»

Автор: Никифорова Ольга Алексеевна, воспитатель высшей категории Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №11»

городского округа город Салават Республики Башкортостан

Введение.

Изобразительное творчество-это особая деятельность, поскольку ее результат относится к сфере духовного, личностного самовыражения. Строя отношения с воспитателем, владеющим языком искусства, ребенок получает новый опыт, который он может нести в жизнь. Главное создать пространство безопасности и доверия. Этим пространством для ребенка на время становится чистый лист бумаги. Через творчество ребенок адаптируется, «примеряет» себя к окружающему миру. Творчество открывает путь к выражению бессознательных идей и фантазий, которые спонтанно проявляются в символической, значимой для ребенка и, возможно, необычайной для всех остальных форме.

Details: Written by: Коурова Екатерина Константиновна; Category: ИЗО детям; Published: 20 June 2015; Hits: 5170

Буклет "Рисуем пальчиками и ладошками"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа п. Луначарский м. р. Ставропольский СПДС «Дружная семейка»

Подготовила: воспитатель Коурова Екатерина Константиновна

«Рисование есть своеобразная графическая речь, графический рассказ о чем-либо».
Л.С. Выготский

Занятия по изобразительной деятельности способствуют развитию мелкой моторики кисти руки: зрительно-моторной координации, тонких движений руки, регуляции их объема и четкости. Рисование – это очень удачная продуктивная деятельность. И пусть по психологической теории ребенок еще не выделяет себя из окружающего мира, но этот мир для него становится все больше и шире, и мы помогаем ему не бояться делать следующий шаг Пальчиковые краски — лучшее средство для первого знакомства малыша с рисованием. Существует несколько техник использования пальчиковых красок, которые можно освоить с малышом.

Details: Written by: Лепехова Наталья Ивановна; Category: ИЗО детям; Published: 14 June 2015; Hits: 5344

«Интерактивный тест по изобразительной деятельности для детей 6-7лет»

Презентацию подготовила: воспитатель Лепехова Наталья Ивановна МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №20 «Теремок» г.о. Балашиха

Тест предназначен для дошкольников 6-7 лет. В этом возрасте большинство детей уже могут самостоятельно прочитать вопрос теста. При затруднении в чтении педагог может помочь дошкольникам. Тест составлен в виде игры-викторины и может быть использован для проверки знаний по изобразительной деятельности. На каждый поставленный вопрос нужно выбрать правильный ответ. Ответов может быть несколько. Тест содержит в себе вопросы по цветоведению и смешиванию цветов. Даже если ребёнок не справился с тестом с первого раза, то при повторном прохождении его у дошкольника уже закрепятся знания.

Details: Written by: Мамедова Елена Анатольевна; Category: ИЗО детям; Published: 13 June 2015; Hits: 9541

МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ ПЕДАГОГОВ «Использование нетрадиционных техник рисования в развитии изобразительного творчества детей».

Цель: расширить знания педагогов в вопросах об использовании нетрадиционных техник в изобразительной деятельности детей.

Задачи:

донести до педагогов важность использования методов нетрадиционных изобразительных техник в развитии образного мышления, чувственного восприятия, творчества детей
развивать коммуникативные формы поведения, способствующие самоактуализации и самоутверждению
способствовать содействию благоприятного психологического климата общения членов педагогического коллектива.

Место проведения — музыкальный зал.

Оборудование. 5 столов, расставленных полукругом. На каждом столе – изобразительные материалы. Выставки книг, пособий по теме «Нетрадиционные техники рисования».

Ход мастер-класса.

Ведущий. «О, сколько нам открытий дивных готовит просвещенья дух...» Милые педагоги, рада приветствовать вас на нашей встрече.

Для начала давайте попытаемся стать ближе друг другу.

Игра «Близкие люди».

Details: Written by: Мочалкина Наталья Николаевна; Category: ИЗО детям; Published: 13 June 2015; Hits: 3453

Конспект совместной непосредственно-образовательной деятельности «Весенние цветы»

с детьми Подготовительной группы

Воспитатель: Мочалкина Н.Н. ГБДОУ №23 Приморский район г. Санкт-Петербург

Образовательная область: художественно – эстетическое развитие

Интеграция по областям: познавательное развитие художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, развитие речи.

Цель:

развитие продуктивной деятельности детей
развитие детского творчества;
приобщение к изобразительному искусству».

Задачи:

Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений
Прививать чуткость к поэтическому слову.
Закрепить знания о весенних цветах.
Формировать основы художественной культуры. Продолжать развивать интерес к искусству. Закреплять знания об искусстве как виде творческой деятельности людей, о натюрморте как жанре живописи
Активизировать словарь с помощью слов: заострённые, лепесточки, стебелёк, головка цветка, листочки, резные листья, оттенок, композиция

Предварительная работа: беседы на тему времён года, о весне; рассматривание иллюстраций, составление рассказов «прогулка по парку»; рисование «весенний пейзаж»; аппликация, лепка «весенние цветы»; выставка «пейзаж»; подбор книг на весеннюю тематику; наблюдения на прогулке за изменениями в природе, первыми цветами; прослушивание весенних звуков.

Details: Written by: Вахова Людмила; Category: ИЗО детям; Published: 09 June 2015; Hits: 4853

НОД Нетрадиционное рисование по теме «Здравствуй, лето!»

соответствует ФГОС, воспитатель Вахова Л.А., МОУ Мулянская СОШ структурное подразделение, Пермский район, 2015

Цель: художественно-эстетическое развитие старших дошкольников средствами современных нетрадиционных техник рисования. Формировать представления об объектах окружающего мира летом.

Details: Written by: Стадничук Анастасия Владимировна; Category: ИЗО детям; Published: 10 June 2015; Hits: 4593

Конспект интегрированного занятия в 1 младшей группе «Весёлое путешествие»

Цель: Сенсорное развитие детей посредством интеграции игровой и художественной деятельности.

Задачи:

1. Обучающие:

закрепить знания о видах транспорта;
учить различать действия (летит – едет – плывёт);
закреплять знания основных цветов: красный, желтый, зелёный и синий.
учить рисовать штампами круглые колёса, правильно располагая их на листе.

2. Развивающие:

активизировать речь детей;
развивать умение слушать и отвечать на вопросы;
развивать внимание, общую и мелкую моторику;
формировать элементарные знания о правилах дорожного движения;
развивать двигательную активность;
продолжать развивать умение собирать из частей целое;

Details: Written by: Рыжикова Елена Александровна; Category: ИЗО детям; Published: 08 June 2015; Hits: 15103

Конспект ОД по рисованию для детей подготовительной группы по теме: «Рисуем человека»

Автор: Рыжикова Е.А. воспитатель дс№164 «Весточка»

Цель: Закреплять умение детей графически моделировать фигуру человека в движении, соблюдая пропорции частей тела на основе схематического способа рисования овалами. Закрепить теоретическую часть.

ОО «Познавательное развитие»:

Побуждать рисовать крупно во весь лист;
Упражнять в создании контуров простым карандашом;
Развивать умения передавать форму, строение изображаемого объекта, учитывая правильные пропорции всех частей тела;
Развивать умение рисовать фигуру человека в движении в разном ракурсе (фас, профиль);
Обучать умению передавать динамику в рисунке, изображая разные позы людей, через детализацию;
Пробуждать познавательную активность детей, интерес к творчеству;
Развивать зрительно-моторную координацию, быстроту действий, восприятие, воображение;
Стимулировать самостоятельность и творчество детей в изобразительной деятельности.

ОО «Речевое развитие»:

Обогащать словарь новыми словами: жанр, живопись, графика, скульптура, динамика, статика, профиль, фаз, композиционный центр, пропорции, схема, моделирование;
Формировать умение соотносить слова, обозначающие названия частей тела и их расположением.