ИЗО детям
- Details
- Written by: Архипова Снежана Антоновна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 11289
С древних времен считается, что выдающийся талант – это, прежде всего наследственность, каприз природы. Когда нам говорят, что Моцарт дал свой первый концерт в возрасте трех лет или что Джон Стюарт Милль (известный английский мыслитель и экономист) читал классическую литературу на латыни в этом же возрасте, большинство реагирует просто: «Конечно, он же гений».
Однако подробный анализ психологов и педагогов ранних лет жизни Моцарта и Милля говорит о том, что ни Моцарт, ни Милль не были рождены гениями, их талант развивался максимально благодаря тому, что им с самого раннего детства создали благоприятные условия и дали прекрасное образование.
Как помочь ребенку открыть себя наиболее полно? Как создать условия для динамики творческого роста и поддержать пытливое стремление ребенка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы и помогает решить изобразительная деятельность, один из самых простых, увлекательных и доступных способов развития ребенка.
Рисовать ребенку так же необходимо, как и говорить. Вы спросите, почему? Под рукой наших детей возникают сказочные деревья, красные горы, неописуемые животные. Малышам в это время не хватает жизненного опыта, но они интуитивно, то есть, повинуясь внутренней подсказке, личному впечатлению, отражают в рисунке свой мир, осознают себя в нем. Нарисовав событие, им потом легче рассказать о нем.
В.А. Сухомлинский утверждал: «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».
Read more: «Нетрадиционные техники рисования в развитии детей младшего дошкольного возраста»
- Details
- Written by: Латыпова Эльвира Глюсовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 4584
Непосредственно образовательная деятельность по рисованию в средней группе, с использованием нетрадиционных техник (рисование поролоном). «Плюшевый медвежонок»- Details
- Written by: Яковлева Светлана Викторовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 4298
Программное содержание:
Цель: Продолжать знакомить детей с домашними животными.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать образное восприятие и образные представления детей о домашних животных.
- Интегрировать образовательные области «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество».
Развивающая:
- Развивать ранее приобретенные умения детей в рисовании.
Воспитательная:
- Воспитывать доброе отношение к животным, желание сделать для них что-то хорошее.
Read more: Конспект занятия в 1 младшей группе "Подарок для домашнего любимца"
- Details
- Written by: Татьяна Энс
- Category: ИЗО детям
- Hits: 20060
Задачи:
- продолжать учить детей бережному отношению к предметам обихода;
- активизировать словарь детей по теме «Посуда»;
- закрепить употребление существительных в уменьшительно-ласкательной форме;
- учить самостоятельно составлять композицию;
- развивать технические навыки - умело пользоваться кистью (рисовать кончиком кисти, держа ее в вертикальном направлении, всей кистью, свободно двигать в разных направлениях)
Read more: Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Посуда для Федоры»
- Details
- Written by: Заикина Тамара Михайловна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 8150
Тема: Наклей, кого ты хочешь увидеть по телевизору
Цель: 1. Вовлечь детей в мир сказки.
Задачи:
Воспииательная задача: Воспитывать у детейдоброжелательное отношение к сказочным персонажам.
Развивающая задача: 1. Развивать артикуляционный аппарат, облгощать и активизировать словарный запас: телевизор, бытовая техника: холодильник, стиральная машина, колобок.
Образовательная задача:
1. Учить детей создавать образ сказочных героев (колобок и т.д)
2. Развивать чувство композиции при наклеивании готовых форм, мелкую моторику рук.
Предварительная работа:
Просмотр детьми передачи "Спокойной ночи малыши", чтение русских народных сказок, показ кукольных театров.
Материал и оборудование: Телевизор (плоскостной), 1/2 альбомного листа (экран телевизора), готовые образцы сказочного героя,клей, кисточки. салфетки, клеенки, подставки под кисточки.
Методические приемы: Игровая ситуация, показ и обьяснение, вопросы к детям, напоминание в технике наклеивания.
Содержание
1. Организационный момент
- Формирование опыта творческой деятельности разнообразными художественными техниками и материалами, способствующими развитию умений создавать выразительные сказочные образы детьми 5-6 лет.
- Конспект занятия по рисованию в средней группе «Бабочки-подружки»
- Нетрадиционные способы рисования
- Конспект по рисованию "Мордовская радуга"
Журналы ( 0+ )
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Счетчики