Конспект свободной самостоятельной деятельности (аппликация). Тема: « Подарок маме».
Подготовила воспитатель МАДОУ ЦРР-ДС «Надежда»:
Кадиева Фарида Устархановна
Группа: средняя.
Цель: Развитие конструктивных способностей детей.
Задачи:
- Совершенствовать знание квадратной формы.
- Учить детей аккуратно пользоваться ножницами.
- Составлять узор в определенной последовательности. Учить предварительно выкладывать на листе бумаги в определенной последовательности готовые детали разной величины, цвета, а затем наклеивать полученное изображение на бумагу.
- Закреплять умение намазывать клеем всю форму. Развивать чувство ритма. Воспитывать самостоятельность.
- Закреплять умение наклеивать детали аккуратно.
- Воспитывать умение соотносить свои действия с действиями взрослого.
Материалы:
-квадраты 15X15 см. синего цвета
-нарисованные квадраты (красного и желтого цветов, больших и маленьких размеров) -ножницы
- клей-карандаш
-контейнер для обрезков
-тряпочки
-клеенки для намазывания клея
-салфетки
-образец работы
Предварительная работа: Беседа на тему «День матери».
Словарная работа: активизация прилагательных – аккуратная, красивый , нарядный.
Проблемный вопрос: Что подарить маме на день матери?
Ход свободной самостоятельной деятельности:
Воспитатель:
- Ребята, скоро наступит день матери. Хотите, приготовим для своих мам подарки? Я предлагаю вам приготовить платочки своими руками. Будем готовить?
(дети садятся за стол)
-Перед вами есть платочки. Какого цвета они? Скажите, они нарядные? ( нет, ненарядные)
-Что же нужно сделать ,чтобы они стали яркими, нарядными , праздничными?(украсить их).
- Какой формы эта фигура ? ( квадратной). Как она называется ? (квадрат)
- Сколько углов у квадрата? (четыре).
- Ребята, у меня есть украшенный платочек, посмотрите какой он нарядный.
-Какими геометрическими фигурами украшен платочек? (квадратами)
-А какого цвета квадраты наверху? (желтого)
-Какого цвета квадраты внизу? (желтого)
-Квадрат, который находится в середине, какого цвета? (красного)
-Посчитайте, сколько квадратов тут всего. (9 квадратов)
-Сколько желтых квадратов? (4 )
-Сколько красных? (5)
-Сколько маленьких квадратов? (4)
-Молодцы! Прежде чем мы начнем украшать платочки, потренируем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Мы платочки постираем»
Мы платочки постираем,
Крепко-крепко их потрем.
А потом их выжимаем,
Очень сильно отожмем.
А теперь мы все платочки
Так встряхнем, так встряхнем!
А теперь платки погладим
И платочками помашем.
- А теперь с помощью ножниц разрежем квадраты. Не забудьте правильно взять ножницы.
- Украсьте свой платочек квадратами, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить. Сначала выкладывайте на листе бумаги в определенной последовательности готовые детали, а затем наклеивайте полученное изображение на бумагу.
( воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).
- А сейчас возьмите клей и приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные платочки. ( дети приклеивают ).
- Посмотрите как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. Рассмотрим их вместе? Какая интересные работы получились у вас. Всё наклеено очень аккуратно. Просто замечательные платочки. ( рассмотреть все работы).
- Какие платочки у вас получились?
( нарядные, красивые , замечательные).
- Что вам сегодня трудно было делать?
