Развлекательные занятия с детьми

Дидактический материал для детей по теме: "Загадки"

Загадки по лексическим темам

Содержание

• Домашние животные
• Дикие животные
• Птицы
• Домашние животные

Домашние животные

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по теме «Викторина по сказкам Г.Х. Андерсена».

Цель: закрепить знания детей о творчестве Г.Х. Андерсена.

Задачи:

• обогащение и уточнение представлений детей о жизни и творчестве Г.Х. Андерсена;
• развитие коммуникативной компетенции детей, творческих способностей;
• формирование навыков сотрудничества при работе в команде;
• воспитание интереса к художественной литературе.

Предварительная работа: чтение сказок Г.Х. Андерсена: «Снежная королева», «Гадкий утенок», «Огниво», «Свинопас», «Снеговик», «Дюймовочка», «Принцесса на горошине», «Стойкий оловянный солдатик», «Дикие лебеди». Просмотр мультфильмов «Гадкий утенок», «Принцесса на горошине», «Свинопас», «Стойкий оловянный солдатик», «Огниво».

Викторина «Знатоки сказок»

Авторы: Серовская Оксана Анатольевна и Рыбакова Галина Викторовна

Цель: способствовать формированию традиции семейного чтения. Показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей.

Задачи:

• расширять знания о сказках и сказочных героях
• побуждать к сопереживанию в различных сказочных ситуациях и умению называть и показывать эмоции
• активизировать мыслительную деятельность
• развивать творческую активность и воспитывать любовь к прекрасному.

Вот и наступил Новый год. Вы подросли и уже в этом году пойдёте в школу. Многому научились, и многое предстоит ещё узнать. А сегодня мы с вами покажем, чему же мы научились и что уже знаем.

Поможет нам в этом викторина, а вот чему она посвящена вы узнаете, если справитесь с этим кроссвордом, нужно отгадать загадки о персонажах русских народных сказок и вы узнаете «Что охраняет Змей Горыныч».

1. Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живёт в деревне кур крадёт (лиса).

Сценарий «Веселая Масленица»

Цель:

Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры.

Задачи:

1. Знакомить детей с русским праздником Масленица, ее значением, символами, традициями.
2. Знакомить с русскими народными играми, загадками, закличками.
3. Воспитывать культуру взаимотношения детей, поддерживать весёлую праздничную атмосферу.

Действующие лица: Скоморох, Коробейник, Зима, Баба Яга, Леший, Весна, Медведь.

Сценарий итогового праздника «Моя родословная»

Цель: воспитание чувства любви к своей семье и гордости за нее.

Звучит фонограмма песни «Родительский дом»

Вед. 1.

Ой, ребята, что за диво?

Чудо — деревце стоит.

До чего оно красиво, удивительно на вид!

На нем листочки расписные, все фамилии родные,

Педагогический проект «Моя семья» в средней группе

Цель проекта:

Расширять представления детей о своей семье, родословной, семейных традициях.

Задачи:

1. Совершенствовать качество работы детского сада по взаимодействию с родителями.
2. Формировать у детей представление о семье, нравственное отношение к семейным традициям, показать ценность семьи для каждого человека, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.
3. Развивать творческие способности детей и родителей в процессе совместной деятельности.
4. Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, желание проявлять заботу о родных людях.

Возраст участников: дети 4-6 лет.

План-конспект развлечения в старшей группе «Игры народов Мира»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №89» го Саранск Республика Мордовия

Подготовила: инструктор по физической культуре I квалификационной категории Меденко Д.Р.

Цель: Популяризация народных игр среди дошкольников.

Задача: Воспитание толерантности, интереса к культуре других народов, совершенствование психических процессов; стимулировать переход детского организма к более высокой ступени развития, вызвать активную работу мысли; способствовать расширению кругозора.

Атрибуты:

Предварительная работа: Познакомить детей с названиями других государств; с их национальными костюмами; музыкой; национальными обычаями, которые воплощены в игровую деятельность.

Развлечение для детей и родителей в старшей специализированной группе по теме: «Чему учат сказки?»

Подготовили и провели:

Воспитатели:

• Юткина Наталья Николаевна
• Борисенко Светлана Владимировна

Педагог-психолог:

• Акшатина Наталия Анатольевна

Уважаемые родители!

Кроссворд "Цветы", лабиринт, ребусы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа № 66» (МБОУ «Школа № 66»)

Игра «Лабиринт» способствует развитию логического и пространственного мышления у детей, учит анализировать, развивает внимание. Игра «Лабиринт» ставит ребенка перед выбором в заведомо сложную ситуацию, из которой ему необходимо найти выход, а значит, научившись преодолевать себя, не останавливаться на пол пути и идти до конца.

Лабиринт: Помоги котёнку отыскать дорогу к дому.

Находчивость, сообразительность, умение логически рассуждать, можно развить систематическими занятиями и упражнениями, решением задач и головоломок, отгадыванием загадок, ребусов, кроссвордов в часы досуга. Это интересное занятие создает условия для хорошего отдыха, тренирует память, расширяет кругозор.

Ребусы:

Ответы: 1.Носок. 2.Медведь. 3.Корабль. 4.Градусник. 5.Гитара. 6.Платье.

Конспект НОД во второй младшей группе «Здравствуй, Масленица»

Цели:

• познакомить с народным праздником масленица;
• приобщать к русской народной культуре;
• создание условий для формирования представлений о сезонных изменениях в природе, зимних забавах;
• учить рисовать предметы округлой формы, правильно держать кисточку.

Развивающие задачи:

• продолжать развивать память, мышление, воображение.
• поощрять попытки высказывать свою точку зрения в ответе на вопрос взрослого, поддерживать беседу.