Развлекательные занятия с детьми

Интеллектуальная игра-квест для старших дошкольников «Волшебное путешествие»

Задачи: развивать у дошкольников логическое мышление, творческие и конструктивные способности, память, мышление; развивать эффективные формы работы с детьми и родителями.

Предварительная работа: детям заранее было предложено придумать название своей команде и девиз, выбрать капитана команды; перечитать сказку Г Х Андерсена «Дюймовочка» в группах. Пригласить в состав жюри представителей родительской общественности и педагогов.

Материалы и оборудование: вырезанные элементы с нарисованными цветами и его частями, вырезанную картинку вазы, ватман, клей; запись танцевальной музыки, мягкие модули, повязки на глаза, альбомные листы, наборы красок, емкости с водой, кисточки, спортивное оборудование (мячи, лавочка, дуги, конусы, корзина)

Ход игры.

Ведущий приветствует детей на интеллектуальной игре – квесте «Волшебное путешествие» и рассказывает о правилах ее проведения. Квест – это игра-путешествие, где вы будете в разных местах детского сада выполнять интересные задания и решать задачки.

Ведущий предлагает детям представить свои команды.

Знакомит с членами жюри, которые будут оценивать ответы команд. За правильные ответы команда получает 1 балл.

Уважаемые педагоги дошкольного образования!
Уважаемые ветераны педагогического труда!

Примите искренние и сердечные поздравления с праздником – с Днем работников дошкольного образования!

27 сентября в нашей стране отмечают новый общенациональный праздник – День дошкольного работника.

Сценарий развлечения ко Дню семьи «Карусель русских народных игр» в старшей логопедической группе

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32 ст. Новоалексеевская Курганинский район

Автор: Корней Ирина Алексеевна Воспитатель логопедической группы ст. Новоалексеевская 2022 год

Цель:

• Формирование у детей дошкольного возраста интереса и уважения к русской национальной культуре.

Задачи:

• Популяризация народных игр среди дошкольников;
• Воспитание интереса к культуре русского народа;
• Создание благоприятного микроклимата.
• Приобщение детей к национальному фольклору.

Я всегда по-белому завидовала тем, у кого день рождения с мая по октябрь. Просто потому, что в эти теплые деньки можно отпраздновать на природе любое событие, тем более день рождения.

Как весело провести день рождения на природе? Первым делом определитесь с местом. Лес – не самый лучший вариант. Энцефалитных клещей еще никто не отменял, а на деревьях их количество намного больше, чем, скажем, на поляне. Замечательно, если на выбранном  Вами месте будет какая-нибудь природная достопримечательность: скала или гора. Тогда фотографии получатся просто шикарные (на фоне горы, заката/рассвета и т.д.). Ну и обязательное условие при выборе места проведения дня рождения – близость воды (для купания-загорания, мытья посуды).

Рядом с рекой (озером) непременно есть родник – вот оттуда можно набирать чистую питьевую воду. Если найти родник не получилось, то есть способ полностью очистить воду. Сначала необходимо вскипятить ее, а затем сунуть в воду головешку. Это старый проверенный туристический способ.

«Семья и семейные ценности в воспитании дошкольника»

Ребёнок- зеркало семьи

В. А. Сухомлинский

Семья — это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого и является. Центральное место в воспитании ребёнка занимает семья. Именно она играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. Именно в семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. Для ребёнка семья — это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

Сценарий детективной квест-игры «В королевстве шахмат»

Цель: Установление партнерских отношений с семьей воспитанников посредством участия в совместных мероприятиях. Закрепление знаний детей по шахматному образованию.

Задачи:

• создать доброжелательную атмосферу общения, посредством включения детей и родителей в совместную деятельность
• повысить компетентность родителей в вопросах шахматного образования посредством совместных мероприятий
• развивать у детей интеллектуальные способности и воображение, познавательный интерес и стремление с увлечением решать проблемные задачи, позволяющие каждому ребенку найти собственный путь в «мир шахмат» через игру;
• воспитывать у детей выработку таких черт характера, как организованность, настойчивость, целеустремленность, объективность, честность и трудолюбие.

Участники: дети подготовительной к школе группы (12-16 человек), воспитатели, родители.

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Дать детям представление о жизни и быте русских людей- славяне, их душевных качествах- доброте, отзывчивости, почтение к людям, сострадания к ним. Вызвать интерес, эмоциональный отклик, чувство гордости и уважения к нашим предкам.
Формировать представление о мире  семьи, как о людях живущих вместе ( папа, мама, бабушка, дедушка, брат, сестра). Способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи в семейной жизни.
Воспитывать желание заботится о близких, развивать чувство гордости за свою семью.
ОБОРУДОВАНИЕ: Семейные фото, детские рисунки семьи, выставка семейных альбомов.

Конспект квест — игры по финансовой грамотности для детей подготовительной школе группы «В поисках сокровища Джека Воробья»

Шрайнер Александра Ивановна МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» г. Абакан Воспитатель первой квалификационной категории

Образовательная область: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: активизация познавательной деятельности детей с целью обобщения знаний в сфере финансовой грамотности.

Конспект НОД «Викторина «Вопрос на засыпку» в старшей группе.

Цель: закрепить знания, накопленные детьми в результате освоения общеобразовательной программы, и умения пользоваться ими при решении поставленных задач.

Оборудование: проектор, звезды из картона, 2 доски, колокольчики, коробочка с рукавами, медали для награждения.

Ход:

Воспитатель предлагает поиграть в игру – викторину «Вопрос на засыпку». Дети заранее разделились на две команды и выбрали капитана.

- Ведущей буду я. Ребята, задания надо выполнять дружно и быстро. Будут задаваться вопросы, вы должны будете их обсудить в течение 10 секунд. По сигналу, кто первый позвонит в колокольчик, тот и будет отвечать. Человека, отвечающего на вопрос, назначает капитан команды. За правильный ответ команда получает 1 балл – 1 звезду. Чья команда сегодня в игре наберет больше баллов (звезд), у той будет больше времени для выполнения последнего, решающего задания. Еще одно строгое правило – правильные ответы с места не выкрикивать.