Развлекательные занятия с детьми

Развлечение в подготовительной группе «Вот какая моя бабушка!»

МБДОУ д.с. №4 «Светлячок» Клевко Анна Ивановна, воспитатель высшей категории, Алтайский край, с.Кулунда

Задачи:

• Воспитывать у внуков уважительное отношение к своим бабушкам и ко всем пожилым людям, желание сделать для них что-нибудь приятное, помогать им.
• Помочь накопить детям эмоциональный запас уважительности к людям, доброты, контактности.
• Прививать умение оказывать знаки внимания, говорить добрые слова, проявлять лучшие качества личности.

Предварительная работа:

• Разучивание песен, танцев, стихов с детьми
• Бабушки готовят для внуков (внучек) костюм к конкурсу «Из бабушкиного сундука»
• Оформление выставки кулинарных изделий, изготовленных руками бабушек
• Фотовыставка «Наши бабушки».

Развлечение для 1 мл. группы «В гостях у Бабушки-Забавушки»

Дети входят в зал. В углу стоит домик с окошком.

Ведущий: Это что за теремок?

Кто в теремочке живёт?

Давайте, ребятки, ближе подойдём и постучим в окошко.

(Стучат) Тук-туг-тук!

(В окошко выглядывает Бабушка-Забавушка)

Исполняется песня «За окошком кто шалит?»

(Бабушка выходит из теремка)

Конспект проведения игры – развлечения с использованием логических фигур: «Кот и мыши»

в подготовительной группе МАДОУ ЦРР – детский сад №10 Воспитатель Козуб Вера Александровна

Цель: — Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, декодировать информацию.

• Способствовать развитию быстроты реакции.
• Вырабатывать умение соблюдать правила, играть в коллективе.

Материал: жетоны для кота (4 шт.) и мышей (9 шт.) на тесемочках, «кусочки сыра» разного цвета с дырочками от 1 до 10, магнитофон, аудиозапись музыки бега.

Предварительная работа: разучивание слов хоровода и считалок для выбора кота.

Развлечение на тему «Утка с утятами».

Окружной специализированный Дом ребенка Ханты-Мансийского Автономного округа.

Выполнила: Белозёрова И.А. Должность: воспитатель. г. Урай 2012г.

Цель: Способствовать развитию у малышей умение вступать в речевое общение, Упражнять детей в правильном звукопроизношении, обогащать словарный запас, стимулировать эмоциональное содержательное общение ребенка со взрослым;

Побуждать у детей интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия со взрослыми;

Способствовать устойчивому эмоционально положительному сочувствию и активности детей

Сценарий познавательной игровой программы «До свидания, Букварь!»

Автор: Шатова Наталья Ивановна

Должность: педагог-организатор

Место работы: ГБОУ гимназия №1569 Созвездие-Радужный, г. Москва

Данный сценарий интересен педагогам начальных классов, студентам педагогических учреждений.

Цель: В увлекательной игровой форме закрепить знания обучающихся, полученные в процессе работы по программе «Обучение грамоте»

Конспект занятия — развлечения в старшей логопедической группе № 4 «Праздник Молока»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 30 «Родничок» г. Моздока РСО — Алания

Выполнила воспитатель:

Чебышева Светлана Николаевна 2015 г.

Муниципальное  дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности  по познавательно-речевому развитию детей № 121 г. Комсомольск-на-Амуре

 Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы "День рождения Бабы Яги"

 Составила: Воспитатель Антонова Татьяна Борисовна 2014 год

 Цель: Активизировать отдых детей, доставить радость.

Сценарий развлечения с детьми младшего дошкольного возраста «Праздник плюшевого мишки»
Девочки играют в куклы, мальчики машинками, но у каждого ребенка обязательно есть плюшевый мишка.
Праздник устраивается для плюшевых мишек, а хозяева игрушек появятся в качестве сопровождающих лиц.
Звучит бравая музыка. Устраивается «Парад мишек».
Идет награждение мишек медалями: «Самый высокий», «Самый маленький», «С самой большой лапой», «Самый первый», «Самый оригинальный», «Самый веселый»… .
Песня:«Мишка-мишенька».
1. Вышел летом на полянку
Мишка косолапый.
Ел малину, да в кустах
Поцарапал лапу.
Мишка - мишенька,

Развлекательный досуг  в старшей группе «Путешествие в страну ИГРАЛОЧКА».
Составила : Николаева Л.Б.
 Цель: закрепить знания детей о подвижных и хороводных играх, придать детям бодрое настроение и чувство радости.
С детьми воспитатель –в роли клоуна Тома   въезжают в зал «на поезде» с песней:
Вот поезд наш мчится,
Колеса стучат,
А в поезде нашем колеса стучат.
Чу-чу,чу-чу-чу, гудит  паровоз,
Далеко, далеко ребят он повез.
Но вот остановка,
Пора нам сходить,
Слезайте ребята,
Мы будем играть.
- Ребята, мы с вами приехали в страну ИГРАЛОЧКА.А вы любите играть? Давайте мы с вами поиграем в нашу любимую рус скую народную хороводную игру «Ай, дили, дили…»
Дети взявшись за руки встают в хоровод и поют ,выполняя соответствующие движения:

Развлекательный досуг  в старшей  группе « Путешествие в  Играй-город».
 ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:ВЕДУЩАЯ,КЛОУНЫ КИРЮША И ТЯПА.
Дети под музыку в зал.
Вед. Нас солнца луч смешит и дразнит,
Нам нынче весело с утра.
Нам осень  дарит звонкий праздник,
И главный гость на нём – игра.
Дорогие ребята, сегодня мы собрались здесь,в Играй-городе, для того, чтобы повеселиться, поиграть ,потанцевать .Стучится почтальон Печкин  с телеграммой.
Вед : Вот, посмотрите, к нам в детский сад пришла телеграмма (читает):
«Кирюшка и Тяпа в гости к нам придут
Шутки, игры, прибаутки вам в подарок принесут!»
Но как же они нас найдут? Я предлагаю вам, ребята, громко похлопать, они услышат нас и прибегут.