Развлекательные занятия с детьми

Мастер-класс «Кукла Масленица»

Хочу поделиться тем, как я делала куклу Масленицу. Из материалов потребовалось: колготки телесного цвета, синтепон, глаза от Телепузика, древко от швабры, вешалка из химчистки, проволока, ткань, полиэтиленовые пакеты, фольгированный пакет, нитки для вязания.

Отрезала верхнюю часть колготок, наметала по линии отреза и стянула.

Наполнила синтепоном.

Подготовила из синтепона нос.

Положила его на нужное место.

С помощью иглы с ниткой стянула колготки с синтепоном, подчёркивая крылья носа.

Далее сформировала горбинку носа и ямочки.

Затем щёки и рот.

Для пальцев мне потребовалась тонкая гибкая проволока.

Каждую проволочку обтянула синтепоном.

Сформировала кисти.

Колготки прошила, выделяя пальцы. Внутрь вставила сформированные руки и набила синтепоном.

Для создания волос нужны нитки для вязания.

Сценарий утренника посвящённый 25 летнему дню рождения детского сада.

1 ведущий.

Кто ответит, почему так красиво всё вокруг-
И куда мы не посмотрим, слева друг и справа друг.
Песни звонкие звучат, потому что день рожденье
Отмечает детский сад.

2 ведущий.

Посмотрите сколько света и улыбок, и людей.
Тут, конечно нет секрета — просто нынче юбилей!
Нашему любимому и родному детскому саду-25 лет!

ИГРА КВН тема: «Юные знатоки природы»

Участники: дети 6-7 лет.

Составила: Фролова И.А. воспитатель ГБОУ №2092 г. Москва

Цели и задачи:

• Закреплять знания и представления детей об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях животных;
• Закреплять понятия о классификации животного мира;
• Закреплять понятие живая и неживая природа;
• Формировать реалистические представления о природе;
• Активировать внимание и память детей, развивать логическое мышление;
• Прививать бережное отношение ко всему живому, любовь к природе, к родному краю.

Развлечение на тему «Утка с утятами».

Окружной специализированный Дом ребенка Ханты-Мансийского Автономного округа.

Выполнила: Белозёрова И.А. Должность: воспитатель. г. Урай 2012г.

Цель: Способствовать развитию у малышей умение вступать в речевое общение, Упражнять детей в правильном звукопроизношении, обогащать словарный запас, стимулировать эмоциональное содержательное общение ребенка со взрослым;

Побуждать у детей интерес к игровому творчеству в процессе взаимодействия со взрослыми;

Способствовать устойчивому эмоционально положительному сочувствию и активности детей

Викторина «Как мы знаем правила дорожного движения»

(старший дошкольный возраст)

Цель:

• Познакомить с работой сотрудника дорожно-патрульной службы. Закреплять знания детей о дорожных знаках, умение их классифицировать, закреплять правила безопасного поведения на улицах города.
• Обучать решению кроссвордов, развивать внимание, сообразительность, быстроту мышления.
• Формировать умение действовать в команде, решать общие цели; воспитывать дружелюбие, стремление помочь и поддержать члена команды.

Материалы:

Дорожные знаки, коврики «Зебра», кегли; кроссворд, мяч.

Ход:

Две команды: «Водители», «Пешеходы».

Конспект и проведение семейного праздника

социального педагога Баженовой Татьяны Викторовны МОУ детский сад №345 комбинированного вида Краснооктябрьского района г.Волгограда

Материнство и отцовство – составные части института родительства, они находятся в единстве. Определяя родительскую любовь как целостность. Универсальность влияния института родительства на развитие ребенка — есть комбинация отношений матери и отца в их родительских и супружеских ролях.

Социальный педагог муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 345 Краснооктябрьского района г.Волгограда Баженова Т.В. на протяжении ряда лет использую такую форму работы с родителями, как совместные праздники, посвященные Семье, семейным ценностям. Предлагаю один из сценариев такого праздника.

Сценарий Дня Рождения с стиле "ВИНКС" на 4-5 лет

Звучит музыка из мультика «Винкс».

Входит Блум. В руках у нее красивый свиток.

Мы пришли с очень важным посланием, которое нам поручили передать учителя Алфеи. Слушайте внимательно.

Л (читает свиток медленно торжественным тоном):

Древнее пророчество гласит:

В апогее власти небесных серебряных нитей в день исчезающей луны явятся в Измерение Магикс 10 избранных, во главе с юной девой, рожденной … числа … месяца на границе двух созвездий и двух столетий. Ждут их великие свершения и небывалые испытания, каковых не ведали до сих пор в нашем волшебном мире! И совершат они такой поступок, который останется в нашей истории на века, о нем будут говорить не только в нашем мире, но и за пределами его!

День рождения для девочки в стиле "Русалочка Ариэль"

Ведущая: Сегодня мы все вместе на плавучем дворце отправимся в русалочью бухту. Многие думаю что русалок не существует, но сегодня мы постараемся убедится в обратном. Ну что отправимся в путь.

Все встают в паровозик и доплывают до зала.

Они входят зал играет музыка заставка из мультфильма.

Ведущая: Вот наша принцесса София и мы все вместе наконец то прибыли в русалочью бухту. Прекрасное место для празднования дня рождения. Ребятаа в русол бухте живут русалки? Я боюсь что это выдумки старых рыбаков. Но я читала книгу, что русалки живут под водой. И они выходят на поверхность только тогда когда их не видят люди.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА ТЕМА: «Что, где, когда?»

(в подготовительной к школе группе).

Подготовила: воспитатель Харина Н.Г. МБДОУ «Детский сад №8 «Крепыш» г.Рубцовска, Алтайского края

Цель:

повышение самооценки детей, сплочение детского коллектива, снижение конфликтности, развитие воображения, наблюдательности, воспитание основ нравственности.

Задачи:

Обучающие:

Интеллектуальная викторина «По следам Нового года!»

Составила: педагог-психолог Нагайчук Мария Николаевна.

Цель: повышение психологической готовности детей к регулярному обучению в школе.

Задачи:

1. Способствовать закреплению полученных знаний и умений.
2. Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим и логическим содержанием.
3. Проявлять настойчивость, умение точно следовать инструкции, целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку.
4. Развивать внимание, мышление и коммуникативные навыки.
5. Вызвать у детей чувство радости, удовольствия от игр развивающего характера.
6. Активизировать творческое воображение, фантазию, развивать логическое мышление.