Поделки
- Details
- Written by: Кузубова Елена Николаевна
- Category: Поделки
- Hits: 3605
Конспект НОД «Аппликация обрывная» — «Белый гриб» в средней группе
Цель: познакомить детей с новым приёмом работы с бумагой: обрыванием, выполнить работу в технике обрывной аппликации.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с техникой обрывной аппликации
- освоить технику обрывной аппликации
- расширить знания детей об различных способах аппликации
Развивающие:
- развивать у детей воображение
- развивать мелкую моторику рук
- развивать интерес к художественному творчеству
- развивать наблюдательность, память, воображение, внимание, логическое мышление.
Read more: Конспект НОД «Аппликация обрывная» — «Белый гриб» в средней группе
- Details
- Written by: Ветрова Татьяна Валерьевна
- Category: Поделки
- Hits: 3773
Конспект ООД образовательной области «Художественно – эстетическое развитие». Образовательный компонент «Аппликация» на тему «Строим дом» в старшей группе
Задачи:
- учить детей передавать в аппликации различные по высоте дома
- формировать умение планировать свою работу и технологично осуществлять замысел
- развивать чувство композиции
- воспитывать уважение к профессии архитектора.
Предварительная работа:
- Конструирование домиков из строительных деталей (кубиков, кирпичиков)
- Чтение английской народной сказки «Три поросёнка»
- Рассматривание изображений домов и зданий на иллюстрациях.
Материалы, инструменты, оборудование:
- Details
- Written by: Брянцева Татьяна Викторовна
- Category: Поделки
- Hits: 2180
Коллективное творчество с детьми младшего дошкольного возраста.
Брянцева Татьяна Викторовна Воспитатель, без категории МАДОУ Детский сад №390
Всем педагогам известно, что одна из важных задач – формирование творческой личности. Самый благоприятный период для развития любых способностей, в том числе и творческих, дошкольное детство.
Большое значение для формирования у детей творческих способностей имеют коллективные работы. Они доставляют ребятам особое удовлетворение, радость. Прежде всего, во время коллективной работы у ребенка развиваются коммуникативные навыки, навыки работы в группе. Ведь в слове «команда» (коллектив) нет «я». В совместную коллективную деятельность включаются и те дети, которые испытывают трудности в общении с другими детьми. Коллективная работа позволяет быстрее преодолеть свою замкнутость, нерешительность, стеснительность, а порой даже избавиться от агрессивности. Именно поэтому работая с детьми своей первой младшей группы «Волшебные капельки», я особое внимание уделила коллективной творческой деятельности.
Read more: Коллективное творчество с детьми младшего дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Булгакова Елена Александровна
- Category: Поделки
- Hits: 2563
Конспект (НОД) по художественно-эстетическому развитию (аппликации). «Поможем сделать овощи и фрукты для кафе «Дары осени».
В рамках темы «Урожай собираем, всех вокруг угощаем»
Возраст детей 6-7 лет (подготовительная к школе группа).
Дата: 2-3 неделя сентября.
Автор составитель: Булгакова Елена Александровна, воспитатель подготовительной к школе группы. МБДОУ Д/с№4 «Золотой ключик», г. Александров.
Программное содержание.
Задачи:
- Воспитывать уважительное отношение друг к другу в процессе деятельности.
- Способствовать развитию образного мышления с помощью загадок.
Способствовать развитию зрительной памяти (передавать форму предмета, складывая детали пополам и частично склеивая между собой).
3) Закреплять умение вырезать одинаковые силуэты из сложенной гармошкой бумаги.
- Details
- Written by: Ермолина Наталья Владимировна
- Category: Поделки
- Hits: 2892
Перспективный план работы кружка по оригами «Волшебный квадратик» в средней группе
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли.
Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.
Оригами – это складывание фигурок из бумаги без клея и ножниц. Данная техника складывания бумаги позволяет не только заинтересовать детей и вовлечь их в творческий процесс, но и развивает мелкую моторику, согласованность обеих рук, конструктивное мышление, что необходимо для подготовки детей к обучению в школе.
Единственный рабочий материал в оригами — это бумага. Бумага самый доступный и самый дешевый материал для творчества. Ребенок знакомится с бумагой раньше, чем с любым другим материалом. Она привычна, легко поддается любым изменениям. Оригами развивают познавательные способности детей, умения и навыки ручного труда, культуру труда. Но оригами также воспитывает и корректирует характер, укрепляет волевые качества. Занятия оригами помогают настроиться на положительное, жизнеутверждающее мировоззрение и не требуют особых приспособлений, оборудованного рабочего места. Поэтому каждый может складывать оригамные фигурки везде, в любой ситуации. Ведь необходимы лишь руки и лист бумаги.
Read more: Перспективный план работы кружка по оригами «Волшебный квадратик» в средней группе
- Details
- Written by: Евдокимова Любовь Алексеевна
- Category: Поделки
- Hits: 1686
Конспект занятия по аппликации (коллективная композиция) в подготовительной к школе группе «Гуси лебеди»
Цель:
- Учить детей коллективно создавать сюжет по мотивам знакомой сказки
Задачи:
- Учить передавать несложные движения (лебеди летят),
- обучить детей способу вырезывания целой фигуры из бумаги, сложенной пополам, вырезывания перьев, а также приему неполного наклеивания.
- Закрепить умение пользоваться ножницами, клеем.
- Развивать фантазию, стремление к творчеству.
- Учить работать в коллективе.
- Побуждать изготавливать работу аккуратно.
Материалы:
- Details
- Written by: Кузнецова Ольга Владимировна Буденчук Светлана Валерьевна
- Category: Поделки
- Hits: 1602
Интегрированное занятие в подготовительной группе с элементами рисования и аппликации «Букет в сине – белых тонах»
По мотивам русского народного промысла (Гжель)
ГАПОУ МОК им. Виктора Талалихина дошкольный корпус №8
Воспитатели высшей категории:
- Кузнецова Ольга Владимировна
- Буденчук Светлана Валерьевна
1. Организационная форма:
Непрерывная образовательная деятельность
2. Реализация образовательных областей:
- Details
- Written by: Клавкина Светлана Владимировна
- Category: Поделки
- Hits: 1758
КОНСПЕКТ НОД ПО ХУДОЖЕСТВЕННО — ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (АППЛИКАЦИЯ) НА ТЕМУ «ЕЖИКИ» для детей средней группы.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста познавательных способностей через технологию проблемного обучения, учить создавать образа ежика, используя цветную бумагу, пластилин и природный материал.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с многозначным словом «игла»,
- формировать у детей умение изготавливать ежика, используя различные материалы,
- познакомить с приемами соединения пластилина и природного материала (семена ясеня).
Развивающие:
- развивать умение планировать свою работу: задумывать образ, передавать форму и пропорциональное соотношение частей;
- развивать творческое воображение, эмоциональную отзывчивость, развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, интерес к занятию аппликацией.
Методы и приемы: отгадывание загадки, беседа о еже, побуждение детей к действию (создание проблемной ситуации), самостоятельная деятельность детей, физ. минутка, пальчиковая гимнастика, подведение итогов.
- Конспект занятия по аппликации младшей группе «Украшение шарфика»
- Технологическая карта краткосрочной образовательной практики технической направленности. Направление: Моделирование
- Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (аппликация) на тему «Котенок»
- Поздравительная открытка с 8 марта
- Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по аппликации на тему «Наши любимые питомцы».
- Конспект НОД в центре искусства во второй младшей группе «Доктор Айболит»
- Использование техники папье-маше в дошкольном образовательном учреждении.
- «Развитие творческих способностей детей с помощью техники квиллинг»
- Рабочая программа кружковой работы «Поделки в технике квиллинг»
- Психолого педагогические условия использования квиллинга для развития эстетического вкуса старших дошкольников
