Поделки из разных материалов

«Пластилинография» как способ развития мелкой моторики.

Воспитатели:

• Ичетовкина Юлия Викторовна.
• Черкашина Татьяна Юрьевна.

Развитее мелкой моторики у детей всегда было актуальной темой. Сейчас в наш век технологий дети испытывают трудности в развитии мелкой моторики. Родители ведут очень активный образ жизни, многие работают по 12 часов. Детям мало уделяется внимание, чаще дети предоставлены сами себе. Телефоны, планшеты не развивают мелкую моторику.

Мелкая моторика — это способность выполнения мелких движений пальцами и руками посредством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. Можно заметить, что ребёнок имеет хорошее физическое и нервно психическое развитее, если его уровень развития мелкой моторики рук и кисти развит. Уровень развития мелкой моторики — один из показателей интеллектуальной подготовки к школьному обучению. Ребёнок, у которого этот уровень достаточно высокий, умеет логически рассуждать. Так же хорошо развита память и внимание, связная речь, что помогает на много легче приступать к приобретению навыков письма.

Лепка по сказке «Теремок»

Сказки занимают большое место в развитии воображения и восприятия дошкольников. Волшебные сказки и сказки о животных всегда были любимыми у детей. Дети узнают о животных, об их образе жизни и повадках. Создание сказочных образов своими руками живут в сознании детей долго и всегда эмоционально, ярко окрашены.

Мир сказок погружает нас в творчество, а создание героев дарит детям радость и хорошее настроение. Мы с ребятами средней группы решили создать сказку «Теремок» из пластилина. Работа с пластилином развивает мелкую моторику, вырабатывает усидчивость, интерес и внимательность

Программа краткосрочной образовательной практики для детей 5-6 лет «Осенний лес» (оригами)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 369» г. Перми

Автор: Воспитатель Фатхуллина Зоя Павловна

Нечаянная радость

Валерий Бохов

Девочка играла на площадке c наваленной кучей песка, расположенной недалеко от дороги. Родители не волновались за неё: она была на виду; рядом с домом; по дороге редко кто ездил, кроме раз в неделю дребезжащего автобуса. Потом все дети горного посёлка играли обычно именно здесь. И при них всегда сидели алабаи, росшие с детьми с младенческого возраста.

У девочки, которую звали Наной, был целый арсенал игрушек. У неё было три карандаша из набора — фиолетовый, синий и чёрный. Было два бочонка игры лото с цифрами двадцать два и семь. Пластмассовый стаканчик. Затемнённое стекло.

Через затемнённое стекло Нана иногда смотрела на солнце и давала смотреть подружкам. При этом они обменивались фразами:

- Ты видишь там пятна?

- Вижу. А ты?

- На солнце, говорят, всегда пятна.

Пластмассовый стаканчик девочки играл роль большого ангара. В ангар часто заезжали машинки – деревянные бочонки. А три карандаша заменяли людей. У людей были имена Фио, Си и Че. Имена их были похожи на китайские. Имена эти зависели от цвета грифеля.

Проект на тему: «Волшебная проволока. Использование синельной проволоки для развития художественно — творческих способностей детей младшего дошкольного возраста»

Галошева Ирина Андреевна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №80» г.Чебоксары

Паспорт проекта:

Название проекта: Волшебная проволока.

Тип проекта: практико — ориентированный, групповой.

Участники проекта: дети средней группы «Б», воспитатель, родители воспитанников группы.

Сроки реализации проекта: долгосрочный (август 2019 года — май 2020 года)

Необычные картины — создаем из пластилина

Статью подготовила Ганиева Лиана Ильясовна МАДОУ д/с «Березка»

Пластилинография или рисование пластилином — это относительно новый вид детского творчества, который доступен детям и дома, и в детском саду. Основным материалом в пластилинографии становится пластилин, который наносится на картон, стекло, пластик или плотную бумагу. Можно создавать картины в смешанной технике, дополняя рисунки из пластилина на бумаге бисером, природным материалом, рисунками. Эта техника очень нравится детям и становится для малышей одним из самым любимых занятий.

В наши дни многие родители задаются вопросами: можно ли заниматься пластилинографией дома? С полной уверенностью могу сказать: «Однозначно можно и даже нужно это делать!».

В своей практике я использую методику «Пластилиновая картина» в технике — пластилинография. Рисовать пластилиновые картины можно используя несколько приемов: налепливание фигур разной формы, соединение элементов картины путём примазывания одной части к другой и смешивание цветов для получения богатой палитры оттенков. Инструментом для работы с пластилином служат ладошки и пальчики ребенка. Готовые работы мы используем в качестве подарочных открыток для родных и близких.

Согласитесь, польза от пластилинографии огромная — занятия оказывают благоприятное воздействие на эмоциональное и психологическое состояние ребенка, способствуют развитию мелкой моторики рук, знакомят ребенка с формой и цветом предметов. С помощью «рисования» пластилином малыш может создать свой собственный мир, таким, каким он его видит и ощущает.

Конспект НОД по обрывной аппликации «Золотые берёзы».

Цели:

1. Учить детей создавать красивый образ осеннего дерева.
2. Продолжать освоение обрывной техники аппликации.
3. Развивать творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, умение координировать движения глаз и рук.
4. Воспитывать интерес к познанию природы.

Предварительная работа: Экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев и наблюдения в природе. Чтение стихотворений на осеннюю тему. Беседы по содержанию репродукции картин известных художников — пейзажистов (например: «Золотая осень» И.Левитана). Дидактические игры «С какого дерева листок?», «Одинаковые-разные».

Материалы и оборудование: Лист картона белого цвета, клей ПВА, цветная бумага чёрного, желтого, немного оранжевого цвета, бумажные прямоугольники белого цвета, образец, демострационные картинки «Берёза», «Золотая осень».

Ход занятия:

Дети стоят полукругом.

Воспитатель. Ребята, а какое время года наступило?

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию. Лепка «Печенье для любимой мамочки».

8 Марта... Чудесный праздник женщин, улыбок, цветов и весны.

Этот день не обходится без подарков. Что же подарить любимым мамам? Ведь подарок должен быть особенным — сделанным своими руками.

В преддверии 8 марта, малыши удивили и порадовали своих мам вкусным печеньем с морошковым вареньем.

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию.

Лепка «Печенье для любимой мамочки».

Цель: Вызвать желание помочь кукле слепить печенье, применяя разные приемы лепки.

Конспект занятия для средней группы: «Семья матрёшек»

(Лепка из пластилина)

Тема недели «Моя семья. Мамы.»

Программное содержание. Учить лепить предмет овальной формы пластическим способом, приминать снизу поделку для ее устойчивости. Продолжать знакомить с приемами сглаживания.

Закреплять умение украшать изделие барельефом и при помощи стеки.

Демонстрационный материал. Матрёшки разных размеров.

Раздаточный материал. Пластилин, стеки, доски для лепки.

Конспект занятия для средней группы: «Самолёты»

(Лепка из пластилина)

Тема недели «День защитника Отечества»

Программное содержание. Продолжать учить раскатывать столбики на картоне движениями вперёд-назад и соединять их.

Упражнять в использовании стеки.

Проверить умение детей ориентироваться в частях тела и лица.

Развивать мелкую моторику пальцев и внимание.

Демонстрационный материал. Изображение самолёта.