Педагогика
- Details
- Written by: Герман Наталия Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 5491
Методические разработки по формированию элементарных экологических представлений. Перспективное планирование дидактических игр. Подготовительная группа.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 17 компенсирующего вида Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга
Воспитатель: Герман Наталия Александровна
Перспективное планирование дидактических игр. Подготовительная группа.
Узнай животное по описанию.
- Закреплять знания о внешнем виде и повадках диких и домашних животных (описание внешнего вида, где живет, чем питается, как приспособилось к жизни в лесу).
- Развивать способность создавать «образ животного», используя мимику, жесты, движения.
- Активизировать речь детей, умение создавать связный рассказ.
Кто живет в лесу, кто — у озера.
- Закреплять и расширять знания детей о своеобразии среды обитания животных.
- Закреплять представления о различных средах обитания: наземной, воздушно-наземной, водной; об основных факторах каждой среды.
- Закреплять представления об основных группах животных.
- Уточнять знания о приспособленности живых организмов к среде обитания (приспособленность проявляется в их внешнем строении и особенностях поведения).
- Details
- Written by: Романова Галина Сергеевна
- Category: Педагогика
- Hits: 6331
Методическое пособие Использование информационно – коммуникативных технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста «Развивалочка»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 393» Ново-Савиновского района г.Казани
Автор воспитатель высшей квалификационной категории Г.С. Романова г. Казань
Введение:
Социально-экономическое развитие современного общества неразрывно связано с научно-техническим прогрессом. Информационно- коммуникационные технологии прочно входят во все сферы жизни человека. Соответственно, система образования предъявляет новые требования к воспитанию и обучению подрастающего поколения, внедрению новых подходов, которые должны способствовать не замене традиционных методов, а расширению их возможностей.
Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления учебной информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Применение мультимедиа технологий (цвета, графики, звука, современных средств видеотехники) позволяет моделировать различные ситуации.
- Details
- Written by: Корчагина Светлана Александровна
- Category: Педагогика
- Hits: 7478
«Нетрадиционные формы организации методической работы в ДОУ»
То, что я услышал – я забыл,
То, что я увидел – я помню,
То, что я сделал – я знаю.
Китайская народная мудрость
В становлении личности важнейшее значение имеет образование. Оно обеспечивает не только познание мира, но и развитие индивидуальности человека, его самобытности.
Современный рынок труда предъявляет новые федеральные государственные требования как к профессиональным знаниям, так и к общей гуманитарной подготовке педагогов.
Read more: «Нетрадиционные формы организации методической работы в ДОУ»
- Details
- Written by: Шевнина Елена
- Category: Педагогика
- Hits: 6417
Перспективный план "Сентябрь — Триз минутки"
Игра «Где живет (работает)?»
(со 2 младшей группы)
Цель: научить определять разные места обитания объекта, искать объекты, выполнять те же самые функции.
Ход: Ведущий называет объект. А дети говорят, где, в каком месте, его можно встретить и что он там делает.
Ведущий: Тигр.
- Details
- Written by: Соколова Наталья Владимировна
- Category: Педагогика
- Hits: 4777
Просто такая профессия моя!!
Всем педагогам советую почитать очень умную статью умного педагога! Побольше бы в России таких деятельных мыслителей! как хочется все воплотить, но какие вокруг бывают "тормоза!!!" — один только Бог знает!!! Спасибо всем, кто с нами "ЗА!" за- счастливое детство! ЗА- здоровье детей и педагогов! за МИР! — настоящий во всех нас!!!
- Составление циклограммы совместной и индивидуальной работы с детьми старшего дошкольного возраста
- Проектно-исследовательская работа на тему: «Формирование познавательной активности через дидактические игры».
- Отчет о проделанной работе воспитателя во второй младшей группе «Клубничка» на учебный 2014-2015 год.
- Тематический план групповой работы учителя-логопеда с детьми 5-6 лет с ФФН и ОНР (3-4)





