Познание

Details: Written by: Карьгина Валентина Владимировна Сурова Светлана Викторовна; Category: Познание; Published: 28 June 2026; Hits: 412

«Части тела все важны, человеку все нужны»

(старшая группа компенсирующей направленности для детей с ТНР)

Составили и провели:

Карьгина Валентина Владимировна, учитель-логопед, МБОУ г. Мурманска СОШ № 20;
Сурова Светлана Викторовна, воспитатель группы ТНР, МБОУ г. Мурманска СОШ № 20.

Цель: расширять и систематизировать знания и представления об окружающей действительности.

Программное содержание:

Задачи:

образовательная: активизировать и расширять словарь по теме, учить детей различать и называть части тела человека, развивать грамматический строй речи, формировать связную речь
развивающая: развивать лексико-грамматический строй речи, общую двигательную активность, мелкую моторику рук, артикуляционную моторику, внимание, память, мышление и воображение
воспитательная: прививать детям культурно-гигиенические навыки.

Details: Written by: Татаринцева Светлана Васильевна; Category: Познание; Published: 29 June 2026; Hits: 395

Проект «Витаминная грядка»

Летом огород – что город!
В нем сто тысяч горожан:
Помидор, горох, капуста,
Кабачок и баклажан!

Актуальность.

Как известно, «самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам». Каждую весну дома на подоконнике у мам и бабушек расцветает зеленый ковер, рассада в ящичках различной формы и окраса, но детям строго настрого наказывают не трогать эти интересные растения. А интерес и любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы чудо растение, поливали его, ухаживали за ним. Вот и возникла у нас идея создать свой огород — это чудо — огород, который призван развивать экологические ценности природы. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. На нашем огороде дети сами смогут посадить и выращивать растения, ухаживать за ними.

Read more: Проект «Витаминная грядка»

Details: Written by: Тараканова Светлана Юрьевна Степанюк Ольга Вячеславовна; Category: Познание; Published: 12 July 2026; Hits: 391

Конспект занятия по познавательному развитию «Заседание корреспондентов «Лесной газеты»»

МАДОУ «Детский сад №30 комбинированного вида» г.Мончегорск

Воспитатели:

Тараканова Светлана Юрьевна
Степанюк Ольга Вячеславовна

Практико-ориентированная экскурсионно-исследовательская познавательная деятельность на данных занятиях является ведущим средством формирования у ребёнка основ целостной, "экологической" картины окружающего мира. Сочетание различных дидактических приёмов и форм с элементами занимательности, игры, исследования, сравнения, описания позволили педагогам развивать интегративные качества ребёнка в процессе универсальных видов детской деятельности: коммуникативных, познавательных, социализированных, а также формировать познавательный интерес к животным севера.

Details: Written by: Жогло Юлия Андреевна; Category: Познание; Published: 21 July 2026; Hits: 316

Лаборатория чудес: детское экспериментирование как ключ к познанию мира

Автор: Жогло Юлия Андреевна МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 71»

Каждый ребёнок по своей природе — настоящий исследователь. Ещё до того, как он узнает слово «наука», он уже ставит первые опыты: пробует на вкус, мнёт в руках, бросает, чтобы посмотреть, как упадёт, переливает из одной чашки в другую. Для дошкольника мир — это огромная лаборатория, где всё интересно, всё хочется потрогать и понять. Задача воспитателя — не погасить этот огонёк любопытства, а бережно разжечь его, превратить естественное детское стремление к исследованию в увлекательное путешествие по миру знаний. Именно поэтому детское экспериментирование — один из самых живых и естественных способов познания, который идеально ложится на возрастные особенности дошкольников.

Details: Written by: Аёшина Ирина Николаевна Лютикова Маргарита Валерьевна; Category: Познание; Published: 26 July 2026; Hits: 252

Как вместе с детьми открыть мир природы: огород на подоконнике

Составители воспитатели МАДОУ №24 г. Томска

Аёшина Ирина Николаевна
Лютикова Маргарита Валерьевна

Огород на подоконнике — это маленькое чудо, которое можно устроить прямо в детском саду. Для детей 5–7 лет это не просто посадка семечка, а настоящее приключение: каждый день что то меняется, появляется новый листочек, росток тянется к солнышку. И ребёнок понимает: если заботиться, природа обязательно отзовётся.

Когда малыш сам кладёт семечко в землю, аккуратно поливает и потом видит, как из крошечного зёрнышка вырастает зелёное растение, у него рождается очень важное чувство — он может что то создать своими руками. Он учится терпению: ведь нельзя заставить росток вырасти быстрее, нужно подождать. И ещё он учится бережному отношению: живое — хрупкое, ему нужны забота и внимание. Так и приходит понимание, что природа — не что то далёкое, а то, что рядом, и с чем можно дружить.

Details: Written by: Кириченко М.А., Тутустова П.С.; Category: Познание; Published: 29 July 2026; Hits: 270

«Первые эксперименты с младшими дошкольниками — «Волшебный песок»

Опытно-экспериментальная деятельность актуальна для второй младшей группы детского сада и позволяет формировать и расширять представления у детей об объектах окружающего мира через практические действия.

В ходе экспериментирования дошкольники получают самые ценные и прочные знания, т.к. добывают их в ходе собственных творческих изысканий. Экспериментальная деятельность способствует развитию таких качеств, как: самостоятельность, целеустремленность, ответственность, инициативность, настойчивость, толерантность.

Для реализации данной темы была поставлена главная цель:

Details: Written by: Михайлова Наталья Петровна; Category: Познание; Published: 09 August 2026; Hits: 162

Конспект занятия «Изучаем свойства воздуха» с детьми 4-5 лет.

Цель: Формирование представлений детей о свойствах воздуха и его значении для всего живого на Земле.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с понятием «воздух», закреплять свойства (не имеет формы, запаха, вкуса, цвета).
Формировать умение использовать карточки – схемы, вызывать интерес к работе в коллективе и индивидуально во время опытов.
Развивать навыки экспериментальной деятельности, любознательность, умение устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать, делать выводы.
Активизировать словарь по теме: невидимый, прозрачный, колба.
Воспитывать бережное, эмоционально-положительное отношение к окружающему миру.

Details: Written by: Ханова Ольга Михайловна; Category: Познание; Published: 11 August 2026; Hits: 168

Конспект совместной деятельности с детьми 5-6 лет «Посадка семян для рассады растений на клумбе»

Обособленное подразделение "Симба" муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 10 г. Пензы «Калейдоскоп"»

Составил: Ханова О.М., воспитатель высшей квалификационной категории Пенза 2026

Задачи.

Социально-коммуникативного развития:

побуждать детей оказывать взаимопомощь сверстнику в процессе посадки семян цветов;
продолжать формировать умение трудиться в подгруппах, самостоятельно планировать предстоящие трудовые действия, распределять обязанности;
воспитывать аккуратность при посадке семян цветов, трудолюбие.