Занятия по Музыке
- Details
- Written by: Мамыкина Антонина Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 539
Организация образовательной деятельности в старшей группе по теме: «Обыкновенное необыкновенно. Музыкальное путешествие с Гигачатом».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Умка» города Губкинского
Автор конспекта: музыкальный руководитель Мамыкина Антонина Александровна. г. Губкинский 2025г.
Основная образовательная область — художественно-эстетическое развитие.
Цель:
- развитие у дошкольников музыкальных и творческих способностей посредством музыкально-ритмической деятельности.
Задачи:
- Details
- Written by: Глухова Татьяна Константиновна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 653
«Развитие музыкально-творческих способностей дошкольников»
(из опыта работы музыкального руководителя Глуховой Татьяны Константиновны)
Музыка, среди многих элементов системы воспитания, занимает одно изглавных мест, по своей способности вызвать в ребенке творческуюфантазию.
Развитие творческих способностей происходит через восприятие музыки, умение ее слушать, анализировать, а также через активность ребенка, которая проявляется в разных видах музыкальной деятельности.
Н. А. Ветлугина отмечает, что необходимым условием возникновениядетского творчества является накопление опыта исполнительства. Впроцессе музыкальной деятельности у детей развиваются музыкальные способности (ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма, ребята приобретают необходимые навыки, умения, знания, для того чтобы иметь возможность выразить свои собственные музыкальные впечатления.
Предлагаю вспомнить виды музыкальной деятельности.
Виды музыкальной деятельности
- Музыкально-ритмические движения
- Слушание
- Пение
- Игра на детских музыкальных инструментах
Рассмотрим подробнее каждый вид.
Музыкально-ритмические движения.
Данный вид музыкальной деятельности занимает важное место в развитии творческих способностей детей. Это объясняется «двигательной природой» детского воображения (Л. С. Выготский), и доступностью движения под музыку для детей на всех возрастных этапах, в том числе и
Read more: «Развитие музыкально-творческих способностей дошкольников»
- Details
- Written by: Ефремова Анастасия Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 662
Конспект музыкального занятия в старшей группе компенсирующей направленности по коррекции речи для детей с ТНР «Лесная фотоохота»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 городского округа — город Камышин (МБДОУ Дс№7)
Ефремова Анастасия Николаевна музыкальный руководитель МБДОУ Дс№7
Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие.
Интеграции познавательных областей: Речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Тип: Интегрированное.
Формы ОД: Коммуникативные игры, здоровьесберегающие технологии.
Формы организации: Музыкальный зал.
Цель: Создать условия для развития и коррекции двигательной и речевой сферы с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий.
Задачи:
- Details
- Written by: Арыкова Ольга Николаевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 567
Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Музыка» в подготовительной группе «Удивительные инструменты»
Тюменская область Ханты – Мансийский автономный округ — Югра Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей «Снегурочка»
Составила: музыкальный руководитель Арыкова О. Н. г. Югорск, 2023
Цель – знакомство детей с музыкальным ударным инструментом Бумвокерс.
Задачи:
1. Образовательные:
- познакомить детей с музыкальным инструментом «Блок-флейта», тембровой окраской звучания инструмента.
- познакомить с приёмами звукоизвлечения на диатонических трубках и научить приемам игры на них.
2. Развивающие:
- развивать познавательную активность, формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком.
- развивать умение самостоятельно слушать и определять по тембру звучания название музыкального инструмента.
- способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, умение экспериментировать с цветными трубками Бумвокерс.
- развивать внимание, умение самостоятельно по карточкам -подсказкам показывать способы игры на бумвокерсах.
- развивать у детей чувство ритма, умение самостоятельно извлекать на бумвокерсе звуки по карточкам-подсказкам.
- развивать певческие умения и навыки, закреплять навыки игры на ударных инструментах во время исполнения песни.
- развивает умения слушать и концентрировать внимание, а также ответственность и выдержку.
- Details
- Written by: Якименко Елена Наильевна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 615
План – конспект музыкального занятия в компенсирующей группе (РАС). Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
Задачи занятия:
- Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместной деятельности;
- Развивать координацию при выполнении основных движений, движений пальцев рук и артикуляционных движений;
- Формировать умение вслушиваться в инструкцию, понимать обращённую речь, стимулировать речевую деятельность;
- Вырабатывать умение двигаться в коллективе, ориентироваться в пространстве;
- Воспитывать культурные привычки в процессе группового общения с детьми и взрослыми.
- Details
- Written by: Рубцова Альбина Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 710
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
Рубцова Альбина Александровна, музыкальный руководитель БМАДОУ «Детский сад №16», Свердловская область, г.Березовский, п.Монетный
Аннотация. В статье рассматривается значение музыкограммы как эффективного средства для развития ритмического слуха у дошкольников. Освещаются теоретические аспекты ритмического воспитания, его роль в музыкальном развитии детей, а также практические подходы к использованию музыкограммы в образовательной деятельности музыкального руководителя. Особое внимание уделяется взаимодействию визуального и слухового восприятия при работе с музыкограммами, что способствует гармоничному развитию детей и формированию устойчивого интереса к музыке.
Ключевые слова: музыкограмма, ритмический слух, дошкольное образование, музыкальное развитие, ритмическое воспитание, слуховое восприятие, музыкальный руководитель.
Развитие ритмического слуха является важной задачей в музыкальном воспитании дошкольников. Умение воспринимать и воспроизводить ритмические структуры играет значительную роль не только в формировании музыкальной культуры ребёнка, но и в развитии его общей координации, внимания и моторики. В контексте дошкольного образования одной из наиболее эффективных методик, способствующих развитию ритмического слуха, является использование музыкограмм.
Музыкограмма представляет собой графическое изображение музыкального произведения или его ритмических фрагментов, позволяющее детям в наглядной форме воспринимать основные элементы музыкальной структуры. Этот метод основывается на взаимодействии слухового и визуального восприятия, что делает процесс обучения более доступным и увлекательным для детей. Музыкограмма может включать разнообразные символы, линии и цветовые обозначения, которые помогают ребёнку визуализировать музыкальные акценты, паузы и смену ритмических паттернов.
Read more: СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Лептягина Дарья Александровна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 1031
Применение инновационной образовательной «стемпинг – технологии» для развития музыкальной культуры дошкольников.
Лептягина Дарья Александровна, музыкальный руководитель МАДОУ г. Хабаровска «Детский сад № 33» (Россия)
В статье описывается применение современной образовательной «стемпинг-технологии» для развития музыкально-творческих способностей дошкольников и развития музыкальной культуры начиная с раннего детства.
Ключевые слова: дошкольник, музыкальное воспитание в ДОУ, музыкальная культура, современные образовательные технологии, применение «стемпинг-технологии», развитие творческих способностей.
Музыка сопровождает человека уже на протяжении многих тысяч лет, навсегда войдя в его культуру и став неотъемлемой частью социальной жизни.
- Details
- Written by: Бевзюк Екатерина Викторовна
- Category: Занятия по Музыке
- Hits: 800
Роль дыхательных упражнений в развитии певческих способностей детей дошкольного возраста.
Музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад №21» Екатерина Викторовна Бевзюк
Очень важно работая с детьми дошкольного возраста в развитии певческих навыков уделять внимание дыхательным упражнениям.
Существует выражение: «Искусство пения – искусство дыхания». Дыхание – это фундамент, на котором формируется певческий голос. От него зависит точность интонации, атака звука и красота голоса. Дыхание является двигательной силой голоса, поэтому вокальное занятие важно начинать с дыхательных упражнений, а чтобы голос был сильным и красивым, нужно развивать диафрагмальное дыхание. Такое дыхание очень полезно и для здоровья человека. Оно способствует полной вентиляции легких, усилению кровообращения, улучшению обмена веществ.
Дыхание – один из основных факторов голосообразования. Певческое дыхание требует волевых усилий. Оно состоит из вдоха, задержки дыхания и выдоха.
Read more: Роль дыхательных упражнений в развитии певческих способностей детей дошкольного возраста.
- «Слушаем, понимаем, творим: музыкальная гостиная для детей и родителей в детском саду».
- Использование инновационных технологий на музыкальных занятиях в дошкольной организации
- Эффективное взаимодействие воспитателя с музыкальным руководителем образовательного учреждения.
- Конспект образовательной деятельности по художественно — эстетическому развитию «Репетиция оркестра» (для детей среднего дошкольного возраста)
- «Использование здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя ДОУ»
- «Роль педагога при проведении музыкальной деятельности»
- Конспект организованной образовательной деятельности для детей подготовительной группы. Слушание музыкального произведения «Одинокий пастух» (в исполнении оркестра под управлением Джеймса Ласта).
- ПЕНИЕ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ КОРРЕКЦИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
- Конспект игровой музыкальной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Бродилка» с элементами говорящей среды
- Мастер-класс для педагогов: «Изготовление и использование нетрадиционного материала в виде шумовых музыкальных инструментов с дошкольниками»
