Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Макарова Светлана Андреевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6481
Формирование звуко-слоговой структуры слова у детей при нормальном и нарушенном речевом онтогенезе.
Учитель-дефектолог, логопед ГБОУ Школа №1935, к.п. н. Макарова С.А.
Формирование и развитие детской речи последовательно изучалось различными учеными не только касательно нормального речевого развития, но и применительно к различного рода патологиям.
Для понимания механизма и сущности речевых нарушений большое значение имеют нейропсихологические исследования А.Р. Лурия и его последователей (Э. С. Бейн, Е.Д. Хомской, Л.С. Цветковой и др.). В работах А.Р. Лурия анализируется системное строение мозга и рассматривается роль каждой из системных единиц в осуществлении сложных форм психической деятельности, в том числе и речевой деятельности.
Формирование звуко-слоговой структуры слова у детей с нормальным речевым онтогенезом.
- Details
- Written by: Калашникова Ольга Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3021
Конспект непосредственно — образовательной деятельности для детей младшей группы «Составление рассказа об игрушках – котятах»
по образовательной области «Речевое развитие»
Автор: Калашникова Ольга Вячеславовна- воспитатель МБДОУ «Детский сад № 202 «Город Чудес» г. Чебоксары
Цель:
- обеспечивать овладение детьми речью, как средством общения и культуры.
Задачи:
1. Речевое развитие:
- связная речь: учить составлять с помощью воспитателя короткие рассказы;
- словарь и грамматика: учить образовывать уменьшительно-ласкательные названия детёнышей животных, а также соотносить их в единственном и множественном числе;
- звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звука [ы], учить правильно произносить звук [ы] в словах, чётко и достаточно громко произносить чистоговорку с этим звуком.
- Details
- Written by: Тюпина Надежда Николаевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4324
Конспект НОД «От рождения до школы», «Одеваем куклу на прогулку»
Вторая группа раннего возраста. Образовательные области: «Речевое развитие», «Познавательное развитие»
воспитатель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №21 «Ивушка» города Губкина Белгородской области Тюпина Н. Н.
Цель: Учить различать и называть признаки весны, развивать общую моторику, слуховое внимание; расширять словарный запас; подбирать предметы по назначению, называть цвет, способствовать развитию речи как средства общения.
Образовательные задачи:
- Знакомить детей с доступными явлениями природы.
- Обращать внимание детей на весенние изменения в природе: на деревьях набухают почки, появляются первые цветы.
- Помогать детям, замечать красоту природы в различное время года.
Развивающие задачи:
- Умение по словесному описанию отгадать время года, отвечать на вопросы, выбрать для куклы весенний наряд, принимать участие в дидактической игре «Украсим шапочки».
- Развитие мелкой моторики пальцев рук, воображения и фантазии;
- Развитие речевой активности в процессе познавательной деятельности.
Воспитательные задачи:
- Воспитание умения работать коллективно, стремления делать добро, радоваться общим успехам.
Оборудование:
Игрушки: Кукла, кукольная одежда, иллюстрации с признаками весны, силуэты шапочек четырех цветов.
Read more: Конспект НОД «От рождения до школы», «Одеваем куклу на прогулку»
- Details
- Written by: Кадиева Фарида Устархановна Арсланбекова Люция Газимовна Абросимова Ирина Владимировна Белейчук Юлия Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4499
НОД по развитию речи в средней группе «Лесная посылка»
Авторы:
- Кадиева Фарида Устархановна
- Арсланбекова Люция Газимовна
- Абросимова Ирина Владимировна
- Белейчук Юлия Викторовна
воспитатели МАДОУ «Надежда» ЯНАО, Тюменская область, город Ноябрьск
Описание работы: Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей средней группы «Лесная посылка». Материал будет полезен воспитателям дошкольных групп. Этот конспект познавательного занятия для дошкольников 4-5 лет, направленный на обобщение и закрепление темы «Дикие животные».
Read more: НОД по развитию речи в средней группе «Лесная посылка»
- Details
- Written by: Каменских Елена Владимировна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4583
Проект по развитию речи «Сказка в гости к нам пришла» (средняя группа)
ПАСПОРТА ПРОЕКТА
Автор: Каменских Елена Владимировна
МАДОУ «Юго-Камский детский сад «Планета детства»
Вид проекта Краткосрочный, групповой
Тип проекта Исследовательско — творческий
Участники проекта Дети 4-5лет, воспитатели, родители (законные представители)
Проблема В современном дошкольном образовании связная речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как с развитием речи связано формирование как личности в целом, так и всех основных психических процессов. Связная речь является основным показателем умственного развития дошкольника, средством общения со сверстниками и взрослыми, необходимым условием успешного обучения в школе.
Read more: Проект по развитию речи «Сказка в гости к нам пришла» (средняя группа)
- Details
- Written by: Антонова Наталья Викторовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4375
Конспект организованной образовательной деятельности в группе раннего возраста «Путешествие в сказку»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение – центр развития ребенка детский сад №19 «Светлячок» Московская область, г.о. Коломна, п.
Проводник
Воспитатель: Антонова Наталья Викторовна Высшая квалификационная категория п. Проводник, 2018
Развитие речи.
Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Социализация.
Форма деятельности: занятие-путешествие.
Цель: Создать положительный эмоциональный настрой детей.
Программные задачи:
Образовательные:
- продолжать формировать знания об окружающем мире
- учить угадывать название сказки, видя героев
- учить отвечать на вопросы по содержанию сказки.
- Details
- Written by: Рамазанова Рузиля Рафаильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 6104
Презентация «Развитие речи детей раннего возраста посредством театрализованной деятельности»
1 слайд
Добрый день я воспитатель д/с №43 Рамазанова Р.Р. Свое выступление хотела бы начать со слов Радынова. «Театр-это волшебный мир, в котором ребенок радуется, а играя познает окружающее». Работая с детьми раннего возраста в адаптационной группе кратковременного пребывания, я заметила, что среди многочисленных игр у детей пользуются успехом игры в «театр», драматизация, сюжетом которых служат хорошо известные сказки, потешки, игры-импровизации. Размышляя над вопросом о повышении уровня речи детей, я пришла к выводу, что помочь может театрализованная деятельность.
2 слайд (актуальность)
- Details
- Written by: Фрадкина Ирина Викторовна, Гетман Надежда Александровна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3937
Проект «Речевой ручеёк» по развитию связной монологической речи детей в процессе обучения рассказыванию по картинам
Авторы:
- методист Фрадкина Ирина Викторовна,
- учитель-логопед Гетман Надежда Александровна
Департамент образования города Москвы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина» (ГАПОУ МОК им. В. Талалихина) г. Москва, 2017
Актуальность проекта:
- Занятие по развитию речи
- Образовательный проект «Три говорящих цвета»
- Применение наглядно-игровых пособий из фетра в коррекционной работе с детьми, имеющими речевые нарушения.
- Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе «Путешествие по сказкам»
- Использование технологии В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в речевом развитии старших дошкольников с общим недоразвитие речи.
- «Развиваем речь с помощью скороговорок»
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ ТВОРЧЕСКОМУ РАССКАЗЫВАНИЮ
- План — конспект образовательной деятельности по развитию речи Тема: «Развитие словесного творчества у детей старшего дошкольного возраста в процессе обучения сочинению сказок»
- Использование ТРИЗ и РТВ для решения речевых задач в работе с детьми дошкольного возраста
- Учимся составлять синквейн
