Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Details
- Written by: Васильева Ирина Леонидовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5708
Презентация "Использование ковролинографа в работе с детьми с общим недоразвитием речи"
Современные материалы (ковролин и липучка) имеют намного большую силу сцепления, чем фланель. Поэтому игровой материал прочно крепится к ковролину и не падает с полотна во время занятий.
Комплекс удобен еще и тем, что очень прост в изготовлении и не требует больших затрат. Геометрические фигуры вырезаны разных размеров и разных цветов из фетра, на обратной стороне фигуры крепится липучка с помощью степлера.
ковролиновый комплекс — это современный вариант школьной доски, содержащий в себе неограниченные возможности. Он позволяет сделать наглядным почти любое занятие или игру. Комплекс игр на доске дает возможность проводить целенаправленные занятия по развитию сенсорных способностей. Такая работа включает следующие этапы: -формирование сенсорных эталонов цвета, формы, величины; -обучение способам обследования предметов, умению различать их форму, цвет и величину, выполнять сложные глазомерные действия
Read more: Презентация "Использование ковролинографа в работе с детьми с общим недоразвитием речи"
- Details
- Written by: Худякова Вера Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3995
Речевое развитие ребенка в 5 лет
Вашему ребенку уже 5, и через пару лет он пойдет в школу. Легко ли ему будет даваться учеба, насколько ребенок будет вовлечен в школьную жизнь и сможет ли проявить себя в коллективе? Во многом это зависит от уровня развития речи, слухового внимания и памяти.
Как узнать, соответствует ли речь вашего ребенка норме? Как обогатить речь, развить память и внимание дошкольника? Как помочь подготовиться к предстоящим школьным нагрузкам уже сейчас? Об этом пойдет речь в этой статье.
Речь ребенка в 5-6 лет: нормы
В норме ребенок 5-6 лет имеет богатый словарный запас (до 2500-3000 слов), может придумать рассказ по картинке или на заданную тему, пересказать услышанное (не всегда точно). Активно используются обобщающие слова (цветы, деревья, животные и так далее), в предложениях встречаются все части речи (существительное, прилагательное, глагол, числительные, местоимения, союзы, предлоги, частицы, междометия, наречие, а также причастные и деепричастные обороты).
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование технологии «Синквейн» в речевом развитии дошкольников»
- Details
- Written by: Алилуева Юлия Вячеславовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 18493
Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование технологии «Синквейн» в речевом развитии дошкольников»
Алилуева Ю.В., Воспитатель высшей категории МБДОУ «Детский сад № 251 г. Челябинска»
Говоря о формах, методах и приемах развития познавательно – речевых способностей у детей обучения детей, нельзя не сказать о серьёзных изменениях в системе дошкольного образования, которые коснулись как организационной, так и содержательной стороны образования. Принятие ФГОС ДО требует от воспитателя более глубокого продумывания методов и приёмов к организации образовательной деятельности, так как роль воспитателя является направляющей, развивающей. Часто у ребёнка возникают трудности с составлением рассказа по картинке, пересказом прочитанного, им трудно выучить наизусть стихотворение, одной из причин является бедный словарный запас. Поэтому педагогическое воздействие при развитии и речи дошкольников – кропотливая, ежедневная, необходимая работа.
Поиск подходов к повышению эффективности образовательного процесса вызывает необходимость уделять большое внимание применению инновационных педагогических технологий и методов.
- Details
- Written by: Полякова Ирина Павловна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5044
Конспект совместной образовательной деятельности педагога и детей старшего дошкольного возраста по О.О. «Речевое развитие» «Заучивание стихотворения А. Павловой Бабочка с использованием мнемотехники»
Полякова Ирина Павловна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №67 Воспитатель Иркутская область город Ангарск
Проект совместной образовательной деятельности педагога и детей старшего дошкольного возраста по О.О. Речевое развитие
1. Обоснование проекта:
Ни для кого не секрет, что в настоящее время всё чаще у детей наблюдаются следующие проблемы: скудный словарный запас, неумение согласовывать слова в предложении, нарушение звукопроизношения, внимания, несовершенно логическое мышление.
- Details
- Written by: Ямгутдинова Елена Анатольевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 5327
Интегрированное занятие по теме: «Дикие животные» «Лесные жители» вторая младшая группа
(развитие течи, ФЭМП, изобразительная деятельность)
Подготовила: Воспитатель Е.А. Ямгутдинова МАДОУ «Детский сад №59» Советского района Г. Казани
Программное содержание:
формировать у детей представления о диких животных: зайце, белке, медведе, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни;
Закрепить знание о деревьях;
Побуждать к высказываниям в виде полных предложений;
Учить приемам лепки из частей.
Read more: Интегрированное занятие по теме: «Дикие животные» «Лесные жители» вторая младшая группа
- Details
- Written by: Стародубова Светлана Васильевна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 7706
Связная речь дошкольника как средство развития интеллектуальных способностей детей
Стародубова Светлана Васильевна воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ детский сад №53 «Планета детства», Россия, г. Екатеринбург
Аннотация.
Развитие речи становится всё более глобальной проблемой в нашем обществе. Снижающийся уровень общей культуры, распространение низкопробной литературы, безграмотное, бедное «говорение» с экранов телевизоров, примитивно-агрессивная речь, насаждаемая рекламой по телевизору, западными мультфильмами — всё это способствует появлению языковой катастрофы, которая является не менее опасной, чем экологическая.
Именно поэтому большая ответственность лежит на педагогах, занимающихся развитием речи подрастающего поколения, и прежде всего — педагогах дошкольного образования, формирующих и развивающих связную речь малыша.
Read more: Связная речь дошкольника как средство развития интеллектуальных способностей детей
- Details
- Written by: Апакова Гульшат Рафисовна
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 3822
Развитие речи посредством игровой деятельности в условиях реализации ФГОС «Вместе весело играть»
Подготовила Воспитатель средней группы №2 Апакова Г.Р.
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Творческая деятельность ребёнка проявляется, прежде всего, в игре. Игра развивает язык, а язык организует игру. Играя, ребёнок учится.
Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребёнка, его жизнь. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и самого себя, своё место в этом мире, накапливает знания, осваивает язык, общается.
Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве является основным условием нормального развития и дальнейшего его успешного обучения в школе.
- Details
- Written by: Гаджиева Расана Вагиф Кызы
- Category: Логопедия, Моторика, Развитие речи
- Hits: 4424
Интегрированный НОД по развитие речи "Зайчик" I младшая группа
Составитель: Гаджиева Р.В Воспитатель 2015 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад № 42 "Пингвинчик" общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей
Цель: Создать условие для развития речи детей раннего возраста
Обучающие: — расширять словарь за счет слов – зайчик, зайчата; учить отвечать на вопросы словом; умение работать с пластилином.
Развивающие: — развивать слуховое и зрительное внимание ребенка; умение вслушиваться в речь взрослого и развитие мелкой моторики.
Воспитательные: — вырабатывать у ребенка учебные навыки; отвечать на вопросы не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности – уверенность в себе, смелость, умение сопереживать.
Материал: Мягкие игрушки; мама зайчиха и детеныши; прищепки желтые, солнышко вырезанное из желтого картона (с грустном и веселом лицом), пластилин, морковь, детская песня детская «Зайка прыгал», «Паровоз», муляж овощей.
1 этап Организационный
Игра-приветствие
Read more: Интегрированный НОД по развитие речи "Зайчик" I младшая группа
- Семинар-практикум «Речевое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- Конспект по Развитию речи. Составление с детьми творческих рассказов по сюжетной картине с использованием современных образовательных технологий, ИКТ»
- Картотека по пособию Л.Н. Толстого «Родное слово»
- Открытое занятие для родителей по развитию речи в средней группе тема «Удивительные деревья»
- Рабочая программа по развитию речи
- Карты Проппа как средство развития речи старших дошкольников.
- «Как развивать речь дошкольников в 3-4 года»
- НОД по развитию речи в подготовительной к школе группе тема: «Хороший и плохой язык»
- РАЗВИТИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МЕТОДОМ НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ
- Педагогический проект на тему «Развитие связной речи детей раннего возраста через дидактические игры и пособия»
