Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Развитие речи посредством игровой деятельности в условиях реализации ФГОС «Вместе весело играть»Развитие речи посредством игровой деятельности в условиях реализации ФГОС «Вместе весело играть»

Подготовила Воспитатель средней группы №2 Апакова Г.Р.

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра. Творческая деятельность ребёнка проявляется, прежде всего, в игре. Игра развивает язык, а язык организует игру. Играя, ребёнок учится.

Игра – это не просто развлечение, это творческий, вдохновенный труд ребёнка, его жизнь. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и самого себя, своё место в этом мире, накапливает знания, осваивает язык, общается.

Своевременное и полноценное формирование речи в дошкольном детстве является основным условием нормального развития и дальнейшего его успешного обучения в школе.

 

Скачать презентацию

Задачи проекта:

  • развитие навыков общения;
  • развитие интеллектуальных способностей;
  • изучение культуры;
  • изучение математики;
  • изучение окружающего мира;
  • приобретение понятий об экологическом равновесии;
  • занять свободное время;
  • дать возможность проявиться определенным человеческим качествам; и т.д.

Виды игровой деятельности

Игровая деятельность подразделяется на такие виды, как:

  • Дидактические игры
  • Подвижные игры
  • Театрализованные игры
  • Сюжетно-ролевые игры
  • Значение развивающей среды в играх детей.

Дидактические игры

Подвижные игры Цель: способствуют поддержанию достаточного уровня двигательной активности, увеличению функциональных резервов детского организма.

Игра по правилам дорожного движения

Цель: учить детей безопасному поведению на дорогах

Развивать психические качества ребенка: восприятие, внимание, память, речь, мышление, воображение.

Воспитывать культуру поведения на дороге и в транспорте.

Театрализованные игры

Цель: Приобщать детей к искусству театра. Учить разыгрывать несложные представления, входить в роль, используя мимику, жесты, звукоподражания. Развивать интерес детей к театрализованной игре.

Сюжетно-ролевые игры

Цель: приучать детей распределять роли и действовать согласно принятой на себя роли, развивать сюжет Развивать интерес к игре. Воспитывать уважение к труду

Игра «Гараж для машинки»

Цель: учить различать цвета и формы деталей в процессе создания простых построек. Развивать зрительную память, кинестетическое восприятие посредством тактильно-двигательного обследования предмета.

Вместе весело играть!