Конструирование
- Details
- Written by: Минегалиева Татьяна Дмитриевна
- Category: Конструирование
- Hits: 603
Значение Лего-конструирования для детей дошкольного возраста.
Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные итворческие люди, способные к саморазвитию. Инновационные процессы всистеме образования требуют новой организации системы в целом.
Образовательная деятельность в детском саду строится с учетом развитияличности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности, обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных ииндивидуальных психологических и физиологических особенностей иинтересов, образовательных потребностей участников образовательныхотношений. С учетом особенностей образовательного учреждения –дошкольное образовательное учреждение детский сад с группами
общеразвивающей направленности. Формирование мотивации развития иобучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности –вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамкахфедеральных государственных образовательных стандартов дошкольногообразования (далее ФГОС ДО). В связи с этим огромное значение отведено
конструированию. Конструирование по ФГОС ДО определено как
компонент обязательной части программы, как вид деятельности,
способствующий развитию исследовательской и творческой активностидетей, а также умений наблюдать и экспериментировать.
Read more: Значение Лего-конструирования для детей дошкольного возраста.
- Details
- Written by: Шарыпова Надежда Васильевна
- Category: Конструирование
- Hits: 635
РОЛЬ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
Использование Lego-конструирования в практике дошкольного воспитания приобретает все большее значение благодаря возможностям, которые оно предоставляет для всестороннего развития ребенка. Lego как инструмент способствует развитию когнитивных, социальных и моторных навыков, что подтверждено рядом исследований, подчеркивающих его эффективность в образовательной деятельности. Конструирование с использованием Lego способствует активному включению детей в процесс обучения, стимулируя их воображение и творческий потенциал. Однако, более глубоко анализируя эту деятельность, можно выделить несколько ключевых направлений, в которых Lego-конструирование становится незаменимым инструментом для воспитателей и родителей.
Read more: РОЛЬ LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Details
- Written by: Скороходова Елена Васильевна
- Category: Конструирование
- Hits: 684
Конспект занятий по конструированию. 2 мл. гр. «Мостик для Зайчихи и зайчат»
Цель: научить строить простейшую постройку.
Задачи:
- Продолжать знакомить детей с конструктором.
- Развивать мелкую моторику рук и воображение
- Воспитывать бережное отношение к игрушке.
Методы и приёмы:
Показ, объяснение, игровые упражнения.
Оборудование:
Мешочек с разноцветными кубиками, игрушка зайчиха, зайчата.
Ход занятия
1. Вводная часть:
Read more: Конспект занятий по конструированию. 2 мл. гр. «Мостик для Зайчихи и зайчат»
- Details
- Written by: Макеева Наталья Викторовна
- Category: Конструирование
- Hits: 713
Инновационный проект: «Развитие мелкой моторики рук с помощью Лего-конструирования»
Участники проекта: дети 4-5 лет, воспитатели, родители.
Цель:
- Установить взаимосвязь между занятиями по LEGO конструированию и развитием мелкой моторики у детей младшего школьного возраста
Задачи:
- Познавательные: развитие познавательного интереса к Lego- конструированию.
- Образовательные: формирование умений и навыков конструирования, приобретение первого опыта при решении конструкторских задач.
- Развивающие: развитие творческой активности, самостоятельности в принятии оптимальных решений в различных ситуациях, развитие внимания, оперативной памяти, воображения, мышления (логического, творческого).
- Воспитательные: воспитание ответственности, высокой культуры, дисциплины, коммуникативных способностей.
Актуальность.
Read more: Инновационный проект: «Развитие мелкой моторики рук с помощью Лего-конструирования»
- Details
- Written by: Зуйкова Н.В. Нечаева Е.Ю
- Category: Конструирование
- Hits: 615
«Использование «ТИКО – моделирование» в совместной деятельности с младшими дошкольниками»
Воспитатели МБДОУ №4 «Сказка» р. п. Култук
- Зуйкова Н.В.
- Нечаева Е.Ю
На сегодняшний день активность ребенка признается главной основой его развития, знания не передаются в готовом виде, а осваиваются детьми в процессе совместной деятельности, организуемой педагогом. Одним из видов деятельности, в которой в полной мере проявляется творческая активность ребенка, является конструктивно-модельная деятельность.
Основные цели и задачи конструктивно – модельной деятельности:
- приобщение к конструированию
- развитие интереса к конструктивной деятельности, знакомство с различными видами конструкторов
- воспитание умения работать коллективно
- развивать фантазию, воображение.
Read more: «Использование «ТИКО – моделирование» в совместной деятельности с младшими дошкольниками»
