Интересное детям

Details: Written by: Тер-Григорян Юлия Николаевна; Category: Интересное детям; Published: 09 October 2020; Hits: 2175

Презентация «ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ»

подготовила: учитель-логопед Тер-Григорян Юлия Николаевна

Отгадайте загадку

Улетают от нас осенью, а весной прилетают. Кто это?

Птицы, которые осенью улетают, а весной прилетают, называются- ПЕРЕЛЁТНЫМИ

ЗАГАДКИ:

Угадайте, что за птичка — Тёмненькая невеличка? Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста.

Всех прилётных птиц черней, Чистит землю от червей. Взад-вперёд по пашне вскачь. А зовётся птица...

Details: Written by: Скляр Анастасия Федоровна; Category: Интересное детям; Published: 15 October 2020; Hits: 2387

Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе «Перелетные и зимующие птицы»

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Время занятия: 20 минут.

Во время занятия динамично задействовано все пространство групповой комнаты.

Цель: познакомить детей с перелетными и зимующими птицами, объяснить, почему этих птиц называют перелетными.

Задачи по образовательным областям:

Познавательное развитие:

расширить и закрепить представления детей о перелетных птицах
способствовать самостоятельному использованию действий эксперементального характера, для выявления скрытых свойств
воспитывать доброе отношение ко всему живому в природе, чувство ответственности за судьбу птиц, вызвать желание заботиться о них.

Details: Written by: Шойненова Оюна Жалсановна; Category: Интересное детям; Published: 24 October 2020; Hits: 1927

Конспект по речевому развитию в средней группе Возрастная группа 4-5 лет Тема «Дикие животные»

Выполнил: воспитатель группы №1 “Полянка” Шойненова Оюна Жалсановна Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Детский сад № 104 “Зорька” комбинированного вида г.Улан-Удэ 2020 год

Ведущая образовательная область: речевое развитие.

Цель: расширение представления о диких животных.

Задачи:

Обучающие:

использовать в речи предлоги и описательные прилагательные
упражнять в словообразовании существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами
упражнять в подборе антонимов и синонимов.

Details: Written by: Третьякова Ю.Г. Кизилова Ю.Н. Коурова Н.Г. Белоус А.Е. Бондарчук Ю.А.; Category: Интересное детям; Published: 07 November 2020; Hits: 1854

Педагогический проект «Животные и я — партнёры и друзья!»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Солнышко» комбинированного вида структурное подразделение детский сад № 21

Авторский коллектив:

Третьякова Ю.Г. – старший воспитатель
Кизилова Ю.Н. – воспитатель
Коурова Н.Г. – воспитатель
Белоус А.Е. – музыкальный руководитель
Бондарчук Ю.А. — педагог ДО МБУ ДО ГДДЮТ (социальный партнер)

Л.С. Выготский доказал: «Развитие аномального и нормального ребенка идет по одним и тем же законам!»

«Животные и я — партнёры и друзья!»

(долгосрочный проект)

Проект направлен на детей старшего дошкольного возраста, родителей воспитанников, педагогов — сотрудников детского сада с привлечением социальных партнеров.

Актуальность

Details: Written by: Стребкова Ирина Витальевна; Category: Интересное детям; Published: 20 November 2020; Hits: 1874

Конспект НОД по окружающему миру "Зимующие птицы Приангарья"

Цель занятия: познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время.

Задачи:

Расширять знания детей о зимующих птицах Прибайкалья, их разнообразии, о роли человека в жизни зимующих птиц;
Учить находить и называть внешние признаки сходства и различия птиц, различать их по размеру и окраске;
Активизировать словарь, развивать связную речь, обучать умению вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, отвечать на него;
Продолжать учить детей отгадывать загадки, воспитывать умение слушать литературные произведения, следить за развитием действия;
Воспитывать бережное отношение к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время, заботиться о них.

Материалы к занятию: ноутбук; кормушка; картинки с изображением воробья, вороны, голубя, снегиря, синицы; Загадки о птицах. Стихотворения: Г. Ладонщиков «Наши друзья»; дидактическая игра «Накорми птичку».

Details: Written by: Худякова Елена Александровна; Category: Интересное детям; Published: 21 November 2020; Hits: 1740

Лепбук «Домашние и дикие животные»

Вашему вниманию предоставляю лепбук на тему «Дикие и домашние животные». Пособие предназначено для детей с 3 до 7 лет. Данное пособие могут использовать в своей работе педагоги, родители, а также творческие и заинтересованные люди. Цель: формировать у детей дошкольного возраста знания о диких и домашних животных, вызвать интерес к изучаемой теме. Повысить любознательность, привлечь детей к индивидуальной деятельности и совместной под руководством воспитателя.

Задачи:

умение различать диких и домашних животных
умение выделять характерные признаки диких и домашних животных
учить определять по картинкам родителей и их детенышей
умение называть животного и его детеныша
умение определять по картинкам жилище и звать его название
умение определять, чем питается то или иное животное
умение выделять в каждом животном пользу, который он несет для людей, для всего царства природы.
учимся называть животное в понятии «Один и много».
обогащать словарный запас детей по теме
умение составлять связный рассказ
развивать память, внимание, мышление, воображение мелкую моторику рук, речь
формировать эмоциональную отзывчивость и желание помогать животным
воспитывать усидчивость.

Материал: данное методическое пособие изготовлено в виде книги, использована большая папка с плотными картонными листами, каждый лист обклеен самоклеющей бумагой. Все используемые картинки обклеены скотчем, для долговечности в использовании. На первом листе мы видим 6 карманов, которые мы используем для всех ниже приведенных дидактических игр. На обороте страниц имеются файлы с конкретными картинками для каждой дидактической игры.

Details: Written by: Земскова Ольга Сергеевна; Category: Интересное детям; Published: 22 November 2020; Hits: 2535

Сказка «Почему кукушка не вьет гнезда»

Наступила весна. Птицы вернулись в свои родные места. Прилетела и кукушка. Смотрит, все птицы взялись за строительство домиков. Кукушка тоже решила построить себе гнездо. Принялась она веточки носить. То одну принесет, толстую, то другую — совсем тонкую, то длинную, то короткую. Набрала еле-еле кучку из веток. Тут же, на земле, и решила свить свое гнездо. Да не тут-то было! Не складываются веточки как надо, падают. Билась-билась кукушка с гнездом не один день. Чувствует, яйцо надо уже откладывать. Вот беда — гнезда-то нет! И снесла яйцо прямо на землю. Пропадет малыш без гнезда! Взяла кукушка в лапки свое яйцо и полетела по лесу. Увидев кукушку, птицы бросили свои гнезда и разлетелись кто куда. Подумали, что это ястреб прилетел. А кукушке только этого и надо: сразу обнаруживается гнездо, куда можно подложить яйцо. Она так и сделала. А когда улетела, птицы вернулись в свои гнезда и продолжили высиживать яйца, в том числе и яйцо кукушки. Все, малыш в надежном месте! Только грустно стало кукушке от того, что не умеет она гнедо вить, и дети без нее вырастут. Села она на ветку, заплакала. С тех пор кукушка и не пытается вить гнездо, не умеет она этого делать. А как разнесет яйца по чужим гнездам, так и раздается ее жалобное «ку-ку» по лесу.

Details: Written by: Ворошилова Светлана Александровна; Category: Интересное детям; Published: 23 November 2020; Hits: 2027

Живой мир Антарктиды

Актуальность проекта:

Мир животных необычайно разнообразен, они встречаются всюду, там, где даже, кажется, нет никаких условий для жизни, к тому же они подразделяются на огромное количество видов. Иногда остаётся только удивляться, насколько необычные создания существуют на нашей планете. В период дошкольного возраста происходит становление личности, формирование начал экологической культуры. Дошкольник проявляет интерес к природе: животным, растениям, погодным явлениям. Известно, что дети активно познают то, что для них эмоционально значимо. Расширение кругозора детей — одна из задач, стоящих перед педагогом. Необходимо найти такие формы работы с детьми, которые позволяют заложить хорошую основу гармонично развитой личности ребенка, расширить его кругозор, сформировать чувства сострадания и бережного отношения к природе. Широкий кругозор не только облегчает процесс познания, но и активизирует мыслительные процессы, познавательную активность, творческие способности, а также развивает доброе, заботливое отношение к миру. Проект направлен на решение вопросов познавательного и коммуникативного развития в соответствии с новыми требованиями ФГОС.

Цель проекта: создать условия для воспитания экологической культуры и развития познавательно — исследовательских и творческих способностей детей.

Read more: Живой мир Антарктиды