Пожарная безопасность для детей дошкольного возраста.

Пожар — это всегда опасно. Но если взрослые люди осознают, к чему может привести даже небольшое возгорание, то дети пока этого не понимают, а встретившись с огнём, оказываются в большей опасности. Поэтому, говорить с детей о правилах пожарной безопасности в ДОУ нужно уже с младшего возраста. Воспитатель знакомит ребят с понятием «пожар», насколько пожар опасен, из-за чего он возникает, даёт знания об источниках возгорания, которые могут быть в помещении, знакомит с первыми признаками, которые указывают на начало возгорания. Ребенок должен понимать, если появляется запах или дым, эти признаки игнорировать нельзя. В дошкольном возрасте дети должны чётко понимать, какие предметы опасны и, что нельзя делать, когда родителей нет рядом, так же, что делать при возгорании, если беда все-таки случилась, дети должны знать элементарные действия при пожаре. С младшего возраста дошколятам, воспитатель даёт представление о профессии пожарного.

Все занятия по пожарной безопасности, для лучшего усвоения детьми, проводятся исключительно в игровой форме, могут привлекаться сказочные герои, использоваться игрушки, пожарный инвентарь. Весь материал преподносится в доступной форме для восприятия детского возраста. Важно использовать максимально возможные методы наглядности.

Пожарная безопасность для детей – один из важных вопросов, которому должны уделять особое внимание, не только в детском саду, так и родителями дома, ведь не всегда меры предосторожности помогают избежать пожара. Грамотное поведение родителей по предотвращению и во время возникновения чрезвычайной ситуации может спасти жизнь. На родительских собраниях воспитатели обязательно должны с родителями проговаривать эту тему.

«Гиподинамия у детей дошкольного возраста»

Актуальная тема:

Огородникова Светлана Валерьевна Инструктор физической культуры, МАДОУ детский сад «Радость» комбинированного вида – СП детский сад №30. г. Нижний Тагил,

Гиподинамия — «болезнь цивилизации». В настоящее время большое количество детей дошкольного возраста страдает гиподинамией, пониженной двигательной активностью. Эта цифра увеличивается с каждым годом. Современные дети увлечены компьютерным миром и хорошо там ориентируются — это прекрасный навык, если он не заменяет активные подвижные игры.

Часто дети, после детского сада, дома, не играют даже в сюжетно- ролевые игры, как например: «Больница», «Магазин», «Дочки-матери», не говоря о подвижных играх и прогулках на свежем воздухе. Дети передвигаются на машине с родителями и лишены даже элементарных движений, таких как ходьба, и очень быстро устают, если в садике инициируется игра "отправляемся в поход" до соседнего садика или парка.